2017年100期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 基于獨立學院視角的“輔導員+班導師”協(xié)同育人機制研究
- 撒播幸福的種子
- 大學生社會主義核心價值觀的創(chuàng)新教育模式研究
- 讓閱讀為寫作導航
- 倡導課堂DIY 開啟思維火花
- 從心而動 有感而發(fā)（一）
- 培養(yǎng)學生的自主學習能力
- “生長素的生理作用”教學設計
- 別讓學生受了表揚的“傷”
- 移動學習視野下微課程在中職《計算機應用基礎》中的應用研究
- 圍繞高校田徑教學做好高效課堂設計
- 留給學生自主創(chuàng)新學習的空間
- 淺談語言區(qū)活動的創(chuàng)設與指導
- 對多媒體在平行四邊形章節(jié)中的運用探析
- 農(nóng)村小學教師信息化教學能力的發(fā)展
- 初一新生學校生活適應性現(xiàn)狀與管理對策研究
- 如何在小學書法教育中滲透心理教育
- 小學課堂提問環(huán)節(jié)存在的問題及解決對策
- 講究批評方法 增強育人實效
- 質(zhì)疑思辨
- 發(fā)揮教師在學生自主學習中的作用
- 給排水科學與工程專業(yè)產(chǎn)學研結合教育策略
- 師德建設永遠在路上
- 新時期民辦高校教學管理創(chuàng)新策略
- 微型日記對中小學生習作的影響
- 培養(yǎng)實踐能力 發(fā)展核心素養(yǎng)
- 如何提高小學課堂有效性提問的方法及技巧
- 中職機械制圖教學的合理開展探究
- 強健體魂 任重道遠
- “繪”讀、“繪”思、“繪”想：給閱讀插上“繪”飛的翅膀
- 主動參與 自主學習
- 淺談課內(nèi)文言文復習方略
語文教學與研究
外語教學與研究
- 信息時代二外日語微課教學設計及應用
- 給學生英語預學“把把脈”
- 以就業(yè)為導向的高職英語口語的測試方法分析
- 淺談多媒體在中職英語教學中的輔助作用
- 閱讀驅(qū)動下的高中英語寫作教學分析
- 淺析小學高年級兒童創(chuàng)造性英語口語能力培養(yǎng)
- 高校英語教師職業(yè)倦怠和自我效能感的提升研究
- 激情課堂
- 英漢形合與意合差異對中學生英語短文改錯解題的影響
- 淺談寫好高中英語作文的幾個方法
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境下大學英語課堂教學質(zhì)量評估體系的研究
- 芻議高中英語閱讀教學方法
- 農(nóng)村中小學英語銜接之我見
- 初中英語教學過程中學生學習興趣的培養(yǎng)初探
- 寄語少年人：莫將少年誤
- 初中英語閱讀教學策略分析
- 關于高中英語雙語教學的探討
- 淺談初中英語課堂檢測設計與篩選的策略
- 淺議初中英語課堂教學中合作式教學模式的實踐探討
- 巧用課本插圖 激活英語課堂
思想理論研究
數(shù)學教學與研究
- 小學生數(shù)學一題多解能力的培養(yǎng)策略
- 提高初中數(shù)學有效教學的建議
- 有效提問在新課標下數(shù)學課堂中的實施探究
- 有效創(chuàng)設情景提升初中數(shù)學課堂教學效率
- 在陸地還是在水中學會游泳？
- 小學數(shù)學分層導學模式中課堂練習三步曲
- 如何更有效地進行小學數(shù)學的分層導學
- 淺議提高初中數(shù)學教學有效性的方法
- 創(chuàng)新小學數(shù)學教學 提高課堂教學質(zhì)量
- 數(shù)學教學的新切點
- 小學數(shù)學教學中思維能力培養(yǎng)的主要途徑
- 高中數(shù)學課堂導入教學探析
- 淺談小學生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)
- 數(shù)形結合在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 淺析在初中數(shù)學教學中的創(chuàng)造性能力培養(yǎng)
- 高職數(shù)學教育中存在的問題與改革措施
- 如何提高學生的代數(shù)解題能力
- 基于任務型教學理念下的初中數(shù)學教學活動研究
- 提高初中數(shù)學課堂教學效益的策略初探
- 利用“構造法”巧解高中數(shù)學題
- 淺談探究式教學在初中數(shù)學中的應用
- 對初中數(shù)學課堂教學有效性的研究
- 應用“轉化思想”優(yōu)化小學數(shù)學教學的實踐嘗試
- 從“同課異構”課看初中數(shù)學課堂的有效構建
- 如何把握小學數(shù)學課堂教學的節(jié)奏
- 打好數(shù)學基礎 實現(xiàn)幼小平穩(wěn)過渡
- 完善建構過程 豐富數(shù)學模型內(nèi)涵
- 小學數(shù)學如何對數(shù)形結合思想進行利用
- 情景再現(xiàn)在低年級數(shù)學中的應用策略
- 淺析新時期小學數(shù)學課堂教學與實踐之間的關聯(lián)
- 高中數(shù)學數(shù)據(jù)處理能力的教學實踐及反思
- 農(nóng)村小班化數(shù)學應養(yǎng)成學生六種學習習慣
- 數(shù)學課程如何適應專業(yè)課的兩點教學建議
- 淺談新課改下的高中數(shù)學教學中的情感教育
- 以生為本 切實提高小學生數(shù)學自主學習能力
體育教學與研究
理化生教學與研究
- 簡諧運動教學中培養(yǎng)學生的科學思維
- 科學建模探究 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 中學化學教學中“圖表”的應用
- 在初中生物教學中滲透情感教育
- 高中物理教學如何運用好實驗教學法進行教學
- “聯(lián)系”在化學教學中的應用
- 初中化學如何構建高效課堂
- 淺談情境教學法在高中生物教學中的應用
- 對大學物理理論教學中力學的研究與嘗試
- 高中生物教學中的難題及對策研究
- 淺析初中化學復習課教學的研究
- 新課程下的物理教學模式探究
- 生物教學中對蒸騰作用存在合理性的解釋設計
- 淺談微課在高職化學平衡教學中的運用
- 新課程背景下著力提升化學探究能力的課例研究
- 高中化學中“學案導學”教學模式應用研究
- 淺談物理課堂中的探究式教學
- 基于高中生物學科核心素養(yǎng)“生命觀”提升的實踐研究
- 淺析初三化學教學中創(chuàng)新性教學方法的使用
- 利用錯誤資源提升學生化學概念理解力的課例分析
- 淺談初中化學有效教學策略
藝術教學與研究
幼教天地
出類拔萃
- 公共圖書館對書香校園建設的內(nèi)涵驅(qū)動
- 關于航空服務專業(yè)實訓研究的調(diào)研報告
- 中學生培育和踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 淺談高職院校教育管理崗位現(xiàn)狀
- 微笑·很好·鼓掌
- 中職學校校企合作現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 高中學困生教育援助機制的校本實踐研究
- 關于經(jīng)濟生活中通貨膨脹率與貨幣貶值率之間轉換和推導結論
- 以大安全管理觀預防校園學生欺凌
- 詹姆斯·喬伊斯作品中象征主義手法探析
- 疼痛都去哪兒了
- 高校辦公室有效行政管理能力提升的路徑研究
- 地方高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題及對策分析
- 談學生德育成長檔案袋的積極作用
- 試析信息化在高職圖書館管理中的應用
- 多維度探析灰色文化消解策略