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鋼琴伴奏的演奏水平及提升研究

2018-03-01 07:14:12張鐘文
藝術研究 2018年4期
關鍵詞:提升途徑

張鐘文

摘 要:鋼琴是一種感染力比較強的樂器,常被人們當做獨奏樂器。鋼琴能夠將和聲與復調進行有效表現,在演奏的過程中,能夠豐富觀眾情感。鋼琴伴奏的表現形式比較特殊,主要服務與聲樂、舞蹈與器樂等藝術形式,由于鋼琴伴奏具有良好的協調合作與烘托功能,能夠為表演者營造表演氛圍。在音樂表現形式中,鋼琴伴奏具有非常重要的作用。為了提升音樂作品的感染力,鋼琴伴奏者要不斷提高自身的演奏水平,根據音樂作品特點,進行合理的伴奏。鋼琴伴奏主要分為兩種藝術形式,分別是正譜伴奏與即興伴奏,其中,正譜伴奏主要指的是演奏人員結合音樂風格,主動為音樂譜寫相應的伴奏,伴奏者可以直接按照樂譜演奏。與正譜伴奏相比,即興伴奏對鋼琴伴奏者的要求較高,伴奏者要結合音樂節目的表演風格,自主伴奏。本文主要分析鋼琴伴奏的功能,如協調合作烘托,并提出如何提升鋼琴伴奏者的演奏水平,希望能夠給相關學者提供一定的借鑒。

關鍵詞:鋼琴伴奏 演奏水平 提升途徑

鋼琴伴奏的演奏主要分為兩個部分,分別是伴奏者的演奏與演唱者的合作,其中,伴奏者的演奏主要分為三部分,分別是前奏、間奏與尾奏,又常被人們稱為獨奏部分。前奏能夠為演唱者營造一個良好的演唱環境,演唱者能夠找到演奏節拍,在前奏的過程中,要求伴奏者對演奏的音樂背景有一定的了解。間奏主要起到良好的過渡作用,演唱者停止表演,而音樂仍然繼續,伴奏者要根據音樂節拍進行相應的伴奏,不能因為演唱者停止演唱而放松。對于伴奏者來說,尾奏具有一定的難度,由于演唱者已經演唱完畢,伴奏者很容易放松,為了保證鋼筋演奏質量,伴奏者要結合歌曲情況,進行合理的伴奏。

鋼琴伴奏屬于演奏范圍之內,為了保證鋼琴演奏質量,伴奏者要結合音樂需求,進行有效伴奏,不斷提升鋼琴音樂的感染力。與器樂、聲樂不同,鋼琴伴奏需要與演唱者進行良好的配合,由于音樂演奏風格不同,對鋼琴伴奏要求也不盡相同。為了保證鋼琴演奏質量,本文主要分析鋼琴伴奏演奏水平的提升途徑,不斷降低鋼琴伴奏演奏難度,提高鋼琴伴奏者演奏水平。

一、提升鋼琴伴奏演奏水平的重要意義

鋼琴伴奏屬于鋼琴演奏的范圍之內,與鋼琴演奏不同,伴奏需要結合演奏主進行表演。通過不斷提升鋼琴伴奏的演奏水平,能夠幫助伴奏者更好地了解音樂背景,提高伴奏者的音樂表現能力。根據相關調查表明,很多鋼琴演奏者的鋼琴演奏能力較高,一旦其從事鋼琴伴奏,很容易出現問題,對于鋼琴演奏者來說,其演奏技巧較好,與其他演奏者的合作能力較差,在一定程度上影響鋼琴演奏效果。通過提升鋼琴伴奏者的伴奏水平,能夠有效保證鋼琴演奏效果,提高伴奏者的合作能力?譹?訛。

鋼琴伴奏演奏屬于一種契合性表演,伴奏者需要具備良好的合作精神,主動與鋼琴演奏主體配合,為觀眾提供良好的視覺與聽覺感受。對于鋼琴伴奏者來說,在演奏的過程中,會經常遇到問題,伴奏者要結合演奏者的實際需求,不斷提高自身的演奏水平。例如,在演奏《綠樹成蔭》這首鋼琴曲的間奏時,伴奏者要配合演奏者進行相應的演奏,和聲部分要保證豐滿,由于該歌曲的旋律部分屬于連音,伴奏者在演奏的過程中,觸鍵準確、快速,手指有一定的力度。

