只要有愛

我曾在一所私立學校任教。學校位于一座三層的小樓里，每天清晨，全體學生聚集到一樓的大廳里參加晨會，為一天的學習做準備。從3歲到7歲的53個孩子，坐在五顏六色的兒童椅上，稚氣的臉上煥發著積極振奮的光彩，熱切地期待著晨會的合唱、冥想以及對心靈的探討。

一天早晨，女校長對全體學生宣布：“從今天起，我們要開始做一項實驗，愛心的實驗。”她舉起兩盆常春藤，說道：“這里有兩盆植物，你們看是不是一模一樣？”

所有的孩子都鄭重地點了點頭，我也不例外，從某種意義上說，我自己也還是個孩子。

“我們將給這兩盆植物同樣的光照、等量的水，但是不同程度的關心。”她補充道。

“我們把一盆植物放到廚房，遠離我們的視線，另一盆就放在大廳的壁爐架上。從下個月起，每天我們都要對大廳里的植物唱歌，我們要用熱烈的話語告訴它，它是多么美麗，我們多么愛它。我們要在心里想著它，用心靈傳達我們的好意和關心。大家看會有什么結果。”

最小的一個孩子跳了起來：“可是，我們怎么對待另一盆植物呢？”她的小手指著廚房的方向。

“我們把大廳里的這盆植物和廚房里的植物作對比。你覺得怎么樣？”

“不跟它說話？”

“一句都不說。”

“也不向它表達我們的愛心？”

“不錯。然后大家看會發生什么。”

4個星期后，不可思議的事情發生了，不要說孩子們，連我都驚奇地睜大了眼睛。廚房里的植物不但沒有長大，而且變得又細又小，一副病懨懨的樣子。而大廳里的植物每天聽著我們的歌，包圍在關懷和贊美聲中，已經足足長大了3倍。它那蔥翠的葉子微微地顫動著，仿佛在與孩子們的歌聲、贊美乃至心語共鳴。

好心腸的孩子們開始為廚房里的植物落淚，他們同情它的不幸，更擔心它的命運。為了驗證實驗的結果，也為了安慰善良的孩子們，我們把廚房里的常春藤也搬到大廳里，給予它同樣的關愛。

3個星期后，這一盆常春藤也茁壯成長起來。4個星期后，兩盆常春藤已經一模一樣，難以區分了。

我將這一課牢記在心底：只要有愛，就能夠成長。