談談初中班干部的培養

鄭利楷

摘 要：一個優秀的班級，離不開一批優秀的班干部，班干部是班主任的左臂右膀，是班級的核心主體。班干部直接關系到一個班級的氛圍和精神風貌。和諧，團結，有序的班干部團體會讓班集體氣氛融洽，增強班凝聚力。因為有一批得力的干將的群策合力，班主任就不會為繁瑣的班級工作而忙得焦頭爛額。下面談談作為班主任應該從哪幾方面入手培養班干部隊伍。

關鍵詞：班主任，班干部，班級

一、首先，班主任要有發現人才的慧眼。

每一位班主任，都應該積極地發現，培養優秀的班級管理者——班干部。這就要注重班干部的選拔[1]。作為班干部須具備一定組織能力和責任感，具有團隊協作精神和熱心班級工作，須具備善良，正直的優秀品質，班主任要善于從細節中發現學生的優點，如在開學之際，準備各種開學工作之時，可向班級中招募志愿者，很多時候，這些志愿者的都是積極參與，熱心工作，樂于奉獻的學生，這就是為班干部提供了人選。這樣的學生在班集體的良好學風、班風的形成過程中會起到舉足輕重的作用，也就是班干部的最合適人選。

當然，更多時候班主任要對學生做充分的了解，在深入了解學生后才確定有一定的積極性和集體榮譽感，在學習上能起模范作用的學生成為班干部。實際上班干部的選拔，離不開班主任日積月累的教學經驗與發現人才的慧眼。

二、班干部離不開班主任悉心的培養

班主任的選拔和培養，能提高學生的綜合素質和對班級管理的參與度。使學生在練就“新技能”的同時也增強了集體協作，溝通協調，應對突變情況的能力。

例如：小陳是一個不善于交流的性格內向的學生，作為班主任我有意培養他的集體協作能力和溝通能力，所以讓小陳同學擔任生活委員一職。結果，小陳同學在收取班會費時，把數據弄錯了。這時我通過多次耐心的指導和溝通，指出他在做事情時的不夠細心，引導他克服存在的問題，通過一個學期的培養和指導，小陳最終成為一名能勝任該職位工作的班干部。

班干部是一個班級管理過程中的重要力量，在班級管理工作中起到了關鍵的作用，在班級建設過程中班主任要積極加強優秀班干部的培養[2]。當然，班干部的培養不是一朝一夕便可見效的，更需班主任耐心的教育和長期的指導。

三、讓班干部學會獨立，放手給班干部管理班級

葉瀾教授曾說過：“要把班級還給學生，讓班級成為學生成長的樂園。”中學生是從幼稚走向成熟的過程，學習會放手給班干部，而不是把事情安排得有條不紊，所謂“授人以魚，不如授人以漁”。

例如：班級中有上課不認真聽講，好動、調皮的學生，可讓班長與之交流，通過自己的影響力和在班集體中的模范作用來影響和感化這樣的同學，使之認識到自身存在的不足并且下決心努力克服。

班主任好比是班級的靈魂、大腦，班干部就是軀干、骨骼，僅有靈魂、大腦，而無軀干，再好的決策也不能落到實處，收不到一點效果。班級需要班干部，優秀的班級更需要優秀的班干部[3]。

由此可見，放手給班干部，有利于培養班干部獨立思考、溝通協作和應對突發狀況的能力。這對學生的成長和良好班風的建設是大有裨益的。

四、身為班主任，要不斷地督促班干部工作

有的班干部，會因工作繁重、繁瑣而懈怠了下來。如學生小楊同學為學習委員，因功課學習和班級工作在時間分配和協調上安排得不是很科學，以致小楊同學時常為了爭取時間學習而委托其他同學執行自己的工作任務，很少真正發揮學習委員的作用。

后來經過溝通交流，順利消除小楊同學處理學習與班級工作之間存在的一些矛盾，糾正在學習上存在的一些不夠科學的方法，適當調整了一天學習生活時間的安排，也扭轉了小楊“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的思想。

所以，對于班干部的培養，要收放有致，既要放手讓班干部去做，又要及時督促糾正班干部在班級管理中出現的問題，從而發揮他們應有的積極作用。

五、班干部在管理班級時也會遭遇困境，班主任要鼓勵其勇敢克服挫折

例如班長在管理班務工作時與個別同學發生口頭糾紛或心頭的一些不愉快，這時便需要班主任及時發現并疏導。指導班長要清楚自己的立場，明白自己所處的位置，作為班干部首先是要付出，奉獻班集體，對于遇到的各種突發狀況需要平常心對待，必要時必須有“犧牲”精神，在鍛煉中成長；在班級管理中亦要教其有團隊協作的集體意識；對于他人之言，更要教其明善惡，更要“養吾浩然之氣”。

身為班干部，應該要嚴格律己，給其他同學樹立形象，樹立榜樣，起模范作用，忠善其身，讓班級這朵花骨朵兒，由淺紅、到深紅、玫紅，再到艷紅，開出吐蕊紅冠。

結語

每一位班主任都要學會班級管理的藝術，培養出能干的班級“小管家”，讓他們參與到班級管理中去，做管理的主人[4]，影響每位同學，使每個學生得行為、思想與整個班級聯系起來。培養出一批分工明確、有序管理班級的班干部，營造一個學習上互相競爭、不斷進步，積極向上的班級氛圍；培養出工作認真、有團結意識、刻苦奮斗的一朵朵祖國未來之花。攜手創造一個有情有意、發光發熱、如歌如詩的班集體。

參考文獻：

[1]農雪蓮.也談初中班干部的選拔與培養[J].《新課程：教師版》，2013（1）：172-172.

[2]益西卓瑪.淺談培養優秀班干部的技巧[J].《赤子旬刊》，2014（18）.

[3]張永輝.淺談班干部的選拔和培養[J].《心事？教育策劃與管理》， 2014（15）：71-71.

[4]張廷碧.淺談班干部培養管理之我見[J].《科學導報》，2014（22）.endprint