提升初中學生英語書面表達能力的幾點探索

摘 要：當前隨著我國經濟的快速發展，英語已經成為了我國中小學生必須要進行學習的一門重要學科。英語在進行學習的時候，主要包括聽說讀寫四個方面。但是初中學生在進行英語寫作的時候，往往由于自身對于英語有著一定的恐懼心理，導致在寫作的過程中，害怕出現問題，從而導致寫作水平無法提高，影響整個的英語成績。本文主要探討了學生在進行書面表達的過程中出現的問題，以及找出問題之后解決問題的有效途徑，從而幫助學生提高英語寫作能力，促進英語成績的提高。

關鍵詞：初中英語教學；書面表達能力；提升

英語作為目前我國中小學生在學習的過程中，必須要學習的一門語言，隨著我國的快速發展，占據著越來越重要的地位。但是，相對于高中英語，初中英語主要以打好英語基礎為主要目標，在進行英語寫作的時候，能夠正確描述所見事物即可。然而，部分學生對于英語學習，有著深深的恐懼。由于心理因素的影響，他們害怕在英語學習的過程中出現失誤，從而嚴重打擊自己的自信心，從而造成他們英語的表達能力存在諸多問題，影響他們整個英語成績。

一、 學生書面寫作中出現的問題

聽說讀寫作為學習英語的最重要的四個部分，進行書面寫作，是大多數中小學生所需要面臨的最頭疼的問題。因此在進行英語寫作的過程中，有著諸多問題。主要表現在以下幾個方面：（1）對英語寫作缺乏足夠的興趣。由于部分學生對于學習英語缺乏足夠的重視，因此他們在學習英語的過程中，沒有好好地聽講，從而導致英語的知識點無法掌握，致使英語寫作水平的低下，影響整個英語方面的成績。（2）信心方面的不足。由于學習英語和學習語文的方式方法不同，而且在知識結構方面也存在著諸多差異。并且，隨著學習的深入，在知識結構方面，其難度也會越來越高，從而導致學生在學習英語方面，信息嚴重不足，無法進行有效的學習，從而影響英語成績的發展。（3）學生在書面寫作的過程中存在相應的問題，老師方面的影響，也是十分巨大的。由于部分教師需要教授多個班級，因此在進行教學的過程中，需要教授的內容有很多，導致教師在進行教學的過程中，對于教學內容無法進行有效的分配，從而導致在進行英語書面表達能力的時候，時間不足，只能讓學生們通過課余時間，進行自主的學習。這種方式，導致學生對書面表達能力的培養和提升的重要性的認識不足，致使學生們的書面表達能力方面的缺乏，影響英語整體成績的提升。

二、 提高書面表達能力的有效途徑

學生在學習初中英語的過程中，不僅需要夯實基礎，還要通過英語基礎，進行英語方面的實踐活動。而進行英語寫作，也是一種實踐方式。因此，學生如果要提高英語成績，提高英語寫作方面的表達能力，也是一種有效方式。為了提高學生的書面表達能力，有著多種有效措施。

1. 擴大詞匯方面的數量

任何語言都是通過單個詞組匯集而成的，英語也是如此，也是通過相應的詞匯匯集而成的。部分學生在進行英語寫作的時候，總是無法寫出完整而且毫無錯誤的句子，這主要是因為在詞匯量方面相對缺乏造成的。為了提高詞匯量，學生可以在老師的幫助下，進行詞匯量的積累工作。如，教師可以在每節課開始的5分鐘之前，帶動學生們進行英語單詞的聽寫訓練，從而幫助學生們進行英語的強化記憶工作。同時，還可以讓同學們在下課之后，留心周圍的事物，將自己感興趣的事物用英語單詞表達出來。然后，試著用英語將所見事物進行相應的書面表達，有時間的話，可以交給教師進行評閱，指出其中的錯誤部分，進而改正，從而顯示出正確的語句。這樣不僅能夠提升一定的詞匯量，還能夠激發學生學習英語的熱情，使得學生的英語句子能夠隨著時間的發展，越來越通順，促進了書面表達能力的提高。

2. 加強英語的閱讀，增加語感

學習英語是通過不斷積累而進行學習的。而通過閱讀的方式，不僅可以幫助學生促進閱讀速度的進一步加快，還可以通過閱讀優美的語句，增加英語的語感，有利于在進行英語寫作的時候，語句能夠更加得通順。如，在進行英語學習之初，可以閱讀一些相對簡單的英語故事書。由于初中的英語主要是以打好基礎為主要目標。因此，對于內容相對比較難以理解的英語書籍，并不建議進行閱讀。英語課本作為適合一定年齡階段的英語讀物，對于學生英語成績的提高，幫助很大。其中英語課本中出現過這么一句話：“Life is always full of sunshine，even at difficult moments.”這句話如果應用于關于如何面對苦難的英語寫作內容中，對于整篇文章的總體評價，也會相應地有所提升。這對于提高學生的英語閱讀能力，有著一定的幫助。

3. 設立相應的話題內容

教師在進行課堂授課的過程中，為了提升學生的書面表達能力，也可以通過提升學生口頭表達能力的方式進行。因為只有口語方面得以提升，才能培養出學生出色的語感，進一步促進學生英語成績的提高，為書面表達能力的提高做好基礎。

比如，A：Today is Mothers Day，what do you want to do for your mother？

B：Why is travelling interesting？

C：How to save our world？

師生之間建立好相應的話題之后，可以通過相互討論的方式進行問題的解答，而且在討論的過程中，一定要使用英語，從而幫助學生們提高口語的表達能力，進而促進書面表達能力的發展。

總之，為了能夠促使學生們英語書面表達能力的提升，學生在學習的過程中，必須加大對書面表達能力的力度，通過嚴謹的學習，提高重視程度，通過循序漸進的學習方式，進行一定的詞匯積累，從而加強學生的英語寫作能力，最終促進學生英語成績的提高。

參考文獻：

[1]張連山.初中英語教學中學生書面表達能力的有效提升方法[J].校園英語，2016（25）.

[2]吳晴.淺談如何提高學生的書面表達能力[J].新課程導學，2016（27）.

作者簡介：陸煒，江蘇省淮安市，江蘇省洪澤外國語中學。endprint