“一帶一路”背景下河北省高端語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)策略研究

王增民 胡德良 王曉杰

摘 要：在我國(guó)近年來(lái)的發(fā)展中，“人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念的提出與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。在我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展與建設(shè)中，“一帶一路”倡議的提出是人類(lèi)發(fā)展下的再一次理念實(shí)踐。近年來(lái)我國(guó)與世界多個(gè)國(guó)家之間貿(mào)易往來(lái)活動(dòng)不斷增多，“一帶一路”倡議的提出促進(jìn)了更多的國(guó)際交流活動(dòng)，河北省作為京津冀地區(qū)的發(fā)展重心，為在該背景下更好地發(fā)展，需要抓住機(jī)遇促進(jìn)發(fā)展，加強(qiáng)語(yǔ)言服務(wù)人才的培養(yǎng)，加大人才輸出，積極促進(jìn)與國(guó)外的交流活動(dòng)，促進(jìn)自身發(fā)展。

關(guān)鍵詞：“一帶一路”;高端語(yǔ)言服務(wù);人才培養(yǎng);策略研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱(chēng)，它有利于促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)一體化，發(fā)展與中國(guó)各周邊國(guó)家之間的合作關(guān)系。自“一帶一路”倡議提出之后，河北省為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極參與其中，以期帶動(dòng)整體經(jīng)濟(jì)的更好發(fā)展。河北省在整體發(fā)展過(guò)程中，需要加強(qiáng)與各國(guó)之間的聯(lián)系，促進(jìn)與其他國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)。為此，河北省在發(fā)展中應(yīng)提高對(duì)高端語(yǔ)言服務(wù)人才的培養(yǎng)力度。

一、河北省在“一帶一路”背景下的教育的現(xiàn)狀與人才需求

河北是中華民族的發(fā)祥地之一，自古便有“燕趙大地”之稱(chēng)，曾是古絲綢之路絲紡織技藝最輝煌的地區(qū)。河北在古時(shí)屬于中原地區(qū)，在盛唐時(shí)期曾是絲綢之路中絲紡織品貢獻(xiàn)量最大的地區(qū)。換言之，如果沒(méi)有河北，則中國(guó)絲綢之路無(wú)發(fā)展之本。國(guó)家在發(fā)展中提倡“一帶一路”，隨著其實(shí)際的落實(shí)與推廣，河北省具有特殊的地理環(huán)境與歷史文化，在發(fā)展中應(yīng)該做到對(duì)“一帶一路”的正確認(rèn)知，及時(shí)認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展為河北所提供的機(jī)會(huì)，因此需要對(duì)當(dāng)前河北實(shí)際的發(fā)展?fàn)顟B(tài)加以分析，對(duì)其人才的需求做到充分研究，為高端語(yǔ)言服務(wù)人才的培養(yǎng)提供科學(xué)依據(jù)。

當(dāng)前河北省共有本科院校39所，其中設(shè)有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的高校數(shù)量為21所，僅有兩所高校在發(fā)展中設(shè)立小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，分別是葡萄牙語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。

國(guó)家提倡“一帶一路”，拉近了與沿線各國(guó)之間的交流距離，推動(dòng)了與中東歐、南美、非洲等地區(qū)的合作，但是在發(fā)展中由于語(yǔ)言人才的大量缺失，導(dǎo)致實(shí)際發(fā)展難以達(dá)到理想狀態(tài)。為此，我國(guó)在發(fā)展中對(duì)河北外國(guó)語(yǔ)院校進(jìn)行了特批，準(zhǔn)許其將8個(gè)不同類(lèi)別的小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)納入本科教學(xué)內(nèi)容與人才招生范圍，即俄語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)。現(xiàn)階段的發(fā)展中，河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院已經(jīng)和14所國(guó)外知名大學(xué)建立了良好的合作關(guān)系，遍布12個(gè)中東歐國(guó)家，涉及官方語(yǔ)言包括中東歐16國(guó)。此外，河北省三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在“一帶一路”倡議的影響下加強(qiáng)了與各國(guó)之間的交流，因此對(duì)高端語(yǔ)言服務(wù)人才的需求不斷增加，需要河北省加大對(duì)人才的培養(yǎng)力度，提高對(duì)語(yǔ)言服務(wù)人才的重視度。

