小學生良好數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)

蘇秋香??

摘要：教育是什么？借用葉圣陶先生的一句話，那就是要培養(yǎng)學生良好的習慣。數(shù)學學習亦是如此，學生養(yǎng)成良好的學習習慣不僅有助于提高“教”的效率，也有助于“學”的效率，對于促進學生思維發(fā)展，提高數(shù)學綜合素養(yǎng)都極具價值和意義。基于此，本文從四個方面著重論述了在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)小學生良好的學習習慣。

關鍵詞：小學生；數(shù)學；學習習慣

一、 良好的傾聽習慣的培養(yǎng)對策

聽是人們最基本的語言活動，因此說培養(yǎng)小學生良好的傾聽習慣是獲取數(shù)學知識的最主要途徑，傾聽習慣的養(yǎng)成是有效學習知識的基本前提。培養(yǎng)小學生良好的傾聽習慣可以從三方面入手：首先，示范引領。教師應尊重學生主體性的地位，善于傾聽，積極互動，給學生樹立一個“耐心傾聽”的榜樣。其次，教給學生學會傾聽的方法。例如，注意仔細傾聽發(fā)言者的姿勢，眼睛要注視發(fā)言者，以微笑或點頭等肢體語言表示對發(fā)言者的認可，或以皺一下眉等表情作為抱有疑問的信息反饋，切勿隨意“插嘴”。又如通過復述學生說話內容，引導學生學會傾聽內容，善于抓住要點，掌握條理。復述是一種有效的培養(yǎng)學生會聽的方法。第三，激情引趣，情景激創(chuàng)。利用孩子好奇心強的天性，通過創(chuàng)建一個激發(fā)數(shù)學學習熱情的情景，挖掘有趣的數(shù)學問題，在任務驅動中、在不知不覺中做到認真傾聽、專心聽、耐心聽，從而有效地參與數(shù)學學習，在輕松愉悅中獲得知識，在潛移默化中孕育良好的學習心態(tài)。……