現代學徒制下構建的企業師傅與學校學生聯系平臺

王凌??

摘要：本文就現代學徒制的學習體系，現代學徒制在運行中存在的問題，搭建學校學生與企業師傅之間聯系平臺的重要意義，利用現代化的通訊工具建立學校學生與企業師傅之間的聯系平臺，學校學生與企業師傅之間聯系平臺運用中的一些問題提出自己的看法。

關鍵詞：現代學徒制；問題；意義；平臺；運用

現代學徒制構建的學習體系為學校、教室、企業之間的轉換，學生、教師、師傅之間的融合，學生與徒弟之間角色變化。轉換、融合、變化的過程不是一件簡單的事情，是一項龐大的工程。本文就現代學徒制在實習教學中應用研究，探索搭建學校學生與企業師傅之間的聯系平臺，學校教師起到橋梁紐帶作用。

一、 現代學徒制在運行中存在的問題

現代學徒制關鍵的因素是企業的參與，如果企業積極性不太高，現代學徒制就要大打折扣。與傳統職業教育相比較，企業在技能人才的培養過程中承擔更多的任務，發揮更重要的作用。企業安排專門師傅帶學徒，要發放學徒的工資，管理好學徒，設施設備的占用等。這就需要企業大量配置職業教育資源。就需要投入資金，這些資金從哪里來？需要多少？現在還是一個未知數。本文主要討論作為企業師傅在現代學徒制實施過程中主要存在的問題。

1. 企業師傅沒有經過教育理論的學習，缺少管理教育學生的理論支持，因而不能對學生很好的做到因材施教。由于企業師傅在選擇上有一定的局限性，而且學歷層次也參差不齊，技能水平普遍多比較高，但是在教授學生方面有所欠缺，往往需要學生有比較強的觀察力，學生上手做事情比較慢。……