初中語文作文教學方法初探

袁士軍

摘 要：作文教學在初中語文教學內容當中占據很大的比例，采用行之有效的初中語文作文教學有利于提高學生的寫作能力，對學生今后的生活和工作將會產生深遠影響。如何上好初中語文作文課，筆者根據自身的教學經驗，結合相關參考文獻，總結出如下教學方法，希望能夠對廣大語文教學工作者帶來一些參考價值。

關鍵詞：初中語文；作文教學；方法

一、重視閱讀和練習，提升作文水平

1.重視閱讀

正所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，強調反復閱讀對于寫作的積極作用。初中生要想提升寫作水平，必須多讀書，多讀自己感興趣的書籍，并且是有益的書籍。可以從一些短小精悍的文章入手，反復閱讀，所謂“書讀百遍，其義自見”。要想掌握一篇文章的精髓，需要加深對文章的理解，讀順了、讀懂了再去寫作自然就得心應手。

2.反復練習

不僅要練筆，還要練眼、練腦以及練嘴。大部分師生對練筆的理解僅僅停留在寫日記、寫周記。實際上，每天寫日記不一定能起到積極的作用，假如當天沒有發生什么特別的事情，可以不寫日記，否則會導致記流水賬的壞習慣，時間一長，寫作文就變得啰唆，不夠精簡。因此，筆者對于練筆寫作的主張是寧缺毋濫、寧精勿長。教師可以引導學生選擇一件非常有意義的事情，將整件事情的來龍去脈詳細地記錄下來，只寫與該事情有關的語句，無關的語句大膽舍去，再經過反復修改，這樣一篇日記就是一篇小作文，這比每天在日記里寫一些無關緊要的事情效果要好得多。……