中專會計教學中加強會計職業道德教育的研究

姚曉東

摘要：會計專業教學工作實際進行過程中，在職業道德教育方面具有一定的壓力和挑戰，需要不斷開展轉型和創新工作，更好的順應時代發展潮流，提升會計人才的思想認識和職業道德素養。本文主要是從中專會計教學中職業道德教育的現實情況入手，提出了一些切實可行的教學方式和手段，為全面提升中專會計職業道德教育水平提供良好的借鑒和參考。

關鍵詞：中專；會計教學；會計職業道德教育；策略

中圖分類號：G710 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2018）025-0466-01

一、前言

市場經濟體制改革工作深入發展，對于當前社會發展產生了十分重要的影響。會計專業是當前眾多中專院校普遍開設的專業，在滿足市場就業導向需求，培養專業素養較高的會計人才方面發揮著積極作用。

二、中專會計教學中職業道德教育的現實情況

1.職業道德教育重視程度不夠高

很多中專院校在培養專業人才的過程中，多是注重專業理論基礎知識方面的教育和培訓，認為只要學生的專業文化知識滿足相應教學要求，就能夠適應社會人才需求，因而在職業道德教育方面的重視程度不夠高。并且中專院校學生也沒有充分意識到職業道德素養方面的積極意義，只是不斷強化自身各項會計知識的學習，沒有注重堅持會計行業行為準則。

2.職業道德教育方法不夠豐富

中專會計專業在開展職業道德教育活動的過程中，多是通過思想政治教育課程進行的，教師采用一味的講解式教學手段，學生在學習各項知識的過程中，容易出現一些枯燥和厭煩的心理，影響到了實際教學效果，無法充分發揮職業道德教育的優勢和作用。

三、中專會計教學中加強會計職業道德教育的良好策略

中專會計教學工作實際進行過程中，除了培養學生的專業理論知識能力，同時還要強化學生的職業道德教育，促進學生全身心的投入到學習環節之中，更好的提升學生職業道德教育水平。

1.充分提升會計職業道德教育的重視程度

會計專業學生再走上工作崗位之后，不僅需要能夠具備全面的知識和能力，并且需要能夠以嚴謹認真的工作態度投入到實際工作環節之中，保持自身的廉潔，減少利用自身職務之便侵占和貪污公款的情況出現。針對這種情況，當前中專會計專業需要不斷培養學生的職業道德教育，充分重視到該項工作的重要意義，從實際情況出發，采用科學有效的教學方式和手段，提升學生的職業道德能力。學校通過設立專門的講座，促進學生充分意識到職業道德教育的作用，并積極投身于相應的學習環節之中。

2.豐富職業道德教育方式和手段

中專院校開展職業道德教育工作，需要從會計專業的實際情況出發，采用科學合理的教學方式和手段。首先，不斷轉變和更新教育觀念，充分重視該項工作的重要性，并推進思想政治教學工作深入學生心中，潛移默化的影響到學生的實際發展情況，提升學生的職業道德素養。首選，學校需要不斷豐富教學內容，針對教學環節進行優化設計，提升會計專業教學的專業性和科學性。教師需要制定出科學的教育方法，通過周密性的教學模式和計劃，推進各項教學環節的順利開展。其次，中專學校需要針對教學流程進行規范化規定，給學生提供良好的教學前提。積極開展理論、國家方針政策方面的教育工作，選取教學重點和難點，強化總體的教學效果，切實提升整體的教學水平，提升學生的職業道德素養。教師需要從學生的心理特征、性格特征以及身心發展規律出發，選擇合適的教學方式。通過情境教學法，給學生設置一些會計專業實際案例，通過列舉一些會計崗位實際運行過程中常見到的違法案例，幫助學生形成正確的價值觀和世界觀，減少學生出現一些行為不端的情況。

3.創新職業道德教育工作形式

職業道德教育工作會直接影響到中專會計專業學生的實際表現，積極采用科學有效的方式和手段創新工作方式。職業道德教育中涉及到的內容較多，多是需要背誦的理論性內容，僅僅憑借著教師自身的講解，很難充分有效調動學生的積極性，促進學生全身心投入到相應學習活動中。對此，中專學校創新教學方式，盡可能的采用一些豐富多彩的內容，提升教育活動的特色和趣味性。教師可以充分利用多媒體教學技術手段，根據教學內容制作相應的教學課件，給學生展示一些較多方面的知識點。同時教師可以組織學生參與到團體活動中，比如說十九大期間，教師組織班級學生共同觀看開幕直播，讓學生共同感受習近平總書記的講話內容，并寫出自身的政治感悟和感想，將其作為重要的課后作業，引導學生積極思考職業道德的重要性，將其和社會發展聯系在一起，強化自身綜合能力，并不斷提升自身的職業素養。

四、結語

中專會計教學中職業道德教育過程中還存在著一定的問題，主要是集中在了職業道德教育重視程度不夠高和職業道德教育方法不夠豐富方面。針對這種情況，需要積極采用科學可行的方式和手段，強化總體教學效果。通過充分提升會計職業道德教育的重視程度，豐富職業道德教育方式和手段，以及創新職業道德教育工作形式，將能夠更好實現教學目標，推進學生職業道德素養的良好提升。