現階段中職生德育現象及應對策略

（亳州中藥科技學校 安徽亳州 236800）

引言

中職職業學校已經成為我國教育體制中的一個重要組成部分，肩負著為我國現代化建設培養基層人才的重任，而中職教育的主要任務不但要教會學生們理論與實踐知識，更要對中職學生進行思想品質教育，培養他們高尚的道德情操，提高他們的行為規范，為中職學生走上社會成為有用的人才奠定基礎。[1]

一、中職學生德育現象分析

1.教學理念重理論輕德育

中職院校是培養我國專業型、實用性人才的基地，所以在中職院校教育者的心目中，重理論與實踐，而輕德育的思想嚴重，他們對于學生們的要求是掌握扎實的基礎知識，培養熟練的實踐及動手能力，而忽視了德育方面的教育。在日常課堂教學中總是進行知識與技能方面的教育和培訓，對于學生們的評價也是以分數和專業成績為標準，甚至在一些中職院校里，根本就不重視職業道德教育課程的開設，更沒有對這些方面加強考核，覺得這樣的職業教育是學生走上工作崗位前的培訓，與學校沒有太大的關系，最終導致中職學生職業道德缺失。[2]

2.中職生基本素質差

進入中職院校的學生，大都是學習成績較差，思想上也不求上進的學生，在他們的思想意識里并沒有明確的目標，更缺乏自我控制能力，進入中職學校也并不是他們的理想，再加上他們的底子差，素質低，于是就出現了一部分學生破罐子破摔的現象，而且還有的學生……