淺談如何開展小學語文課外活動提高小學語文教學質量

梁群林

摘要：小學語文是學生整個學期階段的基礎學科，直接影響學生的綜合素質和學習能力，為了提高小學語文教學質量，教師應在各個方面做好工作。小學語文教學要貫徹國家的教育方針，面向現代化，面向世界，面向未來；要以馬克思主義和科學教育理論為指導，聯系學生現實生活，加強語文實踐，積極進行教學改革，提高教學質量。

關鍵詞：小學語文；課外活動；提高；教學質量

一、 語文實踐活動及內容

加強語文實踐是積極進行教學改革，提高教學質的的重要途徑?？梢娬Z文實踐活動不是簡單意義上的游戲，不能只滿足于表面上的熱鬧，更不能單憑教師一時心血來潮，盲目、隨意地進行。語文實踐活動是將已有的語文知識技能在實踐中應用，又在應用中獲得新知，提高能力的過程。

二、 結合課文內容，開展主題活動

在小學語文的課堂教學中，僅僅依靠課堂上45分鐘的教學是遠遠不夠的，在一定的教學內容和組織的環節中，傳統的教學方法缺乏一定的獨創性和生動性，從而使課堂教學變得索然無味。教師缺乏創新的教學理念和教學方法，采用固定的教學模式，難以取得預想中的成效。針對這種情況，教師應緊密結合課本的內容，在教授課文內容的基礎上有效地開展課外主題活動，為學生提供濃郁的學習氛圍，創設生動靈活的活動情境，以幫助學生更好地理解教學內容所體現的含義。

三、 課外拓展活動對提升小學語文教學質量的作用

1.課外活動的拓展能促使教學水平的提升

小學生天性活潑好動，對外界事物有著強烈的好奇心，導致他們在學習中注意力不容易長時間集中，對知識的掌握不是很牢固，此時采取傳統教學方式已經不能滿足學生學習需求了。課外活動的開展能有效激發學生學習興趣和好奇心，對語文的關注度有所提高，學習語文知識的同時，能充分表達自己對語文學習的感悟，提高學習效率和質量。小學語文課本中的課文比較簡單易懂，教師可以把文章內容轉化到教學情境中，讓學生身臨其境地感受到文章傳達的思想。

2.課外活動的拓展能讓學生全方位發展 課外拓展活動的開展可以開闊學生的視野，可以在潛移默化中接受語文知識。課外拓展活動開展讓學生變得非常積極，主動和學生進行交流，在課堂上也會積極發表自己的意見，最大限度鍛煉了學生語文的表達力，促進學生和學生間的交流，并提升學生的應變力，促進他們全面發展。

3.課外活動的拓展能促進現代教育發展 在新課改的背景下，課外拓展活動對培養學生的獨立閱讀能力及知識的積累都有了很好的條件，隨著時間的推移，可以增加學生的見識，豐富學生的課余生活。課外拓展活動的開展有利于學生素質的全面提升，讓學生可以學會并體驗生活，發揮主觀能動性，有利于語文教學的深入創新。

四、 如何進行拓展活動

1.增加課外閱讀量

語文是學生學習的基礎學科，內容豐富多彩，課本上的知識是有限的，要加深學生對語文世界的了解，可以開展課外活動，提高學生課外閱讀能力。課外活動的開展能加深學生對知識的印象，并在總結陳述中得出自己的感受。課外閱讀活動的展開可以課本教學內容為依據，根據教學內容規定閱讀相關內容，在學生閱讀之前提出一定的問題，讓學生帶著問題閱讀，對閱讀內容的理解會加深。

2.開展興趣活動

學生在活動中會展現和選擇自己的興趣所在，由于受到課堂限制，在課堂上無法培養自己的興趣，教師可以成立興趣小組，讓興趣相同的學生進行小組交流和溝通，分享彼此經驗和感悟。學生之間的經驗分享會提高學生學習興趣，在積累興趣的同時，激發情感共鳴。學生的學習能力和興趣得到提升，對終身學習和學習意識起到促進作用，有利于學生語文素養提高。

3.開展實踐活動

學生的課余生活是比較單調的，導致他們對社會和世界的了解需要進一步加深，對語文學習，尤其是作文寫作產生不利影響。學生在生活中由于對世界和社會缺乏了解，對生活的感悟不深，寫作時沒有積累足夠素材，寫出來的文章缺乏情感真實。為了豐富學生的情感世界，教師可以開展一系列課外實踐活動幫助學生積累情感。例如，去敬老院慰問，去福利機構打掃衛生等，親自體驗做好事的感受，在文章中表達自己的感悟，避免文章千篇一律。

4.結合學生學習愛好，開展興趣活動

在小學語文教育教學工作中，許多學生對于語文學習具有強烈的興趣，但是在課堂教學中，受到很多因素的制約，如教師要統籌均衡推進教學活動，不一定能夠滿足所有學生的差異性學習需求，此時就需要教師通過開展課外興趣活動等方式，以滿足學生的學習探究欲望。如針對學生對朗讀興趣濃厚的特點，我在教學之余開展了朗讀訓練小組活動，將班級朗讀水平較好的學生集中起來，給予針對性指導，并吸納更多的學生加入其中，全面提高學生的朗讀能力。再比如，針對學生的文學愛好，我開展了文學社活動，利用文學社這一課外組織，有效培養學生的文學興趣愛好，提升學生的作文能力。

語文課外活動根據學生的特點開展更為豐富多彩的活動，讓學生在廣闊的空間里學語文、用語文，豐富知識，提高能力。不僅能有效激發學生學習興趣，還能提高語文教學質量。課外活動的開展為學生和教師之間的交流和溝通提高機會，為學生提供愉快和諧的學習環境，在輕松的環境中進行學習，提高學習效率。學生在活動中不斷實踐和探索，提高實踐能力和綜合素質，培養自己的興趣，為語文課堂順利開展提供有利條件。

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（作者單位： 江西省九江市修水縣義寧鎮第六小學 332400）endprint