新時代中國特色社會主義教育思想管窺

夏媛　樊小偉

【摘 要】黨的十八大以來，習近平對教育事業改革與發展作出一系列重要論述和指示，對教育目的、教育制度、教育內容等方面提出了新要求，形成了科學嚴密的理論體系。習近平新時代中國特色社會主義教育思想是中國特色社會主義教育理論體系的重要組成部分，對全面深化教育領域綜合改革、推動我國教育事業發展具有重大而深遠的指導意義。

【關鍵詞】習近平；新時代中國特色社會主義；教育思想

中圖分類號： V221 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）30-0114-004

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.30.049

Research on Education Thoughts of Chinese Characteristics in the New Era

XIA Yuan1 FAN Xiao-wei2

（1.Sanjiang University Nanjing Jiangsu Province 210012，China；

2.JiangSu Open University Nanjing Jiangsu Province 210036，China）

【Abstract】Since 18th CPS national congress，General Secretary Xi Jinping makes a series of important expositions and instructions for the reform and development of education，and put forward new requirements for education system， education content and moral education，which has formed a scientific and rigorous theoretical system.Xi Jinping's educational thought of socialism with Chinese characteristics in the new era is an important part of the educational theory of socialism with Chinese characteristics.It has great and far-reaching guiding significance for comprehensively deepening the comprehensive reform of education and promoting the development of education in China.

【Key words】Xi Jinping；Socialism with Chinese Characteristics in the New Era；Educational Thought

習近平心系教育。黨的十八大以來，習近平站在戰略和全局的高度，提出了一系列關于教育改革及發展的重要論斷，強調“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。”[1]以習近平為核心的黨中央將教育放在優先發展的戰略地位，系統地回答了為什么辦教育、辦什么樣的教育、怎樣辦教育等重大命題，進一步豐富和發展了中國特色教育理論體系，對推動我國教育事業的改革與發展具有重要的指導意義。

1 教育目的

作為整個教育要達到的預期結果，教育目的反映了教育在人才的培養規格努力方向和社會傾向性等方面的要求。在“為誰培養人”“培養什么樣的人”這一根本問題上，十八大報告指出：“全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”[2]報告首次提出“立德樹人”教育思想，并將“立德樹人”置于“全面發展”之前，集中體現了以習近平為核心的黨中央對黨的教育方針的繼承和發展。

“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”（《左傳》）中華文化始終有著將“立德”作為人的最高價值追求的歷史傳統。習近平指出，“國無德不興、人無德不立”[3]，教育必須以培養有高尚道德品質的人為根本價值追求，彰顯出黨對教育價值指向的準確判斷，把握住我國教育發展的根本任務指向。在“為誰培養人”“培養什么樣的人”這一根本問題上，核心在于明確了立德樹人這一教育根本任務。

首先，在“為誰培養人”這一問題上，習近平指出，要堅持“為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務”[4]。“四個服務”體現了我國教育的社會主義性質和方向，體現了黨一貫的教育方針。

其次，在“培養什么樣的人”這一問題上，“培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人”是教育肩負著的重大任務。培養社會主義建設者和接班人，要以立德為先，堅持立德樹人，“把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程”[5]，核心價值觀“承載著一個國家的、一個民族的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直標準。”[6]價值觀是立德的核心內容，落實價值觀教育，是實現立德樹人的教育目標的根本前提。以社會主義核心價值觀為引領，開展立德樹人工作，為全面貫徹落實黨的教育戰略方針提供了重要的價值遵循。

2 教育制度

作為國家各級各類教育機構與組織的體系及其管理規則，教育制度呈現出“義務教育年限的延長、普通教育與職業教育的綜合化、高等教育的大眾化、終身教育體系的建構”[7]等改革趨勢。“深化教育改革”是習近平新時代中國特色社會主義教育制度論的核心關鍵詞[8]。十八屆三中全會提出要“深化教育領域綜合改革”，將綜合改革作為當前我國教育改革與發展的重要任務。“十三五”規劃首次明確將“提高教育質量”作為未來5年教育工作的重點任務。習近平對深化教育改革提出了明確要求[9]，貫穿了從基礎教育到職業教育到高等教育等整個階段，涵蓋了從家庭教育到學校教育到社會教育等全部領域。

2.1 家庭教育

習近平重視家庭教育，注重家庭、家教、家風，對家庭教育的地位、作用、重要性等提出了鮮明的觀點。習近平指出，“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校”[10]。在北京市八一學校考察時，習近平強調了家庭、社會與學校形成合力對辦好基礎教育的重要性。教育合力的形成，需要家庭和社會承擔起各自的責任，并與學校加強協作配合[11]。在會見第一屆全國文明家庭代表時，習近平指出，“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師”，“家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿”，家長要“幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。”提出要在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀、要積極傳播中華民族傳統美德，為家庭教育提供了系統的指導[12]。

