中職教育汽修專業(yè)教學方法的創(chuàng)新與運用探討

（湖南工貿(mào)技師學院 湖南株洲 412000）

目前汽修行業(yè)發(fā)展非常迅速，汽修技術人員的薪資待遇也在逐年提高。藍領和普通白領的收入已經(jīng)相差不大了，這便吸引了很多家長將適齡孩子送入中職教育的汽修專業(yè)。但是我國的汽修行業(yè)的發(fā)展歷史較短，根基比較薄弱，且汽修的教學方式也較為落后，已不能適應社會的需求。特需對汽修教育的教學方式進行改進和變革，以提高汽修行業(yè)人員的整體業(yè)務水平。

一、當下汽修的教學內(nèi)容及教學方式的概述與弊端

經(jīng)過大量的數(shù)據(jù)調(diào)查分析，很多剛從中職汽修專業(yè)畢業(yè)的學生在相關工作中表現(xiàn)一般，技術水平較低。究其原因還是學校在教學內(nèi)容和教學方式上存在缺陷。

1.汽修教學內(nèi)容的不足

由于我國汽車制造行業(yè)是近年來才得以快速發(fā)展起來的，相應的汽修行業(yè)的基礎也不牢固，這也導致我國汽修教學內(nèi)容上的不全面和不完整[1]。同時，我國的汽修相關教材的編寫理論性和規(guī)范性太強，導致學生無法全面理解教學的內(nèi)容。這兩方面的不足直接影響著學生的學生積極性和學習效果，所以要想提高汽修人員的技術水平，在中職教育階段就必須完善教學內(nèi)容，為學生打好汽修的理論基礎。

2.汽修教學方式的弊端

中職教育中對汽修的教學一般與普通中學的教學類似，由老師通過書本授課，學生在下面聆聽，有不懂的就進行提問讓老師解答。這種教學方式形式太過單一，會讓學生十分容易感到枯燥，無聊。……