鋼琴伴奏與舞蹈伴奏不同,伴奏者與演奏者之間的聯系比較緊密,如果伴奏者的演奏能力較差,會嚴重影響鋼琴演奏效果。為了保證鋼琴演奏效果,鋼琴伴奏者要不斷提高自身的演奏水平,并不斷培養自身的合作精神。對于鋼琴伴奏者來說,在演奏的過程中,要詳細了解鋼琴曲目的演奏背景,并與演奏者積極配合,不斷提高鋼琴演奏效果。通過不斷提升鋼琴伴奏者的演奏水平,能夠讓觀眾真正體會到鋼琴演奏的魅力?譺?訛。

二、鋼琴伴奏的功能

1.協調合作

演唱者在表演過程中,為了保證表演效果,鋼琴伴奏者要與演唱者進行良好的協調合作。鋼琴伴奏具有一定的協調合作功能,能夠為演唱者營造良好的音樂氛圍,不斷提升表演效果。在樂器表演中,主體樂器與鋼琴伴奏進行有效結合,能夠為觀眾提供良好的聽覺效果,在聲樂表演中,表演者與鋼琴伴奏者進行有效配合,能夠更好的表達音樂主旨,提高聲樂作品的表現力。

由于鋼琴伴奏具有良好的協調功能,能夠豐富演唱者的情感,滿足演唱者的表演需求。在聲樂表演中,如果缺乏鋼琴伴奏,會影響表演者的演唱能力,降低觀眾的滿意度。為了不斷滿足觀眾的音樂需求,鋼琴伴奏者要與表演者進行有效的互動,充分發揮自身的協調合作功能,進一步提高音樂的感染力。

2.烘托

鋼琴伴奏具有良好的烘托功能,在一個完整的表演節目當中,主體表演與鋼琴伴奏進行有效結合,不僅能夠提高節目的感染力,吸引觀眾的注意力,而且能夠滿足觀眾的各項需求,提升節目的表演效果?譻?訛。鋼琴伴奏具有一定的藝術魅力,在演奏的過程當中,鋼琴伴奏者要結合演奏主體,充分發揮伴奏的烘托作用,與表演人員進行有效配合,將節目更好的呈現給觀眾。

除此之外,在鋼琴演奏過程中,鋼琴伴奏能夠有效豐富歌曲旋律,營造良好的歌曲氛圍。對于表演者來說,將鋼琴伴奏與表演進行有效結合,能夠提高自身的表演能力,保證節目演出效果。由于鋼琴伴奏具有良好的烘托功能,伴奏者在演奏的過程中,要結合節目演奏背景,為表演者烘托一個良好的音樂氛圍,豐富表演者的情感,提高節目的感染力?譼?訛。

三、鋼琴伴奏的演奏水平的提升

1.提升伴奏者的即興伴奏能力

為了保證鋼琴伴奏的演奏水平得到更好的提升,鋼琴伴奏者要充分了解節目背景,并結合節目主體,進行合理伴奏。在鋼琴伴奏中,即興伴奏是一種重要的表現形式,在演奏的過程中,要求鋼琴伴奏者具有一定的音樂表現能力與伴奏能力。如果樂曲旋律比較豐富,缺乏相應的伴奏,鋼琴伴奏者要結合自身所學的鋼琴知識,不斷提高樂曲的感染力。

除此之外,鋼琴伴奏者在伴奏的工程中,要結合主體演奏者的表演情況,不斷提高自身的識譜能力與即興伴奏能力。例如,在《月夜》這首鋼琴曲目中,伴奏者要詳細了解樂曲背景,在伴奏的過程中,要富于幻想,觸鍵溫柔、連貫。針對不同風格的音樂曲目,鋼琴伴奏者要進行合理的分析,做好總結反思。

通過不斷提高伴奏者的即興伴奏能力,能夠為表演者營造一個良好的表演氛圍,保證節目演出效果。對于鋼琴伴奏人員來說,在伴奏的過程中,要將自身所學的理論知識與實踐進行充分結合,不斷提高自身的即興伴奏能力。為了保證節目演出效果,鋼琴伴奏者在演奏的過程中,要合理運用自身所學知識,不斷提升節目的演出效果?譽?訛。