二、“一帶一路”背景下語(yǔ)言人才所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

在當(dāng)前“一帶一路”的發(fā)展背景下，國(guó)家對(duì)人才的需求量較大，尤其是語(yǔ)言類(lèi)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)人才。隨著河北教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置與改革力度的不斷擴(kuò)大，國(guó)際化的語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)成為解決“一帶一路”人才需求問(wèn)題的主要途徑。培養(yǎng)出更加高端的語(yǔ)言人才，做到對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的充分掌握，具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目光，可以為河北經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展提供極大的支撐力，促進(jìn)河北發(fā)展中對(duì)外開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)合作等戰(zhàn)略目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)，為河北傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供更好的保障。新時(shí)期發(fā)展下，外語(yǔ)人才是國(guó)家發(fā)展綜合實(shí)力的重要認(rèn)證，需要做到與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略相一致，為“一帶一路”建設(shè)工作的發(fā)展提供保障。

絲綢之路精神在發(fā)展中對(duì)語(yǔ)言人才的培養(yǎng)具有一定的價(jià)值影響。作為國(guó)家新時(shí)期發(fā)展中的關(guān)鍵內(nèi)容，絲綢之路精神中蘊(yùn)含了深厚的文化內(nèi)容，能夠?yàn)槿瞬诺陌l(fā)展提供更多的空間與平臺(tái)，促進(jìn)其能力的更好提高，河北省在人才的培養(yǎng)中是為自身發(fā)展奠基。

三、“一帶一路”背景下河北外語(yǔ)人才培養(yǎng)的途徑

1.利用孔子學(xué)院平臺(tái)，加強(qiáng)國(guó)際交流合作

在當(dāng)前國(guó)家發(fā)展之下，隨著我國(guó)文化影響力的不斷提高，國(guó)外對(duì)漢文化的學(xué)習(xí)力度逐級(jí)增強(qiáng)。根據(jù)官方數(shù)據(jù)記載，全球146個(gè)國(guó)家與地區(qū)在發(fā)展中一共建立了500多所孔子學(xué)院，孔子學(xué)堂的建設(shè)數(shù)量更是上千。大量的孔子學(xué)院的建設(shè)與興起都是通過(guò)“一帶一路”所推動(dòng)，最終成為“一帶一路”沿線國(guó)家與中國(guó)發(fā)展眾多經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與交流活動(dòng)的舉辦中心。在河北省的發(fā)展中，為促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的更好提高，在高端語(yǔ)言人才培養(yǎng)的過(guò)程中可以充分利用孔子學(xué)院之優(yōu)勢(shì)。政府在人才的培養(yǎng)計(jì)劃制定中，應(yīng)積極與孔子學(xué)院之間構(gòu)建良好的合作關(guān)系，促進(jìn)人才的更好培養(yǎng)，提高人才的專(zhuān)業(yè)水平。國(guó)家在提倡“一帶一路”的過(guò)程中，為促進(jìn)各省市與地區(qū)的更好發(fā)展，受其能夠感受到“一帶一路”的積極影響，加大對(duì)人才的培養(yǎng)力度。語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才作為國(guó)際活動(dòng)下稀缺的人才類(lèi)型，在河北省的整體發(fā)展中，能夠促進(jìn)特色化的教育活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)與國(guó)外的交流力度，為高端語(yǔ)言人才的培養(yǎng)活動(dòng)提供更多的機(jī)會(huì)，促進(jìn)河北省綜合軟實(shí)力的提高。

2.加強(qiáng)河北高校外語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)

