如何在初中英語教學中進行創新教育

王躍

摘 要：在初中英語教學中進行創新教育，不僅是素質教育的要求，也是當今時代發展的要求，更是培養學生創新能力的內在要求。隨著新課程改革的不斷深入，初中英語教學都在大力推進創新教育，這種教學模式的優點不斷顯現出來，越來越受到教師和學生的歡迎。本文就如何在初中英語教學中進行創新教育提出了如下看法，希望對廣大英語教育工作者提供一些參考和借鑒。

關鍵詞：初中英語；創新教育；素質教育

一、轉變教育觀念

在初中英語教學中，教師要培養學生學習英語的興趣，鼓勵學生動手動腦，主動參與到學習中來。比如在教學顏色這類單詞時，教師可以將學生分為若干個小組，每個小組代表一種顏色，當錄音播放到相應的顏色時，代表該顏色的小組就站起來，然后不斷加快練習速度。這樣的趣味教學不僅調動了學生的學習積極性，而且增強了學生的注意力和反應能力。又如，當學習到一些日常用品的單詞時，茶tea、水water、雪碧sprite等，則可以讓學生將這些平時常用的東西帶到學校來，教師教到哪個單詞時，就讓學生一起去嘗試這些食物。教師為學生創造的這種英語學習環境，讓學生感到英語課是一堂充滿趣味的課堂。在新課改的背景下，教師要努力培養學生的創造精神和實踐能力。在教學過程中，讓學生最大限度地參與進來，讓學生動手、動眼、動腦以及動口去表達，創設自主、合作、探究的學習環境。

二、營造良好的學習環境