理想師生關系的重要性與構建

（廣州大學外國語學院 廣東廣州 510006）

師生關系是學校教育中最基本和最重要的人際關系。著名教育學家贊可夫曾經說過：“就教育工作的效果來說，很重要的一點是要看教師與學生的關系如何。”這說明師生關系與教學目標的實現有密不可分的聯系。著名教育學家蘇霍姆林斯基曾經說過：“學校教育失敗的根源在于教師不善于與學生交往。”這亦說明師生之間的和諧交往及其良好關系建立的重要性。[1]

一、良好和諧的師生關系的內涵

師生關系是指教師和學生在教育教學過程中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態度等。隨著教育的改革，理想的師生關系首先必須要建立在民主平等的基礎上，即教師和學生在人格上是平等的、在互動活動中是民主的、在相處氛圍上是融洽的。其次，我們必須改良教師與學生之間傳統的尊卑、從屬關系，師生之間應該互尊互重、互相學習、互相合作、教學相長。最后，理想的師生關系要改變“灌輸式”、“填鴨式”教學方法，教師不再僅僅是知識的傳授者、教學活動的主導者，而是學生學習的引導者、參與者。[2]

二、良好和諧師生關系的重要性

良好和諧的師生關系有利于帶來良好的教學效果。建立在民主平等的基礎上的師生關系，有助于師生在課堂活動中建立良好互動，實現最佳效果。其次，師生間會彼此信任、依賴，學生更易接收老師傳授的知識；同時，這會在一定程度上緩解學生的考試、升學壓力，學生對未來充滿希望，教學目標更易實現。

良好和諧的師生關系有利于學生的健康成長。21世紀，教育的核心不再局限于傳授知識，更多地注重引導學生如何做人，培養健全的人格，從而真正達到“教書育人”的目的。一方面，良好和諧的師生關系是學生學業成功的基本保障。學生對某課程的興趣及學習效果，在很大程度上取決于學生對該門課程教師的喜愛程度。另一方面，良好和諧的師生關系對學生健全人格的形成與發展有重要影響。近年來，師生矛盾屢屢升級，教師被害事件時有發生，教師失范行為也頻頻發生。如：某老師因制止不守紀律的學生而被數名學生和家長群毆導致昏迷；北大副教授致女生懷孕被撤銷教師資格等。這些事故的發生在很大程度上都與師生關系的異化相關。若師生間形成良好和諧關系是否會減少這類事故的發生？我想答案是肯定的。良好和諧的師生關系為我們提供了一種正確處理人際關系的典范，有利于培養學生健全的人格。

良好和諧的師生關系有利于教師和學校的健康發展。師生在教學過程中是相互影響、相互制約的，學生需要教師的關愛、理解、信任與鼓勵，教師也需要學生的愛戴、認同、尊重與支持。師生關系好的教師更容易從學生的尊重和愛戴中體驗到自己的價值，從而更加熱愛教育工作，進而增強學校的凝聚力和向心力。反之，冷漠強制的師生關系會導致教學枯燥無味，教師也容易形成不思進取的消極心理，從而導致學校的離心離德，使學校失去發展的動力。

三、如何構建良好和諧的師生關系

1.教師方面

樹立正確的科學的教育觀念。大教育家陶行知說過：“創造最能發揮的條件是民主。因此，教師必須要樹立民主平等的現代教育觀念，實現教育民主化，充分尊重學生的人格、興趣等。在教學過程中，應貫穿學生一律平等的觀念，不因為學生的成績、在校表現等因素偏愛某些或忽視某些學生，而應該公平公正地對待每一個學生。

尊重并理解學生，促進學生全面發展。育要同時注重“教”和“育”，即在傳授學生知識的同時，也要教導學生為人處世的方法，使之向善。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”在教學過程中，教師要換位思考，充分尊重和理解學生的創造性思維，促進學生的全面發展。[3]

努力完善自我人格魅力，讓學生喜歡你。“學高為師，德高為范”。作為教師，提高自身的專業素養和道德修養尤為重要，在教學中，用自己的一言一行潛移默化影響學生，贏得學生的喜愛和尊重。

2.學生方面

樹立正確的師生觀念，充分尊重教師。教師是學生的引導者，亦是學生的良師益友，學生應主動與教師交流，遇到困難主動向教師尋求幫助。另一方面，受社會風氣的影響、網絡的普及等，師生矛盾升級，家長與教師間亦不和諧，導致教師處于被動地位。因此，學生和家長要理智對待師生關系，充分尊重教師正確的教育活動。同時，相關部門能制定相關維護教師權益的法制法規，授予教師更多合理合法的權力，讓教師能處于主動的地位，得到他們應有的尊重。[4]

3.家長方面

家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子最長久的老師。家長的一言一行、一舉一動都會對孩子產生潛移默化的影響。家長要主動與自己的孩子溝通交流，多和孩子談談心、了解孩子的學習生活和內心世界。“家校互聯”是一種不錯的手段。[5]

結語

“冰凍三尺非一日之寒”，良好和諧的師生關系要通過學生、教師、學校、家長等共同建立。但教師要主動承擔溝通的橋梁，努力提高自身的專業素養的道德修養，要主動走入學生的世界，尊重、關愛并理解學生，讓學生喜歡你，這有利于構建良好和諧的師生關系。只有師生關系融洽了，才能充分調動學生的積極性和主動性，激發學生學習的興趣和熱情，讓學生輕松愉快的享受學習的樂趣。師生之間，亦師亦友，亦友亦生，一友一師，一生一師。