園林植物景觀設計課程教學改革與實踐

樊丁

摘要：伴隨著人們對園林植物景觀設計的重視程度越來越大，在高校中園林植物景觀設計課程也受到極大的關注和重視。該課程是理論和實踐相結合的綜合性課程，在學習過程中注重對理論部分和實踐部門的學習。在實踐學習過程中應該包括植物景觀規劃、植物景觀調查、施工圖設計及植物景觀方案設計等。該課程在實際學習過程中，由于經驗的缺乏等因素，還存在一定問題。因而，本文主要對園林植物景觀設計課程教學改革與實踐進行分析。

關鍵詞：園林植物景觀設計；實踐；改革

一、引言

目前，人們提高了對園林植物景觀設計的重視程度，也推動了在高校園林植物景觀設計課程的發展。該專業廣泛存在于很多高校中，尤其是一些林業類等高校，該課程的的教學目標是為了讓學生掌握植物景觀設計的基本原理、手段及設計的原則，不僅應該學會對一些面積較大的公園等進行設計，同時還應該學會對一些面積較小的地方進行調查和設計，該課程的學習對于學生的未來發展至關重要，通過理論部分和實踐部分的學習，提高了學生的實際動手能力，實踐內容包括植物景觀的規劃和調查、方案的設計和施工圖的設計等，課程實踐部分要占據一半以上的時間。本文主要分析園林植物景觀設計課程教學改革與實踐。

二、園林植物景觀設計課程實踐教學中存在的問題分析

（一）教學內容不統一

高校在進行園林植物景觀設計教學過程中，應該從設計及外業的調查為主，但是在實際教學過程中課程的設計和調查在內容和要求上，不同的教師存在較大差別。……