2.2 學校教育

習近平在北京師范大學師生代表座談時指出辦好教育事業的任務艱巨性[13]，我國教育事業所面臨的問題與挑戰，構成了教育體制機制改革階段的基本特征。在習近平主持召開的中央全面深化改革領導小組第三十五次會議上，《關于深化教育體制機制改革的意見》獲得審議通過，明確提出要“統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革”[14]，進一步明確了深化教育體制機制改革的目標、要求和任務。

2.2.1 基礎教育

“基礎不牢，地動山搖”。習近平強調基礎教育的“基礎性、先導性地位”[9]。基礎教育是決定國民素養的奠基性工程，孩子們要“文明精神、野蠻體魄”[15]；基礎教育是“全社會的事業，需要學校、家庭、社會密切配合”[9]。習近平對基礎教育作用的深刻認識和科學定位，是對我國基礎教育方針的進一步繼承和發展。

2.2.2 職業教育

習近平高度重視職業教育。在2014年全國職業教育工作會議上，習近平作出重要指示：“職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，必須高度重視、加快發展。”[16]習近平認為，職業教育是“打贏脫貧攻堅戰”的重要手段，“脫貧攻堅期內，職業教育培訓要重點做好”[17]。從強化人力資本角度，習近平指出，要“著力把教育質量搞上去，建設現代職業教育體系”[18]。

2.2.3 高等教育

習近平指出，“高等教育發展水平是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志”。在辦學方向上，習近平強調高等教育辦學“必須堅持正確政治方向”[4]；在發展地位上，習近平指出，“我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切”；在發展重點上，習近平表示，“黨中央作出加快建設世界一流大學和一流學科的戰略決策”；在辦學方法上，習近平提出了對辦成著名學府的期待，表示“要認真吸收世界上先進的辦學治學經驗，更要遵循教育規律，扎根中國大地辦大學”[19]。

2.3 社會教育

習近平重視社會教育，不斷倡導全黨學習、全民學習，建設學習型社會。習近平強調，中國“努力發展全民教育、終身教育，建設學習型社會，努力讓每個孩子享有受教育的機會，努力讓十三億人民享有更好更公平的教育”[20]。習近平關心廣大勞動者的職業成長和發展[21]，強調“構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，建設‘人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會，培養大批創新人才，是人類共同面臨的重大課題。”[22]因此，十九大報告指出，要“辦好繼續教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質”[1]。習近平對終身教育、終身學習、學習型社會的有關論述，為社會教育的蓬勃發展提供了科學指南。

3 教育內容

黨的十八大以來，習近平在各類講話中使用富有個性化的語言，對教育內容闡述了自己的觀點和看法。

3.1 社會主義核心價值觀教育

習近平指出，“每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。”[23]核心價值觀是全社會共同認同的核心價值理念，是時代背景下全社會共同堅持的價值理念。社會主義核心價值觀涉及國家、社會、個人的價值準則，回答了要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培養什么樣的公民的重大問題，體現了我國社會主義的本質與時代特征，是社會主義精神文明建設的重要內容，是保持文化自信的堅實基礎。

習近平以“扣扣子”為例，對社會主義核心價值觀的地位給予明確，強調“人生的扣子從一開始就要扣好”[24]。青年期是價值觀形成的關鍵期，必須將社會主義核心價值觀融入教育之中，在日常生活中自覺接受、認同、踐行，形成信念。對如何培育和踐行社會主義核心價值觀，習近平提出了明確的指導原則和方法。“少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀，要適應自身年齡和特點，做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”[25]，強調學用結合。習近平對少年兒童提出的16字要求，為真正將社會主義核心價值觀踐行于實際生活中指明了方向。把社會主義核心價值觀教育作為重要內容，做好教育引導工作，激發廣大學生的精神動力，使核心價值觀內化于心、外化于行，引導其為實現“中國夢”而不懈努力。

3.2 中國傳統文化教育

傳統文化教育是民族文化傳承和民族精神建構的基礎工程。文化的認同、民族精神的凝聚，必須以弘揚中華優秀傳統文化為依托。習近平對中華優秀傳統文化給予了高度的重視和評價，認為中華優秀傳統文化“是中華民族的突出優勢，是我們最深厚的文化軟實力。”[26]對傳統文化的地位，習近平認為，“博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。”[27]離開中國傳統的教育是“無根的教育”，傳統文化對民族精神建構的重要性不言而喻。

對傳統文化教育內容，習近平指出，“以愛國主義為核心的民族精神”，“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值”[27]等，為我們提供了深厚沃土、豐厚滋養和堅實底蘊。在北師大考察時明確指出，“很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，‘去中國化是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因。”[28]從民族精神到時代價值、從經典詩詞到經典散文，這些經典共同構成了中華優秀傳統文化教育的重要內容。對傳統文化教育方式方法，習近平強調加大宣傳力度的重要性，并突出學校教育的作用[29]。

