談警用裝備在公安院校教學(xué)訓(xùn)練新模式下的重要性

格俊強(qiáng)

（山西省警察學(xué)院，山西太原 030401）

警用裝備是公安院校警務(wù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)保障，是警體教學(xué)的重要組成部分，是公安院校教學(xué)訓(xùn)練的硬件基礎(chǔ)。警用裝備對(duì)于公安教學(xué)工作而言，有重要的意義。首先，裝備可以增加學(xué)員的自信程度，提高學(xué)員在教學(xué)訓(xùn)練中的安全保障。隨著我國社會(huì)治安形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，犯罪嫌疑人作案手段暴力性的日趨突出，警察院校在訓(xùn)練中不得不提高實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力，這樣就將警體訓(xùn)練的安全性提到極為重要的位置。良好的警用裝備可以有效地降低警體訓(xùn)練的損傷程度，提高訓(xùn)練的質(zhì)量和有效性，最大限度地?cái)U(kuò)展和延伸警察院校警務(wù)訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)能力水平，盡可能地貼近實(shí)戰(zhàn)而降低損傷[1]。同時(shí)，良好的先進(jìn)的警用裝備也提升了警察院校學(xué)員的訓(xùn)練水平，保證以最高效的訓(xùn)練狀態(tài)而達(dá)到最好的訓(xùn)練效果。其次，警用裝備是警體教學(xué)中實(shí)戰(zhàn)水平提升的重要手段。學(xué)員日后的公安工作和日常勤務(wù)都離不開警用裝備的支持，可以說警用裝備的使用是日常公安工作的基礎(chǔ)。此外，公安院校警體教學(xué)中，警用裝備的應(yīng)用訓(xùn)練可以使學(xué)員盡快地了解公安工作中打擊、抓捕、震懾、維穩(wěn)等公安工作的核心內(nèi)容，是學(xué)員從理論到實(shí)踐的一個(gè)重要橋梁。最后，警用裝備是保障和完善技教學(xué)的重要手段，隨著公安教學(xué)工作的完善和發(fā)展，警察院校在日常勤務(wù)和警務(wù)訓(xùn)練中會(huì)遇到越來越多的新情況、新問題，警用裝備水平必須適應(yīng)或超越這些情況和問題，才能更好地為公安事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。因此在進(jìn)入21世紀(jì)后，公安院校教學(xué)訓(xùn)練的重心由單一的，簡(jiǎn)單的模擬訓(xùn)練教學(xué)向更強(qiáng)調(diào)突發(fā)性、操作性的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)靠近。在這樣的教學(xué)目標(biāo)推動(dòng)下，公安院校的裝備建設(shè)將成為整個(gè)教學(xué)訓(xùn)練的中心。

1 我國公安院校警用裝備使用現(xiàn)狀

我國公安院校警用裝備的使用訓(xùn)練經(jīng)過若干年的發(fā)展和演變，目前，大體呈現(xiàn)出以下狀況：（1）種類繁多，性能差異大，從種類上來看，有約束性警械、驅(qū)逐性警械、制服性警械等。從性能上來看，各種裝備的結(jié)構(gòu)、性能、威力等差異很大。這些為警察各種執(zhí)法活動(dòng)的需要提供了很大的選擇余地。（2）傳統(tǒng)裝備與現(xiàn)代高科技裝備并存。傳統(tǒng)裝備警械，如手銬、警繩、腳鐐、警笛、警棍等，這些警械在現(xiàn)代社會(huì)執(zhí)法活動(dòng)中仍是必不可少的。然而，僅有這些傳統(tǒng)的裝備很難適應(yīng)現(xiàn)代公安教育訓(xùn)練的需要。因此，現(xiàn)代高科技、高效能的裝備器材已大量投入使用，并形成了傳統(tǒng)與現(xiàn)代高科技并存的特點(diǎn)。（3）基礎(chǔ)差，底子薄。許多公安院校警用裝備落后，數(shù)量不足。近年來，盡管我國已研制、開發(fā)了大量的新型裝備，但由于在思想上還不夠重視，加上資金、體制等諸多因素的制約，許多院校單位的警用裝備仍很落后，且數(shù)量嚴(yán)重不足，難以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)治安形勢(shì)的需要[3]。

2 建立公安院校警用裝備使用訓(xùn)練的物資保障機(jī)制

任何教學(xué)訓(xùn)練都需要人力和物質(zhì)資源的保障。公安院校的裝備使用訓(xùn)練是以公安工作為基礎(chǔ)的應(yīng)用型訓(xùn)練，它需要的物資條件較之一般理論教學(xué)要求更高[2]。裝備的使用訓(xùn)練中物資保障主要分為以下幾點(diǎn)：（1）場(chǎng)館；（2）場(chǎng)地；（3）訓(xùn)練器械；（4）實(shí)戰(zhàn)裝備。 為了確保訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)性，上述物資條件還必須達(dá)到以下兩點(diǎn)。一是數(shù)量，對(duì)受訓(xùn)學(xué)員的技能提高所需的數(shù)量保障。比如，射擊訓(xùn)訓(xùn)練的場(chǎng)館、靶位數(shù)量、消耗的子彈以及相應(yīng)訓(xùn)練消耗器材等。二是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中不同裝備器材的多樣性，同一種類的警用裝備是有不同批號(hào)、廠家、制式、規(guī)格的實(shí)際使用情況存在的。比如，我國公安民警使用的警用手槍就有5種以上，那么它們?cè)谏鋼粼砩匣鞠嗤珮屩Р僮骱褪褂蒙细饔胁煌?。又如，催淚噴射器的教學(xué)中，不同廠家、制式的噴射器雖然使用流程基本相同，但具體操作卻完全不同

