機械設計制造及其自動化專業實踐教學體系建設研究

張蓉??

摘要：機械設計制造及自動化專業教學體系中，實踐教學應當率先進行創新與優化，通過資源整合以及教學流程變革，努力造就綜合素質高的實用型人才。廣大教師要在思想認識上再提高，對現行實踐教學體系進行充分優化，使其與行業發展、經濟發展吻合，不斷提高機械設計制造及其自動化專業的畢業生的綜合就業競爭力。

關鍵詞：機械設計制造；自動化專業；實踐教學；體系建設

隨著經濟社會的發展，對機械設計制造及其自動化人才的需求越來越大、層次要求也相應提高，職業院校機械設計制造及其自動化專業教學工作也應當與時俱進，體現行業需求、用人單位要求，特別是要強化專業實踐教學體系的改革創新工作，為培養高素質、復合型專業人才奠定扎實基礎。本文主要針對這一方面工作進行簡要分析。

一、 正確認識建立和完善實踐教學體系的意義

隨著機械設計與制造行業的發展，對人才的需求越來越高，對于職業院校的畢業生而言，應當具備綜合素質與能力，不僅要能夠熟練掌握計算機技術、數控技術等，還要對市場營銷等領域有所涉獵。但是從目前人才培養模式以及效果來看，不少機械設計制造及其自動化專業的學生，學科理論知識掌握得效果比較好，但是操作能力與創新設計能力相對薄弱，對就業競爭能力影響較大。因此，結合學科教學以及人才培養需求，建立和不斷完善實踐教學體系，是適應人才培養需求、滿足行業崗位需要，以及提高專業教學能力的重要路徑，對培養復合型、綜合型人才具有積極意義。……