融媒體時代思想政治教育的載體形象研究

秦偉

摘 要：融媒體時代的到來給高校思想政治教育帶來新的機遇和挑戰。本文首先分析了信電工程學院基于融媒體創建的思想政治教育載體形象，指出其設計理念和形象特點，然后結合高校思想政治教育的開展分析了如何利用這一載體形象來提高教學效率、優化師生關系，以期促進高校思想政治教育的發展。

關鍵詞：融媒體時代;思想政治;載體形象;教育

融媒體時代下，思想政治教育的手段也有了更多的可能性，高校思想政治教育必須要跟上時代的發展要求，不斷創新思想政治教育的形式，采用多樣化、多元化的思想政治教育方法，提升學生的思想政治水平。以筆者所在院校的信電工程學院來看，想要獲得好的轉變，必須通過改革創新的方式來實現。因此，信電工程學院結合本學校的優勢和特點，基于融媒體技術創建了一個思想政治教育虛擬載體形象輔助教學。

一、信電工程學院基于融媒體創建的思想政治教育載體形象概述

1. 設計理念。筆者所在學校的信電工程學院現有計算機科學與技術、電子信息科學與技術、電氣工程及其自動化、軟件工程四個本科專業。其中，計算機科學與技術專業為江蘇省特色專業、江蘇省“十二五”重點建設專業，入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”。各專業現有在校本科生2168人。

首先，以信電工程學院專業文化為基礎，經過素材收集，與傳統文化內涵研究結合，手繪出卡通載體系列形象底稿;其次，廣泛征集學院學生意見，以學生為主體，互動參與創建他們喜愛的卡通載體形象;最后，確定載體形象定稿。我們給他起了一個可愛的名字——“yuan寶”。“yuan寶”中“yuan”的寓意為“圓”，有圓夢、圓滿之意;也代表計算機中“元數據”、“源碼”的“yuan”，元數據是計算機中的基礎數據，代表夯實的基礎;源碼是指計算機編寫的最原始程序的代碼。在網絡上，計算機的學子們都被稱為“程序員（猿）”，所以“yuan寶”也是信電程序員的代表。

2. 形象介紹。“yuan寶”的形象憨態可掬，又不失機智聰慧。頭部是電腦形狀，脖子上的小小的東西是鼠標的形象，代表聰慧和靈活。白白的手套證明它有“千變萬化”的能力;攤開的雙手證明它胸懷寬廣;眼鏡框的設計，顯得它充滿智慧;飄逸的頭發使得它的形象更加活潑生動。在設計顏色時，特別選用了普藍色，這是比較深的藍色，使得“yuan寶”的形象更加穩重;藍色與紅色為互補色，因此設計了紅色的眼鏡框，打破了大面積藍色的沉重感，穩重中不失活潑。整體色調不超過三種顏色，顏色端莊不花哨。色彩采用原色，飽和度高。

二、融媒體時代信電工程學院思想政治教育載體形象的應用

1. 將“yuan寶”作為思想政治課程內容的“代言人”。讓“yuan寶”來當思想政治教學內容的代言人，教師可以輕松“退居二線”，成為思想政治教育的一個內容鏈接者，不僅活躍了思想政治課堂的氛圍，學生也容易被卡通載體的形象所吸引，在潛移默化中掌握了更多的思想政治理論知識。

2. 以“yuan寶”為核心形成線上線下教育一體化的模式。思想政治教育是一個長期的、不能中斷的過程，因此，除了在課堂上進行教學之外，還應該讓學生在課下也可以獲得相應的學習內容。在融媒體的影響下，可以以“yuan寶”為核心形成線上線下教育一體化的模式。

3. 以“yuan寶”為紐帶拉近思想政治課堂師生之間的關系。在思想政治教學中，教師可以充分利用“yuan寶”，將其應用在教學中，然后以“yuan寶”為紐帶，連接教師、教學文本、學生三者，實現課堂教學中這三者的緊密聯系，讓學生可以因為“yuan寶”而變得對思想政治教學的內容更感興趣。

三、總結

綜上所述，高校思想政治教育的實施應重視融媒體時代的發展要求和高校人才培養的要求，因此，信電工程學院在思想政治教育方面所進行的創新載體設計可為其他學校提供一定的參考，充分利用新技術和融媒體的宣傳平臺、渠道來實現思想政治教育的創新，可有效提高學生在思想政治方面的學習積極性。

參考文獻：

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