在小學(xué)音樂教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的方法

□ 海南省文昌市樹芳小學(xué) 歐麗媛

多媒體在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，能更有效地提高音樂教學(xué)的質(zhì)量，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，調(diào)動(dòng)其積極性。多媒體技術(shù)是通過生動(dòng)形象的圖片、文字、視頻結(jié)合音樂教學(xué)，給學(xué)生帶來新的教學(xué)方式，使得課堂知識(shí)更容易被學(xué)生理解和掌握，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

一、小學(xué)音樂教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的重要意義

1.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要途徑，因此課堂教學(xué)的質(zhì)量至關(guān)重要，同時(shí)課堂教學(xué)的質(zhì)量也是衡量教學(xué)活動(dòng)是否科學(xué)的重要手段。在音樂課堂中，音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，尤其是音樂鑒賞，這些對(duì)于天性愛動(dòng)的小學(xué)生來說是非常難的，所以一定要把這些枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)形象，才能吸引學(xué)生的注意力。多媒體的運(yùn)用可以把這些文字以視頻、圖片、故事等方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來，學(xué)生對(duì)理論知識(shí)理解得更加透徹和深刻，活躍了課堂氣氛，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.幫助學(xué)生快速理解音樂知識(shí)。小學(xué)生的理解能力是有限的，音樂知識(shí)常常會(huì)涉及到一些專業(yè)的詞語，這時(shí)候就可以利用多媒體把詞語形象化地表現(xiàn)出來。傳統(tǒng)的課堂多數(shù)是以老師講授或者彈奏為主，學(xué)生若是沒有理解上去，老師的彈奏或者講授都是毫無意義的，多媒體的運(yùn)用恰恰解決了這個(gè)問題，學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的理解更加透徹。

3.激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。都說興趣是學(xué)生的良師益友，處在小學(xué)階段的學(xué)生，對(duì)一切事物有很強(qiáng)的好奇心，老師應(yīng)該把握好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，利用多媒體技術(shù)來吸引孩子的眼球。……