圖書館閱讀推廣的現狀研究

陸遙

摘要：網絡的普及，數字化信息服務體系的不斷完善和成熟，使得圖書館的存在受到了質疑。在這種情況下閱讀推廣作為圖書館的一種基礎服務應運而生。但是我國閱讀推廣起步較晚，在發展過程中還存在諸多問題。本文對我國圖書館現狀進行簡要分析，指出存在的不足并提出建議。

關鍵詞：圖書館；閱讀推廣；現狀；建議

中圖分類號：G252 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2018）021-0452-01

一、圖書館閱讀推廣的背景

隨著科技的發展，網絡在人們的生活中得到普及，大數據時代隨之到來。人們可以通過各種社交媒體，網站，平臺方便快捷地獲取自己需要的數據，人們對于圖書館的需求大大降低，有人甚至對圖書館的存在提出質疑，但是圖書館作為促進全民閱讀的主要公益性團體，只要人民對于閱讀還有最基礎的需要，它就有存在的必要。因此，在新的時代背景下，圖書館的服務應該被賦予新的形式和內涵，閱讀推廣就是其中的一種。

閱讀推廣是當代圖書館界最具關注度的服務項目，其目的很簡單，就是通過活動及講座等多種方式，吸引讀者來到圖書館，進而刺激讀者的閱讀興趣，讓人們更好地讀書，讀更多的書，進而提高全民的閱讀量。但是由于其在中國起步較晚，研究的成熟度還不高，評估標準也不健全，閱讀推廣在中國的發展還存在著諸多問題，需要進一步的分析和完善。

二、閱讀推廣存在的不足

1.理論研究不夠深入

閱讀推廣在發達國家發展較早，理論體系也較為完整。我國在研究他國先進經驗時，對于他國閱讀推廣活動的案例和法律法規大多數只是做了表面的簡介和研究，沒有對活動本身做進一步的調研，更沒有深度的分析活動的優缺點以及產生的效應，導致我國目前對于閱讀推廣的研究不夠深入，沒有形成系統的理論體系，現存的文獻和信息也比較散亂。

2.評估體系不完整

閱讀推廣作為圖書館服務的一種，就要定期對活動的效應作出評估。可是就目前為止，我國對于閱讀推廣的評價指標體系并不完整。目前我國大多數的閱讀推廣活動都是短期的，沒有長期的追蹤調查，也沒有充足的可視化數據進行分析，再加之沒有一套大家都認可的評價指標體系，使得閱讀推廣活動的效果無法量化，這對活動的改進和進一步推進都存在一定影響。

3.活動不具備長期性

閱讀推廣是圖書館的服務，不應該只是短期的一項活動，應該在不斷的改進中形成品牌。國外許多閱讀推廣活動都是十幾年的品牌項目，時間固定，內容則隨著時間的推移不斷的被賦予新的內容和形式。可是目前我國的閱讀推廣活動大多數都是在特地的特殊時間舉辦的活動，不具有長效性。

4.閱讀推廣館員專業素質不高

閱讀推廣想要順利開展并取得理想的效果，就要求館員具有較高的專業素質。目前大多數館員并沒有經過專業的培訓，只是憑借自己的主觀臆斷設計活動的環節。有的館員經驗豐富，考慮周到，活動就舉辦的豐富多彩，效果也很好，但是有的館員就有可能設計出效果并不理想的活動，這不僅沒有達到期望的效果，還浪費了大量的人力物力。目前我國閱讀推廣活動參差不齊與館員專業素質有直接關系。

三、對策和建議

1.深入研究，完善理論體系

要想將閱讀推廣形成品牌，就要有強大的理論支撐。對于理論的理解不能只停留在表面，要深入的研究。發達國家閱讀推廣活動主題鮮明，創意新穎，效果理想，在研究這些經典案例時要從多個角度進行分析，將活動的主題進行聚類，總結出活動的主要形式。每個案例要進行優缺點的評估，案例之間也要進行比較，只有這樣才能在實際案例中獲取經驗，完善我國閱讀推廣的理論體系。

2.確立指標，構建評估體系

對于閱讀推廣活動的效果評估要做到量化，也就是需要用數據說話。只有將效果轉化成多維度的指標才能直觀的了解活動的好壞。就指標構建而言可以從活動參與者（讀者）、活動主辦方（圖書館）、贊助商等角度進行分析，盡可能地包含活動所有要素，進而構建出一套適合我國閱讀推廣的評估體系。

3.探索長效機制，創造經典品牌

閱讀推廣是圖書館的服務，不應該是某些特定節日舉辦的特定活動。閱讀推廣對于讀者的影響應該是潛移默化的，應該在較長的時間內，改變或者培養讀者的閱讀習慣，讓每個人都能享受閱讀帶來的樂趣。因此閱讀應該探索長效機制，每個圖書館都應該有專門的部門，專業的技術人員負責閱讀推廣。閱讀推廣的活動最好要做到時間固定，內容不斷更新，這樣不僅能讓閱讀推廣成為人們的習慣，更能滿足不同人群的需要，不斷壯大活動的參與人群，久而久之使圖書館的閱讀推廣活動成為一種品牌，更好地為想要閱讀的人們服務。

4.提高館員專業素養，形成專業團隊

館員專業素養的高低，直接決定了閱讀推廣活動的好壞。因此要對館員進行專業的培訓。首先，應該選出特定的人負責閱讀推廣，而不是每次有活動就從各個部門抽調人員，這樣人員永遠沒辦法對本館的閱讀推廣活動有一個連續系統的了解，不利于活動的長期開展。其次要給館員提供一個平臺，讓館員不斷接收到新的信息，在不斷的學習和交流中發展本館的特色閱讀推廣活動。最后，對于閱讀推廣活動的人才要大量引進，從內外兩個角度提高館員的專業素養，進而形成一支專業的閱讀推廣活動的組織團隊。

四、結語

雖然閱讀推廣在我國起步較晚，但是在新的信息時代背景下，閱讀推廣應該得到足夠的重視。我們需要正視閱讀推廣存在的不足，積極地尋找解決的方法，完善我國閱讀推廣的理論體系，使閱讀推廣蓬勃發展。