中華優秀傳統文化是中國特色社會主義理論體系重要源泉。中國夢的實現以中華文化的繁榮為前提，“沒有文明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現”[13]。要以科學的態度對待傳統文化，“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能善于創新”[30]。采取批判的態度繼承中華民族的優秀傳統文化，并根據時代的特點和要求與時俱進，使傳統文化教育煥發出生命活力。

4 結語

習近平新時代中國特色社會主義教育思想是中國特色社會主義教育理論體系的重要組成部分，是馬克思主義教育理論中國化的最新成果。以習近平為核心的黨中央，立足基本國情，在深刻剖析當前我國教育事業發展階段特征的基礎上，科學謀劃教育改革與發展，具有鮮明的時代特征。習近平新時代中國特色社會主義教育思想是習近平新時代中國特色社會主義思想在教育領域的集中體現，彰顯了黨和國家對教育發展價值和規律的認知及遵循，是指引我國教育事業發展的根本指南，為我國的教育改革和發展指明了方向，對發展具有中國特色、世界水平的現代教育，對實現中華民族偉大復興的中國夢具有十分重要的指導意義。

【參考文獻】

[1]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[M].北京：人民出版社，2017：45，46.

[2]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗[M].北京：人民出版社，2012：35.

[3]認真貫徹黨的十八屆三中全會精神 匯聚起全面深化改革的強大正能量[N].人民日報，2013-11-29（01）.

[4]張爍.把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09（01）.

[5]董洪亮.堅持立德樹人思想引領 加強改進高校黨建工作[N].人民日報，2014-12-30（01）.

[6]劉少華.最持久最深層的力量[N].人民日報海外版，2014-07-24（05）.

[7]王道俊，郭文安.教育學（第七版）[M].北京：人民教育出版社，2016.

[8]敏銳把握世界科技創新發展趨勢 切實把創新驅動發展戰略實施好[N].人民日報，2013-10-02（01）.

[9]全面貫徹落實黨的教育方針 努力把我國基礎教育越辦越好[N].人民日報，2016-09-10（01）.

[10]習近平.在2015年春節團拜會上的講話[N].人民日報，2015-02-18（02）.

[11]本報評論員.辦好基礎教育要全社會努力[N].中國教育報，2016-09-13（01）.

[12]習近平.在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話[N].人民日報，2016-12-16（02）.

[13]習近平.做黨和人民滿意的好老師[N].人民日報，2014-09-10（02）.

[14]認真謀劃深入抓好各項改革試點 積極推廣成功經驗帶動面上改革[N].人民日報，2017-05-24（01）.

[15]習近平.從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀[N].人民日報，2014-05-31（02）.

[16]倪光輝.更好支持和幫助職業教育發展 為實現“兩個一百年”奮斗目標提供人才保障[N].人民日報，2014-06-24（01）.

[17]脫貧攻堅戰沖鋒號已經吹響 全黨全國咬定目標苦干實干[N].人民日報，2015-11-29（01）.

[18]堅定不移推進供給側結構性改革 在發展中不斷擴大中等收入群體[N].人民日報，2016-05-17（01）.

[19]習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀[N].人民日報，2014-05-05（02）.

[20]習近平主席在聯合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動上發表視頻賀詞[N].人民日報，2013-09-27（03）.

[21]習近平.在慶祝“五一”國際勞動節暨表彰全國勞動模范和先進工作者大會上的講話[N].人民日報，2015-04-29（02）.

[22]習近平.習近平致國際教育信息化大會的賀信[N].人民日報，2015-05-24（02）.

[23]徐京躍.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀 與祖國和人民同行努力創造精彩人生[N].人民日報，2014-05-05（01）.

[24]葉曉楠.傳承民族精神 凝聚中國力量[N].人民日報海外版，2016-02-27（01）.

[25]彭波.讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽[N].人民日報，2014-05-31（01）.

[26]倪光輝.胸懷大局把握大勢著眼大事 努力把宣傳思想工作做得更好[N].人民日報，2013-08-21（01）.

[27]把培育和弘揚社會主義核心價值觀 作為凝魂聚氣強基固本的基礎工程[N].人民日報，2014-02-26（01）.

[28]讓經典成為中華民族文化的基因[N].人民日報海外版，2014-09-12（07）.

[29]建設社會主義文化強國 著力提高國家文化軟實力[N].人民日報，2014-01-01（01）.

[30]習近平.在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會暨國際儒學聯合會第五屆會員大會開幕會上的講話[N].人民日報，2014-09-25（02）.