小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)的策略

安徽省碭山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 楊月英

課程標(biāo)準(zhǔn)大力倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的根本在于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。所謂問題意識，就是指人們在認(rèn)識活動中意識到一些難以解決或疑惑的實(shí)際問題及理論問題時產(chǎn)生的一種懷疑、困惑、焦慮、探索的心理狀態(tài)。問題意識是思維的動力，創(chuàng)新的基石，是開啟科學(xué)世界的鑰匙。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生思維的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。

一、建立輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生敢問

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要解放學(xué)生的大腦，讓他們敢想；解放學(xué)生的嘴巴，讓他們敢問。在數(shù)學(xué)課上，努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生敢想、敢問、敢于表達(dá)自己的真情實(shí)感。

1.建立平等和諧的師生關(guān)系。

傳統(tǒng)的教學(xué)以教師為主，在小學(xué)生的眼里，教師是至高無上，神圣不可侵犯的，是課堂的絕對控制者，學(xué)生沒有膽量、也沒有意識對老師提出問題。這種現(xiàn)象嚴(yán)重地阻礙學(xué)生的發(fā)展，要想改變這一現(xiàn)象，我們必須轉(zhuǎn)變這種不平等的師生關(guān)系，建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。教師要用自己的語言、動作、情感向?qū)W生傳遞親切、信任、平等的信息，讓學(xué)生感受到他們是學(xué)習(xí)的主體，是課堂的主人，教師是他們學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。這樣學(xué)生有了平等的地位，才能暢所欲言，才敢提出問題。

2.用欣賞的心態(tài)去評價學(xué)生。

在課堂上要鼓勵學(xué)生大膽地發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，激發(fā)他們敢于質(zhì)疑問題的熱情。……