談建筑企業精神文明建設活動的載體

楊松

摘 要：精神文明建設活動載體是指將精神文明建設的各項活動內容，因時、因地、因人、因事地蘊涵于各種活動之中，人們在這些切實可行的活動中獲得感悟，從而提高精神文明素質，最終實現精神文明建設目的的表現形式和手段。實踐證明，經過精心設計的活動載體科學地體現了精神文明建設的理念和行動，即把虛的變成實的，把無形的變成有形的，把強大的精神作用轉化為雄厚的物質力量。在此，筆者作為一名基層單位的宣傳工作者，通過結合工作實際，談一談建筑企業精神文明建設活動的載體。

關鍵詞：建筑企業；精神文明建設；活動載體

1 精神文明建設活動載體的作用

1）有利于營造精神文明建設的濃郁氛圍。精神文明建設氛圍看起來是一個軟性的東西，卻能耳濡目染、潛移默化。衡量一個單位精神文明建設的開展情況，往往把營造精神文明建設氛圍作為一個非常重要的指標。圍繞“精神文明”這個中軸開展精神文明建設活動，即選擇好了精神文明建設的活動載體，一個企業就充滿了生機與活力，企業職工的精神面貌當然也會發生與時俱進的嶄新變化。同樣，精神文明建設所取得的成績，也是將精神文明建設的內容與形式比較好地結合起來，從而形成了一種可貴的精神文明建設氛圍。

2）有利于增強精神文明建設的參與熱情。建筑企業精神文明建設的主體是廣大職工。從一定的意義上來講，精神文明建設一般不能采取強制措施，不能硬性規定職工的參與，只能尊重職工的主觀愿望，讓職工主動地或自主地選擇參加精神文明建設的各種活動。選好載體，滿足職工的需求，引起職工們的興趣，調動他們的參與熱情，當然就能起到事半功倍的作用。在精神文明建設的各種活動中，在寬松、愉悅的氣氛下，使職工自覺感悟到精神文明建設的價值追求、行為規范，從而樹立起“服務人民，奉獻社會”的責任意識，只有這樣才能推動企業的不斷進步與長足發展。

3）有利于實現精神文明建設的觀念創新。精神文明建設能否真正活躍起來，主要取決于觀念更新。以往，可以說在很長的一個時期里，很多單位開展精神文明建設單純是靠強化教育、被動接受，正如一首順口溜所說的那樣：“書記臺上做報告，累得口干舌發燥，臺下職工一大片，迷迷糊糊睡大覺”。可見這種枯燥乏味的單方面傳教的方式，其得到的效果極不理想，而豐富多彩、靈活多樣、寓教于樂的活動載體，卻能彌補上述這種硬性灌輸帶來的缺陷。當前，職工的文化觀念、知識水平、生活習慣、興趣愛好、審美時尚以及思想情況都發生了重大的變化，如果我們不注重精神文明建設的創新，而完全倚賴于行政性手段，只能把精神文明建設停留在一般號召的層面上，達不到讓職工自覺行動的目的。

2 精心設計精神文明建設活動載體

1）繼承傳統設計活動載體。建筑企業在多年來的精神文明建設過程中，結合實際，因地制宜，涌現出了許多行之有效的活動載體。比如專題教育活動，主要包括研究活動、培訓活動、形勢報告會、參觀愛國主義教育基地等等，這些活動載體無不對精神文明建設起到了“老瓶新酒，錦上添花”的作用。特別是開展的讀書活動，成為了企業上下全體職工成長、成才、成功的重要途徑，構筑了精神文明建設的基石。讀書活動具有包含量大、覆蓋面廣、簡便易行的特點，當然不能單純的為了讀書而讀書，而是通過讀書創建學習型企業和培養學習型職工，啟迪心靈，增強才智，提高職工的綜合素質，尤其是精神文明素質。

