中專院校聲樂教育淺談

宋小靜

摘要：聲樂教育學(xué)是研究聲樂學(xué)科教育規(guī)律和現(xiàn)象的一門基礎(chǔ)學(xué)科。它的主要研究內(nèi)容方向 就是聲樂教育的方法和本質(zhì)。根據(jù)聲樂藝術(shù)教育來說，這種教育活動是以聲樂藝術(shù)為載體的。它與聲樂鑒賞和聲樂作曲有所不同，聲樂教育活動的宗旨之一是聲樂教育學(xué)與聲樂學(xué)共同融合的結(jié)果。中專院校階段的聲樂教育內(nèi)容，是以音樂審美為核心的基本教育理念，以構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展的需要，體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性與選擇性相結(jié)合為內(nèi)容，以培養(yǎng)每個中專院校學(xué)生音樂文化素養(yǎng)，為長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)，并面向全體學(xué)生進行的必修課程。中專院校階段的聲樂教育也是通過必修課程的唱歌課和歌詠活動等教學(xué)手段，以及選修課程的聲樂課和合唱課來得以實施和體現(xiàn)。必須了解我國聲樂教育發(fā)展中的瓶頸，打破傳統(tǒng)“三種唱法”的成見，立足我國聲樂藝術(shù)特點，借鑒西洋聲樂教學(xué)的精髓，充分研究科學(xué)的發(fā)聲機理，運用科學(xué)恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，讓學(xué)生科學(xué)地、自然地、抒情地歌唱。歌唱時，既要注意聲音完美的呈現(xiàn)，還要講究作品情感的表達。只有二者兼顧起來了，歌唱才能以聲帶情、以情動人。為提高學(xué)生的歌唱感染力，增強作品的穿透力，在聲樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力是一個不容忽視的問題。

關(guān)鍵詞：中專院校階段；聲樂教育；情感表達；個體實踐

中專院校的聲樂教育，顧名思義就是聲樂學(xué)和教育學(xué)的交融，是教育學(xué)的理論與聲樂學(xué)的理論相結(jié)合的教育形式。……