北京農學院大學生創業園建設探索

劉林場 馬洪艷

【摘要】高校大學生創業園要具備明確的目標定位，配備齊全基礎設施和配套設施，健全完善的創業孵化體系和保障制度，并通過構建創新創業課程群、探索創新創業實踐方式、開展創新創業活動等，不斷培養和提升學生創新創業能力。

【關鍵詞】大學生;創業園;建設;探索

北京農學院大學生創業園成立于2008年，位于中關村國家自主創新示范區昌平園高教地塊北京農學院校園內，西鄰中關村生命科學園，北臨國際信息產業基地，東臨未來科學城，產業位置和地理位置均十分重要。近年來，大學生創業園依托大學科技園萬畝林場、千畝農場、百畝示（市）場和4萬平米科技園創新中心，在探索與創新中不斷發展壯大，目前已成為北京市共青團“青年就業創業見習基地”、市委組織部等九部門“北京高校青年教師社會實踐基地”、科技部“全國青少年科普基地”“北京市科普基地”、市科委“星創天地”、教育部“高校技術轉移辦公室”和博士后科研工作站等。

一、大學生創業園要具備明確的目標定位

北京農學院大學生創業園目標定位是：著眼都市型現代農業，立足本校學科專業設置現狀，精準聚焦“大農業”和“大生物”發展方向，致力于向專業化、精細化升級，政、校、企合作，產、學、研、用協同，著力構建學校的創新創業人才培養基地、科技成果轉化基地和高新技術企業孵化基地，實現創新與創業無縫對接、在校教育與社會需求無縫對接，服務北京，輻射津冀。著眼目標定位，傾力打造“六大平臺”：

一是打造人才培育平臺。采取創新創業研究、創新創業培訓、校企聯合培養、校內外基地實踐等多種途徑，完善人才培育機制，打造高效的創新創業人才培育平臺。

二是打造協同創新平臺。聚集校內創業師生智力資源和人才優勢，攜手科技園入園企業和校外各類創新創業要素，構建政府、學校、企業三維一體協同創新平臺，在協同創新中提升學生創新創業能力。

三是打造公共服務平臺。攜手專業服務公司入駐公共服務大廳，為大學生創業提供政策咨詢、導師指導、法律咨詢、人力資源、代理記賬等“一站式”創業孵化服務。

四是打造科技條件平臺。省部級重點實驗室集中入駐科技園創新中心，打造北京市級研發實驗服務基地，建立大型實驗儀器設備線上、線下對外開放有償服務系統，依托科技條件平臺提升學生的創新創業實驗操作能力。

五是打造科技成果轉化平臺。依托教育部新批準的高校技術轉移辦公室，形成“孵化+創投+成果轉化”模式，推動師生科技成果轉移轉化和技術孵化，鼓勵師生利用科研成果創新創業。

六是打造金融服務平臺。邀請國內一線投資機構、農業垂直孵化投資機構、金融機構在園區掛牌，集中為學生創新創業提供全方位專業化金融解決方案，為融資提供服務保障。

二、大學生創業園要具備齊全的基礎設施

北京農學院大學生創業園可依托的硬件設施包括大學科技園10044畝的山區林場、1023畝的農場、383畝的示（市）場和建筑面積4萬平方米的科技創新中心。大學生創業園主體位于科技園創新中心，包括開放式辦公工位65個、獨立辦公室和實驗室200間，配備有共享會議室、一站式公共服務大廳、創業導師辦公室、路演廳、創意咖啡廳、成果展示廳、實驗室、圖書館、餐廳等配套基礎設施。除此之外，還包括：

——1個大學生創業聯盟。大學生創業聯盟是園區搭建的學生創新創業線上線下營銷平臺;線上通過微信公眾號和微店宣傳展示團隊和產品，線下配備200㎡場所開辟創業聯盟實體店。

——1個研發實驗服務基地。在創新中心集中學校省部級重點實驗室，建立研發實驗服務基地，大型實驗儀器設備對學生創業團隊開放共享，園區專人為學生創業團隊對接首都創新券支持工作。

——1個科技成果轉化平臺。依托高校技術轉移辦公室，出臺學校科技成果轉讓管理辦法，推動師生科技成果轉化孵化，明確獎勵辦法，讓學生實實在在受益，激發學生團隊創新創業熱情。

——7個技術創新創業實踐平臺。在萬畝林場、千畝農場和百畝示場建成露地和林下種植、設施種植、設施養殖和林下養殖、食用菌生產示范、農產品安全加工、循環農業試驗示范、科技成果展示展銷等技術實踐平臺，為學生開展創新創業實踐活動提供設施保障。