在河北省的高端語(yǔ)言人才培養(yǎng)工作實(shí)施中，教師的語(yǔ)言應(yīng)用能力對(duì)其實(shí)際的培養(yǎng)起到?jīng)Q定性作用，為保證高端語(yǔ)言人才培養(yǎng)的綜合性與全面性，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)優(yōu)秀語(yǔ)言教師的引進(jìn)，吸引更多的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言教師加入，提高教師能力的支撐比例。在當(dāng)前河北省的發(fā)展中，由于語(yǔ)言教師體系建立中有較多的青年代表，但整體的教師結(jié)構(gòu)是以碩士學(xué)位為主，學(xué)士學(xué)位資歷的教師較少，在教學(xué)中博士學(xué)位的教師數(shù)量較少，雖然其實(shí)際的語(yǔ)言教學(xué)能力以及語(yǔ)言的應(yīng)用能力較強(qiáng)，但是高端的語(yǔ)言服務(wù)人才所要求的不僅是其語(yǔ)言能力的高端，更要求其知識(shí)掌握程度的“高端”，要做到精于所長(zhǎng)，保證其專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力的掌握以及應(yīng)用水平高。

例如，專(zhuān)業(yè)的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的舉辦，其中會(huì)涉及大量與經(jīng)營(yíng)、法律、合同等相關(guān)的專(zhuān)業(yè)化知識(shí)，需要高端的語(yǔ)言人才的支撐。在適當(dāng)?shù)臈l件允許下促進(jìn)教師與國(guó)際的交流，國(guó)家相關(guān)部門(mén)加大對(duì)語(yǔ)言培訓(xùn)教師的能力管控，為語(yǔ)言教師提供更好的晉升機(jī)會(huì)，為其發(fā)展提供更好的平臺(tái)，通過(guò)與“一帶一路”沿線國(guó)家之間的交流與進(jìn)修，提高語(yǔ)言的掌握應(yīng)用能力。

3.創(chuàng)新發(fā)展，成立海外實(shí)踐基地

在“一帶一路”的背景下，河北省高端語(yǔ)言人才的培養(yǎng)工作展開(kāi)應(yīng)該將機(jī)會(huì)與優(yōu)勢(shì)充分利用，將一些具有較高語(yǔ)言天賦的學(xué)生委派到“一帶一路”沿線國(guó)家學(xué)習(xí)交流，使其能夠做到在語(yǔ)言氛圍中學(xué)習(xí)技能，通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)情的了解與學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身技能的更好應(yīng)用，通過(guò)對(duì)各個(gè)國(guó)家發(fā)展下的實(shí)況了解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分融入當(dāng)?shù)厣瞽h(huán)境。通過(guò)親身經(jīng)歷強(qiáng)化對(duì)高端語(yǔ)言人才的培養(yǎng)，是最直接的培養(yǎng)方式，更是將“一帶一路”貫徹落實(shí)的重要措施。孔子學(xué)院作為我國(guó)文化發(fā)展下在國(guó)外所建立的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，其不僅是外國(guó)友人對(duì)我國(guó)文化的學(xué)習(xí)中心，更是我國(guó)對(duì)外國(guó)文化的學(xué)習(xí)媒介，通過(guò)孔子學(xué)院實(shí)踐基地的建立，河北省政府在發(fā)展中促進(jìn)與其合作力度，定期輸送一定的人才促進(jìn)雙方的共同發(fā)展，經(jīng)過(guò)雙向影響，在促進(jìn)我國(guó)文化傳播的同時(shí)能夠?yàn)槿瞬诺膶W(xué)習(xí)提供更好的服務(wù)平臺(tái)，是河北省高端語(yǔ)言服務(wù)人才的主要培養(yǎng)模式。