2）立足現實創新活動載體。創新是一個國家和民族的靈魂，對于精神文明建設的活動載體來說更是如此，這就要求活動載體必須從改革開放和精神文明建設的生動實踐出發，從職工不斷變化的思想實際出發，在繼承優良傳統和寶貴經驗的基礎上，使活動載體體現時代性、把握規律性、具有導向性、富有前瞻性。筆者所在單位的網站就獨有新意，使職工不僅能開闊視野，了解和掌握更多的政治理論和業務技術知識，而且能啟迪職工的思路，為企業的雙文明建設出謀

劃策。

3）結合建筑企業實際突出活動載體。精神文明建設具有豐富的內容，這就決定了其形式上的多樣性，要根據本行業、本企業的特點，體現出活動載體的鮮明個性，而不能生搬硬套，把活動載體拼湊成“百納衣”。建筑企業承擔著一般企業難以比擬的廣泛的經濟責任、政治責任和社會責任。為千家萬戶提供優質服務，促進社會的和諧發展，是建筑企業形象的基本體現。建筑企業精神文明建設應該以內質外形建設為載體，筆者所在單位開展了系列教育活動。這項活動的開展，有效地激發了職工的感恩之心，并凝聚成了忠貞赤誠的愛企業之力。這種活動載體設計得精妙絕倫、鮮明生動，充分顯示出建筑企業開展的精神文明建設，已經站在了一個新的更高的發展起點上，而又要邁出新的更加有力的步伐。

3 妥善處理精神文明建設活動載體的創建原則

1）活動載體要遵循科學性原則。精神文明建設活動載體的創建不是一時心血來潮，隨隨便便，想搞什么就搞什么，要在其“形散”的背后，做到“神”不散，即遵循精神文明建設自身發展的規律和特點，堅持以人為本，激發職工的主人翁意識，使職工在智力、體力、人格、情趣和社會性諸多方面都能夠得到全面和諧的發展。基于這一原則，我們必須正確認識、精心選擇、合理運用載體，把開展精神文明建設的各項內容、目標、任務融會、貫穿、滲透、結合于各種有形的載體之中，變抽象為具體，變虛功為實做，從而使精神文明建設看得見、摸得著。這就要求我們在拓展活動載體時，首先要深入到廣大職工中，了解他們想什么、有什么愿望，從他們的愿望出發，以得到他們的擁護和支持。另外，要關注運行過程，載體的創建是一個過程，要使這個過程健康有效，就要付諸實施，分階段、有步驟地推進，發現問題及時調整，力求對活動的進展狀態做到全過程控制。

2）活動載體要強調實效性原則。精神文明建設的活動載體必須明確定位、明確目標，合理安排活動內容，確定最有效的載體，不能簡單地搞生搬硬套，不能搞一陣風、趕時髦，不能光喊一些抽象和空洞的口號，要在產生實際效果上下工夫，否則就會流于形式，成為空中樓閣。所以在精神文明建設活動載體的設計上，應以追求“轉變作風、增產增效，弘揚正氣、促進文明”等實際效果為目的，與企業生產和經營管理有機結合，真正打造成內聚人心、外塑形象的精神文明建設品牌，使精神文明建設結出豐碩的成果。

3）活動載體要實行簡便性原則。職工在建筑企業中的主要活動是生產經營，從這層意義上來講，不能把精神文明建設活動載體搞得太復雜、太繁瑣，要從時間、內容、形式、空間上加以考慮，活動載體要簡單明了，活動內容要通俗易懂，具有可操作性，也不能急于求成，而是有條不紊地分階段、分步驟，通過一個又一個的載體活動，來提高職工的綜合素質，進而實現從量變到質變的目的，從而使載體活動變得比較輕松，寓教于樂，職工們樂意接受，人人都能參加。另外，不要過多占用職工的精力和時間，避免職工把這些活動當成負擔，切實使職工在載體活動中享受到工作的快樂、學習的快樂以及受教育和受培訓的快樂。

4 結語

總之，精神文明建設的活動載體要成為一座誰都能走過的“橋”，誰都能坐上的“船”，“橋”和“船”往來穿梭，讓職工感受到精神文明建設活動的無限魅力，從而實現“要我這樣做”到“我要這么做”的根本轉變，這樣才能不斷提高職工們的文明程度與思想覺悟，使每個職工的精神面貌都煥然一新。

參考文獻

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