2.提高伴奏演奏者的技術水平

鋼琴伴奏者在伴奏的過程當中,要結合演奏主體,針對不同樂器的音色,判斷節目所要表達的含義,并進行相應的伴奏。由于鋼琴伴奏具有一定的烘托作用,伴奏者可以根據自身所學的音樂知識,并與演奏者進行合理溝通,選擇合理的鋼琴伴奏手法,進一步提高自身的演奏水平。另外,鋼琴伴奏者可以根據演奏者的表演情況,選擇合理的伴奏技巧,不斷提升節目的演奏效果。

除此之外,鋼琴伴奏者要不斷學習先進的伴奏技巧,手指跑動要特別干凈、均勻。例如,在演奏《歡樂頌》這首曲目時,伴奏者要詳細了解演奏者的演奏風格,進行相應的伴奏。在伴奏的過程中,伴奏者觸鍵速度快,并具有一定的彈性,保證每一個音節清晰有力。鋼琴伴奏者也可以結合音樂風格,感受到主體演奏發生的變化,采取合理的伴奏技巧?譾?訛。

通過不斷提高鋼琴伴奏者的技術水平,能夠保證音樂演奏效果,讓觀眾能夠更好的感受到音樂的魅力。鋼琴伴奏者在表演的過程中,要結合音樂演奏背景,進行科學伴奏,進一步提高音樂的感染力。對于鋼琴伴奏者來說,具備良好的識譜能力非常重要,在伴奏的過程中,鋼琴伴奏者能夠根據歌譜彈出相應的曲目,并結合演奏主體的變化,正確把握音樂曲目所要表達內容。

3.培養伴奏者的配合精神

鋼琴伴奏要主動配合主體演奏,因此,鋼琴伴奏者要具有良好的配合精神,針對主體演奏特點,進行科學伴奏。鋼琴伴奏者在伴奏的過程中,要詳細了解音樂背景,并結合音樂曲目所要表達的內容,進行相應的鋼琴伴奏。另外,鋼琴伴奏者要與主體演奏者進行合理溝通,主動配合主體演奏者,提高節目的感染力。

在進行鋼琴伴奏的過程中,由于音樂主題表演形式不同,為了保證音樂曲目的表演效果,鋼琴伴奏者要學會放下自我,詳細分析音樂作品的表現技巧,提高對音樂旋律的認識,與主題演奏者進行有效配合。通過培養鋼琴伴奏者的配合精神,能夠提高鋼琴伴奏者的鋼琴彈奏能力。另外,鋼琴伴奏者在伴奏的過程中,要結合音樂演奏階段特點,進行情緒轉換,在眾多音樂作品中,第一段與第二段的情緒不同,為了保證伴奏質量,鋼琴伴奏者要適當將演奏幅度拉開,保證轉換層次清晰透明,結合主體演奏者的表現情況,進行合理的情緒轉換?譿?訛。

結語

綜上所述,通過提升伴奏者的即興伴奏能力、培養伴奏者的配合精神、提高伴奏演奏者的技術水平,能夠保證音樂曲目的演奏效果。對于鋼琴伴奏者來說,在伴奏的過程當中,要結合音樂曲目所要表達的內容,不斷提高自身的演奏水平。鋼琴伴奏是鋼琴演奏的重要組成部分,具有獨特的音樂魅力,伴奏者要結合自身的伴奏情況,不斷提高自身的演奏水平,充分體現鋼琴的藝術魅力。

注釋:

曹泓.應用型本科院校鋼琴實踐教學中學生即興伴奏能力培養途徑研究[J].藝術評鑒,2017(17):114-116.

韓冬.論鋼琴伴奏舞臺實踐的若干定位[J].音樂創作,2016(8):136-138.

侯可心.提高鋼琴伴奏的演奏水平的點滴思考[J].黃河之聲,2016(5):19.

代洋.從相對性的角度談鋼琴伴奏能力的提高[J].音樂生活,2015(7):78-80.

張楠.琴聲相融,合二為一——再談聲樂鋼琴伴奏的能力與修養[J].音樂創作,2015(6):187-189.

余靜.淺談良好鋼琴伴奏需要具備的能力[J].音樂天地,2016(12):47-48.

滕鷗.論舞蹈鋼琴伴奏教師應具備的專業素質[J].沈陽師范大學學報(社會科學版),2015(3):157-158.

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