吉首市城區小學體育教學現狀調查研究

楊麗慧，劉雷洪，孫佳興

（吉首大學體育科學學院，湖南 吉首 416000）

吉首市地處武陵山經濟欠發達地區，其體育教育現狀并不是很理想，通過調查與研究可以有效地推動吉首市城區小學體育教育事業的發展，提高吉首城區小學的體育教學質量。在一定程度上了解吉首市城區小學體育教學結構，有助于教學機構的合理化，讓學生接收到更多體育項目的教育，提升學生知識的全面性，提高學生的競爭意識和團結互助的意識。有助于外界更多地了解吉首市城區小學體育教育情況，讓政府及學校更多地關注、重視學校體育教育事業的發展。

1 吉首市城區小學體育師資現狀

1.1 吉首市城區小學體育教師學歷現狀

教師的學歷可以從一個方面表明教師的主動學習能力的強弱。一所學校體育教學手段與方法是否與時俱進，從某種程度上來說要看該校教師是否主動學習新課標所提出來的新理念，主動更新現有的較為陳舊的教學理念與手段。因此調查吉首市城區小學體育教師學歷基本情況，可以較為客觀地反映該學校體育工作貫徹落實新課標的實施情況。表1數據明確地表示了吉首市城區小學體育教師的學歷情況：專科有21人，占調查總人數的51.22%；本科有20人，占調查總人數的48.78%；研究生學歷在調查的學校中沒有。總體來講，吉首市城區小學體育教師學歷是能滿足小學體育教育的需求的，但也有個別學校存在學歷不高的現象，如吉首三小體育教師整體學歷低，沒有一人是本科學歷的。而吉首市城區小學體育教學開展較好的學校體育教師的學歷普遍較高，如吉大師院附小和吉首市第一小學的體育教師本科學歷的教師占到本校體育教師的60%～70%以上。

1.2 吉首市城區小學體育教學課程內容開設現狀

隨著國家對體育教學重視程度的提升，吉首市城區小學體育教學在教學課程內容開設上也有所調整，根據地處少數民族地區的特點開設了部分少數民族民間體育項目。從表2的調查結果得知，吉首市城區小學體育教學課程所開設的內容主要以田徑、籃球、足球為主，部分學校開設了民族民間體育項目，如苗鼓、竹竿舞、陀螺、板鞋、高腳、跳繩、踢毽子、鐵環、擺手舞等，授課課時均按照國家制定的64學時的課時標準執行，使用的教材以全國統編為主，部分課程內容使用自編教材，但從學校教學班級總數量來看，吉首市城區小學體育教師的教學任務比較繁重，從而導致了教師從事教學改革時間與科研時間較少。

1.3 吉首市城區小學體育教學場地設施、體育器材現狀

從表3、表4調查結果的數據中我們可以看出，吉首市城區小學體育場地設施、體育器材設施是保證體育課堂教學、學校課外體育活動和課余的體育運動訓練正常進行必不可少的物質條件，也是學校體育教育的重要物質基礎和課程資源，是監督、評價、規范學校體育工作的重要內容之一。器材相對是比較緊缺的。場地設施、器材是學校體育課堂的重要組成部分，由于吉首市城區小學大多數位于吉首市城市中心地段，這很大程度上影響了學校的擴建及學校體育場地的建設。

表1 吉首市城區小學體育教師學歷基本情況 n=41

表2 吉首市城區小學體育教學課程內容開設情況統計表 n=41

表3 吉首市城區小學常規體育器材統計表 n=41

表4 吉首市城區小學體育場地設施情況統計表 n=41

3 建 議

3.1 體育教學師資隊伍是體育課程最重要的資源。因此，建設較好的體育師資隊伍有利于學校各項體育活動的開展，促進青少年的身心健康發展。要做到開發。我們就應重視對體育教師隊伍的培養，以及出臺良好的政策進行相關的獎勵制度。

3.2 政府應對學校體育教育給予大力的支持，如給予政策及資金的大力支持，加大對體育經費的投入，讓廣大青少年有一個良好的學習環境。

3.3 學校應多引進新型體育課程，讓學生接觸了解更多的體育運動知識和技能。