新課程下中職體育教學開展的困境及優化策略研究

摘 要：隨著新課程在全國范圍內的廣泛實施，很多學校教師都改變了傳統落后的教學方式，他們將各種新的教學方式靈活應用到了課堂教學當中，并且取得了明顯的效果。體育是一門非常重要的學科，它有利于提高中職學生的身體素質，從而真正實現素質教育。本文詳細分析新課程背景下的中職體育教學存在的各種問題，筆者針對這些問題提出了具體的優化策略，希望能夠有效提高中職體育教學的效率，為國家培養出全面發展的優秀人才。

關鍵詞：中職體育；困境；優化策略；研究

一、 引言

體育是一項非常重要的科目，它能夠培養中職學生的不怕吃苦、不怕挫折的精神，同時還能夠提高學生的身體素質，因此，作為一名中職體育教師，他們應當高度重視中職體育教學方式的更新，然后將新的體育教學方式靈活應用到中職體育課堂教學當中，最終推動中職體育教學的順利開展。

二、 中職體育教學存在的困境

中職學校主要是為了培養出適應社會發展的專業人才，高效的教學方法有利于提高中職學校的教學效率，當時當前的中職體育教學情況并不樂觀，很多體育教師忽視了體育教學方式的更新以及學生運動興趣的激發，面對這種情況，各中職學校體育教師應當引起高度的重視，然后及時采取措施來走出體育教學的困境，當前中職體育教學的困境主要有以下幾種。

（一） 中職學校忽視了體育教學效率的提高

經過調查研究顯示，當前中職學校并沒有充分認識到開展體育課程的重要意義，他們忽視了中職體育教學效率的提高，這就使得中職體育教師和其他的教師存在著不公平的待遇，這種不公平的待遇嚴重打擊了體育教師的積極性。另外，還有一些中職學校將學生技能的培養作為唯一的教學目標，他們認為中職學生未來要面向社會，所以他們必須具備扎實的技能，而體育教學只會浪費學生的學習時間。以上這些都充分體現了中職學校對于體育教學認識的不足，他們應當樹立正確的教學觀，然后將各種體育教學方法靈活應用到教學當中，最終促進學生的全面發展。

（二） 中職學校缺乏基本的體育設施和設備

中職學校體育教學的順利開展離不開基本的體育設施和設備，它們能夠增強學生體育鍛煉的針對性和科學性，因此，各中職學校應當高度重視學校體育設施的完善。但是從實際的調查研究來看，當前有一部分中職學校忽視了基本體育設施設備的完善，主要原因有以下幾個方面：第一，學校領導并不重視體育教學，他們將培養學生的技能作為唯一的教學目標，這種錯誤的觀念導致了很多學生具備扎實的技能，但是身體素質非常差。第二，學校經費有限。中職學校受到經費的限制，他們沒有足夠的經費來購買更多的體育教學設施和設備，這就使得中職學校體育教學難以順利開展，學生沒有足夠的體育器材實施鍛煉，中職學校體育項目十分單一，學生失去了運動的興趣。第三，中職學校沒有定期檢查和維修體育設備。體育設備是學生鍛煉身體的重要器材，學校應當定期對體育設備進行檢查和維修，但是目前有一些中職學校沒有定期對設備進行檢查和維修，這就使得體育設施設備的安全系數大大降低。總之，中職學校應當高度重視對體育設施和設備的完善，只有這樣，他們才能夠提高學生運動的安全性和科學性，最終實現素質教育。

三、 新課程下中職體育教學的優化策略

針對當前中職體育教學中存在的各種困境，各學校應當及時找出解決辦法來優化中職體育教學，激發學生運動的興趣，提高學生鍛煉的自信心，最終實現素質教育。筆者根據多年從事中職體育教師的經驗總結出了幾種新課程背景下優化中職體育教學的具體措施，具體情況如下。

（一） 高度重視中職體育教學

體育與其他學科具有明顯的不同之處，中職學校的其他學科主要是側重于培養中職學生的專業知識和專業技能，從而讓學生更好地適應社會，而中職體育學科更加側重于對學生身體的鍛煉，高效的體育教學能夠培養學生不怕挫折、敢于拼搏、團結合作的精神，除此以外，它還能夠讓中職學生擁有強健的體魄，從而更好地服務于社會。對此，各中職學校的領導以及體育教師都應當高度重視中職體育教學，然后積極配合新課程改革的相關要求，將各種教學方法靈活地應用到中職體育教學當中。

（二） 提升中職學生鍛煉的自信心

中職學生多數屬于成績較差的學生，他們在學習過程中經常會出現自卑的情況，事實上，社會十分需要一部分具備較強專業技能的學生，中職學校應當通過體育教學來培養學生的學習自信心，培養出優秀的學生。中職學校體育教學既能夠強化學生的身體素質，又能夠培養學生堅強的意志。所以，中職學校體育教師應當采用鼓勵的方式來加強學生的體育鍛煉，他們可以組織一系列有趣的體育教學活動，然后讓學生在體育活動中重拾信心，最終發展為綜合素質較高的人才。

（三） 完善中職體育教學設施設備，提高學生的參與積極性

有一些中職學校受到各方面條件的限制，它們缺乏足夠的體育教學設備，體育教學內容十分單一，長此以往，中職學生失去了體育鍛煉的興趣。針對這個問題，各中職學校老師應當與時俱進，嚴格按照新課程的相關要求開展中職體育教學，完善中職體育教學設施和設備，提高學生的參與積極性。例如，中職學校可以定期組織人檢查和維修體育設施和設備，對于有問題的體育設施，學校應當及時維修和更新，這樣就能夠大大提高體育設備的安全性，從而實現素質教育。

四、 結束語

綜上所述，如何優化新課程背景下中職體育教學成為當前眾多體育教師的研究課題，通過不斷地實踐研究發現，中職體育教學是每一個學生必須接受的課程，它對于中職學生的身體素質的提高以及堅強意志的鍛煉都有著十分重要的積極作用，因此，中職學校必須高度重視體育教學的優化，然后完善中職體育教學設施設備，促進學生綜合素質的提高。

參考文獻：

[1] 黃淑金.中職體育教學現狀及對策[J].教育教學論壇，2013（04）.

[2] 張東.中職學校體育教學的困境及優化策略[J].考試周刊，2012（03）.

[3] 鄭智偉.中職體育教學中成功體育教學方法應用分析[J].體育世界，2012（05）.

作者簡介：

汪潑，講師，江蘇省宿遷市，江蘇省宿豫中等專業學校。endprint