——60家入園企業實踐基地。利用大學生創業園和入園企業同在大學科技園辦公的便利條件，攜手二級學院，依托60家入駐園區的“大農業”和“大生物”企業，建立創新創業實踐基地，讓學生創業團隊就近享受創業指導老師指導，就近到入園企業一線開展創業實踐，學習企業的豐富創業經驗，感受企業的創業氛圍。

三、大學生創業園要具備完善的保障措施

（一）配強專兼職管理服務團隊。學校成立科技園管委會和創新創業學院，校領導統籌主抓，專兼職管理人員具體管理，整合校產處、團委、學生處和研究生處等人員，形成推動大學生創新創業的拳頭力量。目前大學生創業園依托大學科技園配備專職管理人員20余人，70%為碩士以上學歷，100%為本科以上學歷，40%以上獲創業輔導師資格認證。同時建立由專業教師、跨學科門類教師和創新創業指導教師組成的專職師資隊伍和由企業家、知名科研技術人員和政府管理人員等組成的創新創業兼職師資隊伍。目前創業園有65名校內創業導師，18名校外兼職創業導師。

（二）規范管理學生創業團隊。落實“京校十條”，學校出臺鼓勵師生創業的“農創六條”，為創業學生減免創業期房租、給予創業輔導、支持5萬元以下天使配套資金，大力引導大學生到園區創新創業。出臺《大學科技園入園企業（項目）管理辦法》和《大學生創業企業入園、畢業或離園規定》，明確入園條件、入園流程、期間考核管理、孵化及畢業認定、優惠條件等內容，不斷規范創業團隊進出和考核管理。對學生創業企業實行“重點扶持，成長追蹤”式管理，年中年末兩次集中匯報答辯，平時按照季度報送企業信息和運營狀況，園區通過網絡、微信、短信等方式及時掌握學生創業企業動態和了解企業需求。近年來，學校已累計孵化學生創業團隊數59家，學生創業事跡先后被多家媒體廣泛關注和報道，領域內示范引領效應明顯。

（三）完善創業孵化服務體系。配備創新創業教育基金和科技園種子資金，同時提供支持學生創新創業的充足專項經費，每年重點扶持創業學生團隊30項以上，參與創業實踐500人以上，項目平均投入資金不低于2萬元。配備創業咖啡、路演大廳、成果展示廳、3個共享會議室、創業導師辦公室，攜手工商局建立工商服務中心，聯手專業服務公司入駐公共服務大廳，為學生創業團隊和初創期、早中期企業提供公共技術、檢驗檢測、財稅會計、工商注冊、人力資源、法律政策、教育培訓、管理咨詢、知識產權代理等服務，建立較完善的創業孵化服務體系。

（四）健全創業孵化保障制度。自2009年以來，先后出臺大學生科學研究與創業行動計劃項目管理暫行辦法、大學生就（創）業工作獎勵辦法、設立科技園種子資金的決定、專業技術人員和學生在大學科技園創辦科技企業的若干規定、創新創業教育改革實施方案、大學科技園科技創新支持政策》、科技園入園企業（項目）管理辦法等管理制度，明確了園區建設、天使種子配套資金和辦公場所扶持、學生創業入園優惠、創業學分計算、創業工作獎勵等相關內容。

四、大學生創業園要具備豐富的工作內容

（一）構建系統的創新創業課程群。立足學生不同創新創業需求，以都市型現代農林業為核心，開設創新創業能力培養課程，引進在線教育課程，構建創新創業課程群，納入學分管理。整合學校處室力量，舉辦創新創業大講堂、企業老總優秀一課、創業培訓會、創業政策宣講會、學生創業沙龍等各項活動。

（二）探索靈活的創新創業實踐方式。創新高校“3+1”人才培養模式，3年專業學習，1年實踐實習，實踐實習靈活穿插于專業學習過程。搭建校、市和國家三級實驗教學中心組成的校內實踐平臺，鼓勵學生利用園區自有實驗設施設備，開展反復式、破壞式專業性技能訓練和實踐活動。與入園企業共建實踐實習基地，鼓勵學生到企業一線實踐實習，到京郊開展調研活動，讓學生提前了解社會需求，感受創業痛點。

（三）連續八屆開展“農林杯”大學生創業大賽。通過初篩、一對一輔導、打磨、路演等步驟，發掘優秀創新創業項目和團隊，以獎勵啟動資金、投入種子資金等方式進行扶持，并擇優參加北京市和國家級創業大賽。積極與社會企業聯辦各類校外比賽，多次舉辦“奧科美杯”2016中國大學生“互聯網+農業”創新創業大賽決賽、“燕京杯”大學生創業創意大賽、“北京稻香村”大學生創業大賽等賽事。舉辦創業創意市集，集中短期展銷和長期設展展示學生的創意和創新創業成果，較好地培養了學生的創新創業能力。