4.建立健全外出留學(xué)教育體制

河北省在高端語(yǔ)言服務(wù)人才的培養(yǎng)工作實(shí)施中，為與“一帶一路”背景充分聯(lián)系，應(yīng)該在其背景下開(kāi)展人才的留學(xué)教育交流活動(dòng)，加大與沿線國(guó)家之間的合作力度，制定科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略。沿線國(guó)家在發(fā)展中通過(guò)與我國(guó)多數(shù)地區(qū)之間建立良好的合作關(guān)系，能夠更好地促進(jìn)雙方之間教育水平的提高，樹(shù)立“共同體”意識(shí)，將習(xí)近平總書(shū)記所提出的“利益共同體”的發(fā)展理念充分貫徹。在合作中，應(yīng)在河北省一些機(jī)構(gòu)與高校之間設(shè)立招生點(diǎn)，制定嚴(yán)格合理的招生規(guī)章制度，拓寬語(yǔ)言人才的招生渠道，保證向沿線國(guó)家所輸送人才的質(zhì)量水平，為沿線國(guó)家留學(xué)政策的實(shí)施提供良好保證，共同建立穩(wěn)定的發(fā)展機(jī)制，構(gòu)建良好的合作環(huán)境，為人才的培養(yǎng)營(yíng)造良好的氛圍，加大“一帶一路”建設(shè)中與國(guó)際人才之間的交流力度。

河北省具有底蘊(yùn)深厚的燕趙文化，有著豐富的歷史發(fā)展內(nèi)涵，自身所積累的人文底蘊(yùn)十分深厚，是我國(guó)首都北京與直轄市天津的直接相鄰省份，其在發(fā)展中受兩者影響，與京津兩地之間具有深厚的聯(lián)系，經(jīng)濟(jì)、文化等方面的溝通交流十分頻繁。為促進(jìn)與國(guó)際的交流，人才的培養(yǎng)中心應(yīng)該以語(yǔ)言類(lèi)服務(wù)專(zhuān)業(yè)為主，將京津冀地區(qū)的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮，展現(xiàn)自身亮點(diǎn)，吸引更多的人才來(lái)河北發(fā)展，促進(jìn)人才的更好培養(yǎng)，為“一帶一路”的建設(shè)發(fā)展工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

5.打造具有特色的來(lái)華留學(xué)教育品牌

高等院校作為高端語(yǔ)言人才的主要培養(yǎng)場(chǎng)所，是社會(huì)發(fā)展下“一帶一路”工作充分落實(shí)的支撐者。對(duì)于語(yǔ)言服務(wù)人才的培養(yǎng)，高校應(yīng)該與地域特點(diǎn)以及文化特色相結(jié)合，建立“一帶一路”發(fā)展中實(shí)際的語(yǔ)言人才需求條件，為沿線國(guó)家的發(fā)展需求提供針對(duì)性的語(yǔ)言人才。此外，在“一帶一路”的工作實(shí)施中，“一帶一路”高端語(yǔ)言人才的培養(yǎng)應(yīng)該以當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展優(yōu)勢(shì)為主，建立良好的經(jīng)濟(jì)品牌，對(duì)實(shí)際的發(fā)展優(yōu)勢(shì)與發(fā)展內(nèi)容加以規(guī)劃，以此具有針對(duì)性地培養(yǎng)高端語(yǔ)言服務(wù)人才，促進(jìn)對(duì)人才的更好培養(yǎng)。當(dāng)前對(duì)高端語(yǔ)言服務(wù)人才的培養(yǎng)工作實(shí)施中，主要是通過(guò)聯(lián)合與短期兩種培養(yǎng)模式結(jié)合，針對(duì)人才培養(yǎng)學(xué)歷的要求應(yīng)該放寬，通過(guò)共同發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高端語(yǔ)言服務(wù)人才，為“一帶一路”建設(shè)工作而服務(wù)，滿足其實(shí)際的語(yǔ)言人才需求。

四、結(jié)語(yǔ)

在現(xiàn)階段“一帶一路”的發(fā)展背景下，河北省政府為促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)的更好發(fā)展，促進(jìn)與沿線國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)，增強(qiáng)與國(guó)家之間的交流合作，實(shí)現(xiàn)文化的更好建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)利益的同步提高，通過(guò)更好地培養(yǎng)高端語(yǔ)言服務(wù)人才，提高人才輸出力度，為國(guó)際交流活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。積極參與國(guó)家發(fā)展下所創(chuàng)造的發(fā)展機(jī)遇，將國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略貫徹到底。

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