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試分析拓展活動在初中體育教學中的作用

2018-01-31 07:35:41張春花
考試周刊 2017年100期
關鍵詞:體育課程初中教學

摘 要:隨著我國教育事業的不斷深化改革,在新時代背景下,教育的主要任務成為了對教學方法的創新、課堂教學效率的提升等。初中體育課程的主要任務除了為學生培養出更好的身體素質,提升其身體的協調性等機能,還為學生在德智體美勞等各方面的綜合發展提供了基礎。作為現代初中體育教學的一種重要方式,拓展活動已經能夠起到越來越大的作用。

關鍵詞:拓展活動;初中教學;體育課程

作為整個體育教學的基礎,初中體育為學生身體機能的鍛煉、基礎條件的提升以及對以后更高強度訓練的適應性上都打下了良好的基礎。拓展活動作為一種新的訓練模式,對學生身體素質、綜合素質的提高都非常的重要。在進行拓展活動時,非常能考驗學生的心理素質和身體素質,通過對拓展活動過程的親身體驗,把學生的體能和心理進行了雙重的提升,這也對學生的成長有著積極的影響。

一、 拓展活動對初中體育教學的作用分析

(一) 能夠大幅提升學生的綜合素質

通過實踐研究表明,在初中體育教學過程中進行拓展活動能夠大幅提升學生的綜合素質。通過拓展活動的進行,解決了傳統體育課堂只能單一培養學生身體素質的問題,拓展活動還能夠在此基礎上加強學生心理健康的教育。比如,根據大部分學生的通病,像是膽小、自信心不足、緊張、患得患失等問題,設置專門的拓展活動訓練內容,從而提高學生的綜合素質,解決學生由于某些不良心理問題而產生的心理疾病。

(二) 能夠培養學生的團隊意識以及合作意識

學生在學校的大部分時間都過著集體生活,因此團隊意識以及合作意識就顯得尤為重要。在初中體育課堂上,有一項十分重要的內容,就是培養學生們更好的團隊意識和合作意識。受到一些不良環境和社會風氣的影響,使得學生們急需培養的團隊意識和合作意識越發的脆弱,甚至連日常的交流和應有的協作都逐漸減少,部分初中生在人際交往過程中,經常出現一些自身無法解決的問題。而這些問題都可以通過拓展活動的展開而得到緩解。在體育課程中,就有相關的拓展活動是針對這一現象而設置的,通過相關活動的進行,就能不斷提升學生們互相之間的協調溝通能力,從而使團隊意識和合作意識逐步增強。

(三) 能夠提高學生對學習的主動性和積極性

相比傳統的教學模式,拓展活動的加入,使得學生能夠更加主動自覺地進行課程的學習,從而充分地發揮學生的主觀能動性。在體育授課過程中,就能明顯地體會到拓展活動所帶來的優勢,因為其運用了體驗式教育模式,所以能夠充分調動學生的學習熱情,使學生能夠發自內心地接受這種教學模式,進而提高主動性和積極性。

二、 拓展活動在初中體育教學中的運用策略

(一) 不斷更新初中體育課程中拓展活動內容的設計

在初中體育授課時,拓展活動還只是作為一個新鮮的內容而出現,因此就需要在拓展活動的內容設置、對教學的影響方式以及在課堂上出現的時機等方面進行不斷地實踐和研究。在實踐和更新的過程中,要遵循這樣一個原則,那就是要根據學生的特點進行有針對性的設置,因為只有如此做,才能更加充分地把拓展活動應有的效果充分發揮出來,使學生的綜合能力不斷地提升。例如,在進行心理素質和克服恐懼的內容訓練時,就可以進行“信任背摔”的拓展活動,其主要內容就是要求隊員輪流站在1.7米高的站臺上,背對其他人往后摔,小組內其他成員在其身后用雙手做保護措施,接住倒下來的同學。在此過程中,就能夠極大地增強所有同學彼此之間的信任感,同時對于心理素質的鍛煉、克服恐懼的能力,都有很大的幫助。

(二) 加大對專業教師素質的培養力度

初中體育教師,作為對體育課堂上拓展活動的主要實施者和引導者,對拓展活動產生效果的好壞起著重要的作用。如今的體育教學中,師資力量的投入還很不到位,主要就是缺乏專業教師資源,現有教師大部分都只是能夠教授傳統的體育課程而已,其對于拓展活動的內涵理解還有一定的不足。因此,就需要加大對專業教師素質的培養,使其能夠更好地適應當前的教學形式。

(三) 充分利用學校現有的資源以及教育環境

老師和學生在進行拓展活動過程中,往往對教學的場景和設備有一定的要求,這就需要開動腦筋,充分利用現有的資源和環境。比如,學校的體育館或者舞蹈室等場所就可以作為拓展練習的使用場地,而學校閑置的基礎教學器具像是課桌、椅子等也可以作為相應的訓練器材,對于一些簡單的器械還可以自己制作。充分發揮大家的想象力,集思廣益,這樣可以更好地鍛煉大家的創造性思維。

三、 結束語

對于這種新式的體育教學模式,首先學校應積極將老師們動員起來利用自身的資源優勢,發揮他們的聰明才智,不斷地設計各種適合自身發展的校本訓練方案,來對學生進行綜合能力的提升。其次,在實踐教學過程中,不斷把好的思路和靈感記錄下來,做成新的項目,同時也把用處小、意義不大的項目取消,使其內容能夠更好地適應新課程標準的要求,推動拓展活動在初中體育教學中的應用。

參考文獻:

[1] 殷昌偉.素質拓展訓練在初中體育教學中的應用分析[J].西部素質教育,2015(9):104-104.

[2] 張倩.拓展訓練在初中體育教學中的運用分析[J].體育時空,2016(10):141.

[3] 姜興漢. 素質拓展訓練在初中體育教學中的應用分析[J].求知導刊,2015(4):58-58.

作者簡介:

張春花,甘肅省武威市,涼州區張義鎮中路九年制學校。endprint

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