初中語文教學中學生創新能力培養的思考

耿志福??

摘要：在新課程改革的大背景下，初中語文課堂不斷進行創新和發展，運用多樣化的教學手段，激發學生學會用腦，啟發其學習思維，并為其創設探索的教學情境與學習策略。這能夠有效激發學生在初中語文課堂教學中靈活運用與安排學習時間與空間，促成其養成良好的自主創新學習習慣。此外，這是一種涵蓋創新意識和創新精神的行之有效的教學模式，能夠有效拉近師生之間的距離，建立和諧的師生關系，構建高效的初中語文課堂，從而達到培養學生創新精神與創新能力。基于此，本文下面將針對如何在初中語文教學中培養學生創新能力進行簡要探討。

關鍵詞：初中語文；課堂教學；創新能力；培養策略

初中語文課堂教學中，學生創新能力的培養最主要的目的在于提高初中學生的創新意識、創新精神與創新能力，讓其能在解決問題過程中，激發學生的創新思維，培養其舉一反三的發散思維能力。與此同時，隨著社會經濟、科技技術的不斷發展，借助多媒體教學手段營造和諧的教學氛圍，讓其能夠更加貼近學生的生活實際，通過聲像、視頻以及圖像等多角度刺激學生對于語文學習的感知與體驗，讓其在大腦中形成既定的畫面，以此培養學生的想象能力與發散性思維，促進其綜合素質的全面發展。為此，本文下面將結合以往的教學經驗，簡要探討在初中語文課堂教學中如何構建高效課堂，促進學生創新能力的發展。……