世界上唯一僅有的花

摘要：每一位學生都是這世界上獨一無二的存在，每個孩子都是為得到賞識而來到人世間。九年的班主任工作經歷，讓我深深地明白，發揮學生最大能力的方法，就是贊美和鼓勵，也就是賞識。

關鍵詞：賞識教育；個性發展；贊美；鼓勵

“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。”語出韓愈的《馬說》。班主任工作與其說是處理各種瑣碎的事情，倒不如說是在尋覓孩子身上的閃光點，就像一位伯樂。每一位學生都是這世界上獨一無二的存在，每個孩子都是為得到賞識而來到人世間。九年的班主任工作經歷，讓我深深地明白，發揮學生最大能力的方法，就是贊美和鼓勵，也就是賞識。

有些學生在人群中或許并不耀眼，就像是一顆不起眼的石頭，默默無聞，又不會惹是生非，性格又不是活潑外向，這樣的學生容易被我們忽略，因為她（他）省心。我接手的班里有一個女孩叫靜靜，她就是這樣的一個學生。靜靜，人如其名，安安靜靜，一開始也并未引起我的過多注意。

有一天下午，我走到教室門口，聽到了激烈的爭吵聲。突然聽到班級同學在爭吵，靜靜有些激動地在說：“還沒有系統思考過就開工，中間遇到了問題反而會把進程拖慢，應該出一份計劃寫清楚。”同學小圓反駁說：“根本沒有必要，活動做出來就可以了，我都做了那么多次了！”我趕緊進教室了解情況。

原來是因為我安排包括靜靜在內的一些同學組織一次社團活動，討論過程中發生了口角，大體是其他同學認為時間很緊，趕快做完就可以了，而靜靜則持不同意見，意見不合發生爭執。而后我找了靜靜，想聽聽她的方案，發現這孩子很有想法，問她是不是有做過活動的經驗，她說她在線上辦過幾次活動，我很好奇，在線上是怎么辦活動的？然后了解到她自己在網上做外語方面的培訓，經常會組織一些活動，而她的經驗也來自于這塊。通過與她的談話，我才知道，這個學生有著不為人知的一面，充滿驚喜！原來安靜的她，背后蘊藏著巨大的能量。

初中的時候她因為個人興趣結識了YY語音，從一個學生的角度她感受到平臺教育模板很強大也很適合自己，于是就成為了一位白手起家的15歲創業者。并在2013年創立網絡外語學院。每一個學生都有著自己的個性，對于這個當時邊上學邊創業的16歲的靜靜來說，贊揚和鼓勵是對她最好的支持。

我決定盡自己最大的能力去幫助她。運營的過程中，她遇到了太多的困難，有時為了運營網站，專業課跟不上，我就下午自習課找時間單獨給她補習。此外，經驗的不足也讓她在管理團隊上顯得不那么成熟，有的時候對于兼職老師的招聘和考核上我也給她提了一些參考性意見。

網站的運營漸漸有了一些進步，然而我卻發現那段時間的集體活動靜靜總是一個人在一邊，不和其他同學一起講話，看上去悶悶不樂，放學后我把她叫到辦公室，我說：“是有什么事情嗎？”她突然就哭了，我問：“是和同學有沖突了？”靜靜說：“不算是，但是我覺得很難受。我今天在創業課上說了我的夢想，其他同學都笑了，認為很不切實際，難道我的夢想真的這么不堪一擊嗎？”我馬上回復她：“你的夢想很偉大，其他同學只是暫時還不理解，老師是你的支持者！”

我覺得有夢想并且追逐的孩子是很難能可貴的，大家不理解她讓她踩在質疑自己、放棄夢想的節點上，“水不激不躍，人不激不奮”，一句肯定、激勵的引導可能會改變她的一生。

突然有一個周日的晚上，我接到了靜靜爸爸的電話。她爸爸心急火燎地讓我幫忙找靜靜。由于不理解她在做什么，也并不支持她的這份事業，覺得孩子應該好好學習，把心思放在學習上，早晨父女產生了爭執，靜靜奪門而出，一整天沒回家也打不通電話。我馬上發動全班同學都在QQ上留言找她。

最后，我和她爸爸在學校附近的一個創業園找到了她。靜靜指著廣告墻上的創業明星的照片對我說，老師，我也想像她們一樣。于是，我對她爸爸說，靜靜是一個非常出色的孩子，她現在創業有著無限的潛力。我們要能夠理解孩子，尊重孩子，賞識孩子。學習上，我也會幫助她的。她爸爸也就同意她繼續創業了。

三年的積累，終于在2016年有了質的飛躍。首先，靜靜參加了江蘇省創業大賽，一路過關斬將，直至獲得了全國特等獎，這樣出色的成績是大家一開始并沒有預想到的。接下來的這一年中，她積極報名參加了各類創業大賽，獲得了不少榮譽，讓她做的事業能真正呈現在大家眼前。

現在已經有專業的教師團隊和管理人員，并成功注冊公司，受到多家創業園區和投資機構的邀請進行項目孵化，也受到多地知名媒體、新聞的報道及欄目的專訪。她爸爸激動地說：“以前覺得靜靜‘不務正業，現在覺得她真的長大了，特別驕傲！”

每個孩子都是世界上唯一僅有的一朵花，不只是好孩子應該賞識，所有的孩子都需要。賞識是愛，它讓每個孩子都開出一朵美麗的花！

作者簡介：

唐瑞星，江蘇省無錫市，無錫技師學院（江蘇省無錫立信中等專業學校）。endprint