混合型課堂教學模式下《中外服裝藝術欣賞》教學改革研究
2018-03-06 22:17:25龍華婁紅波唐然周平
文化創新比較研究
2018年25期
龍華，婁紅波，唐然，周平
（云南農業大學農學與生物技術學院，云南昆明 650201）
通過藝術教育，使學生了解我國優秀的傳統文化和國外的優秀藝術成果，增強愛國主義觀念，提高文化藝術素養；引導學生樹立正確的審美觀念，自覺抵制不良文化的影響；培養感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，激發學生創新意識和創造能力，陶冶情操、發展個性、啟迪智慧，促進學生全面發展和健康成長。
《中外服裝藝術欣賞》作為農科院校的一門公共藝術教育類公選課程。課程在為學生提供大量資料的基礎上，豐富學生的服裝知識、提高學生的文化修養。使學生了解每個時期、每個地區不同的服裝式樣與發展特點，掌握各歷史時期起主導地位的民族和國家中有代表性的服裝及文化，認識服裝變遷的原因與發展規律。了解各歷史時期由于經濟、文化、藝術、政治等方面對服飾文化的影響及它們之間的內在關系。而推動《中外服裝藝術欣賞》課程的教學改革，便成為培養學生審美能力的重要舉措。傳統教學模式，多是教師按照教學大綱灌輸知識，學生被動接受，學生并不能積極地參與到學習中來，教學效果不理想?；旌鲜浇虒W法在高等教育教學改革中引人注目，它把傳統課堂教學方式與網絡學習結合在一起，把真實的課堂環境與虛擬的網絡環境結合在一起，讓學生自主學習、協作學習、接受學習、發現學習，使學生成為學習的主體[1]。
1 混合型課堂教學……
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