工學結合環境下高職院校校企合作的幾點研究

周穎

【摘 要】 作為高職院校教育發展的重要方向之一，工學結合有著極為重要的地位。所以在發展中要從找出校企合作問題上出發，綜合不同部門的力量，在發揮教育優勢的基礎上來滿足企業的需求，促進我國社會的健康發展。基于此本文針對工學結合環境下的高職院校校企合作進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

【關鍵詞】 工學結合 高職院校 校企合作 研究分析

前 言

在教育改革的發展下，職業教育面臨著全新的發展契機。所以在發展中要從校企合作上入手，發揮出工學結合的優勢，以此來促進學生的健康發展。所以在高職院校中，要從找準教育改革的切入點上出發，做好實踐探究工作，實現人才培養目標。

一、校企合作中存在的問題

（一）思想認識不足

在今天的高職院校中，雖然已經與企業進行了合作，但是針對校企合作與工學結合的人才培養模式認識還停留在理論合作上。但是從社會發展的角度上來說，通過發揮學校與企業的優勢，以此來做好人才培養工作，確保職業教育能夠滿足社會的發展需求。只有不斷提升學生的就業質量，才能實現良好的互動發展，才能實現共贏的目標。然而，在現階段中雖然一些企業接受了校企合作這一理念，但是更多的還停留在簽訂協議上，這樣也就忽視了人才培養與校企合作的協調發展，同時也淡化了校企合作的意義，難以發揮出校企合作的作用于價值。

（二）制度建設不足

在社會經濟的快速發展下，雖然許多職業學校中已經開發了工學結合的課程模式，也掀起了一系列的課程體系改革，但是從實際上來說，由于一些教師的研發與管理能力不足，即便是進行了課程開發也存在著實踐性不足的現象，不僅降低了對企業的吸引力，同時也造成了教學與實習沖突等問題[1]。

（三）人才培養方案不足

在一些高職院校中更希望通過企業實習來提升學生的業務操作能力，并通過企業的系統培訓，以此來幫助學生掌握好專業技能。但是從實際上來說，企業為了保證自身生產運營的合理性，雖然向學生提供了崗位，但是更多的是提供了輔助性的崗位，這樣也就使得學生雖然進行了實習，但是在工作內容上卻并不理想，最終也就難以實現提升專業技能的目標。

二、開展校企合作的措施

（一）完善運行機制

想要將校企合作與工學結合培養模式的優勢充分展現出來，就需要當地政府、企業以及學校之間進行有效合作，建立出完善的運行機制，在制定有效保障制度的同時來做好統一管理工作，真正將學生培養成為社會所需要的人才，以此來滿足學生的健康發展需求。所以在教育發展中要從建立完善校企合作機制上入手，加強企業與學校之間的合作質量，設立專業化培訓部門與實習部門，做好學生的培訓與安排工作，確保學生實習工作的順利開展。其次，學校要及時制定出有效的實習管理規定，確保實習安排的有序進行，同時還要積極開展事前、事中以及事后控制，最大限度的完善各個環節，真正將學生培養學生社會所需要的人才。

（二）完善人才培養模式

在高職院校中，要從優化教師團隊上出發，確保教師綜合素養能夠滿足人才培養的要求，不斷提升教師對工學結合的認識與實踐能力。通過鼓勵教師參與到企業實踐中去，以此來掌握好專業知識，構建出完善的教育體系，真正為職業教育改革與發展提供支持。其次，是要清楚認識到工學結合的重要性，加強;理論與實踐之間的聯系，確保理論教育能夠融合企業生產過程，這樣才能稱之為是有效的課程改革，才能提高學生的學習效果。只有減少理論教育的講述，才能實現學校與企業的有效融合，才能制定出適合的專業基礎課程，在保證核心課程與專業拓展課程合理性的同時來實現人才培養目標。在今天的教育發展中，工學結合已經不再是單純的理論教育了，而是要從學生的專業建設上出發，在充分融合與滲透的基礎上來做好學生的指導，確保教育能夠為學生的未來發展提供服務。在學校發展中不僅要做好專業知識的培訓，同時也要通過相互探討與學習等來制定出有效的人才培養計劃，以此來為學生的未來發展提供支持[2]。

（三）政府發揮主導作用

在今天的高職院校教育發展中，要從工學結合上入手，做好人才培養模式的制定工作，政府也要發揮出在校企合作中的主導能力，建立出完善的人才培養模式，保證各項政策與法規的合理性。只有調動起學校與企業的積極性，才能充分發揮出學生的主體性，才能讓學生得到充分的鍛煉與培養。所以在實際中要從創建良好社會環境上出發，做好合作共贏政策的研究，充分發揮出校企合作與工學結合的優勢，保證人才培養模式能夠適應社會與企業的發展，從而實現教育目標[3]。

結 語

綜上所述可以看出，在高職院校發展中要從校企合作與工學結合的角度上入手，做好人才培養模式的研究工作，同時還要綜合社會發展趨勢，在保證教育先進性的同時來整合教育資源，實現優化共享目標，促進學生的未來發展。

【參考文獻】

[1] 劉紫婷. 高職院校校企合作、工學結合運行機制建設研究[J]. 中國青年研究， 2010，（01）：67-67.

[2] 陳永剛. 高職院校開展校企合作工學結合教育模式研究[D]. 華東師范大學， 2010.

[3] 劉思鍶， 夏勇. 高職院校校企合作工學結合人才培養模式的研究[J]. 現代經濟信息， 2014，（12）：446-447.