3 警用戰(zhàn)術(shù)裝備建設(shè)應(yīng)應(yīng)貼近實(shí)戰(zhàn)

公安院校的警用戰(zhàn)術(shù)裝備應(yīng)該以警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主要服務(wù)對(duì)象。包括佩戴、維護(hù)、管理都應(yīng)該按照實(shí)戰(zhàn)化的要求進(jìn)行建設(shè)[4]。不能像一般訓(xùn)練器材那樣“重建輕管，重用輕養(yǎng)”。公安院校的警用戰(zhàn)術(shù)裝備應(yīng)該根據(jù)其性能特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)裝備的“全壽命”管理，確保實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程的物資需求和技術(shù)要求。另外，在警用戰(zhàn)術(shù)裝備的建設(shè)上應(yīng)“依需而建”。例如，為了讓受訓(xùn)者真實(shí)感受警棍的打擊效果及正確的擊打部位，可以讓受訓(xùn)學(xué)員穿著“REDMAN”訓(xùn)練服，進(jìn)行模擬1對(duì)1實(shí)戰(zhàn)。在進(jìn)行防爆盾脾的練習(xí)中，為了讓受訓(xùn)學(xué)員充分信任盾牌的防護(hù)能力，可以現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)操作刀斧砍殺實(shí)驗(yàn)。再如，在進(jìn)行暗弱環(huán)境的抓捕教學(xué)中，可以給受訓(xùn)學(xué)員配備強(qiáng)光手電，使學(xué)員充分體會(huì)強(qiáng)光手電致暈、致盲的抓捕效果。

4 合理分配警用戰(zhàn)術(shù)裝備的使用

合理是指實(shí)戰(zhàn)教學(xué)中數(shù)量、種類和場(chǎng)地分布上恰當(dāng)，以提高其的使用效能。數(shù)量上的合理配置是指按受訓(xùn)學(xué)員的適宜比例分配，在不影響受訓(xùn)學(xué)員訓(xùn)練效果的前提下科學(xué)的計(jì)算出科目所需的合理數(shù)量。不能有的科目太多（造成裝備資源浪費(fèi)），有的科目太少（造成實(shí)訓(xùn)效果不佳）。如催淚噴射器的感受體驗(yàn)課，噴射空間的大小，體驗(yàn)者人數(shù)的多少，體驗(yàn)時(shí)間的長短都是裝備合理分配的直接因素。再如，射擊場(chǎng)地劃分的合理安排，直接影響槍支操作能力和警用槍支規(guī)范使用的養(yǎng)成。

5 警用戰(zhàn)術(shù)裝備建設(shè)的安全系數(shù)

警用戰(zhàn)術(shù)裝備的安全性是公安院校警務(wù)教學(xué)和訓(xùn)練的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。忽視裝備的安全系數(shù)就可能為訓(xùn)練的意外事故邁向隱患[6]。警用戰(zhàn)術(shù)裝備的安全問題主要有以下幾個(gè)方面：一是裝備器材本身的設(shè)計(jì)規(guī)劃和性能結(jié)構(gòu)是否安全可靠。二是警用裝備的使用場(chǎng)地、場(chǎng)館的防護(hù)性能，這些防護(hù)包括防滑、防曬、防雨等，室內(nèi)空氣的流通和良好照明。三是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練本身存在的重大安全隱患下的各類專用安全配置，如射擊場(chǎng)館的防彈設(shè)備、攀爬訓(xùn)訓(xùn)練的保護(hù)裝備等。總體來說，警用戰(zhàn)術(shù)裝備的任何部分，無論是現(xiàn)成購買的產(chǎn)品，還是自我建設(shè)制作的器材裝備，都應(yīng)在正式投入使用和訓(xùn)練前，進(jìn)行安全性能的檢測(cè)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患和預(yù)防事故的發(fā)生，這樣才能保證警務(wù)教學(xué)訓(xùn)練的正常進(jìn)行。

6 加大警用裝備的訓(xùn)練課程

目前，我國公安類院校警務(wù)訓(xùn)練課程雖然與地方院校體育教學(xué)課程相比所占比例較高，但僅占總教學(xué)比重的20﹪～30﹪，國外公安院校所占比重為50﹪，我國公安院校警務(wù)訓(xùn)練遠(yuǎn)達(dá)不到課程訓(xùn)練量；況且教學(xué)中真正接觸到警用裝備、器械訓(xùn)練時(shí)間所占不到一半，基本為體能、徒手、軍訓(xùn)等基礎(chǔ)性課程。警用裝備是公安院校警務(wù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)保障，是警體教學(xué)的重要組成部分，是公安院校教學(xué)訓(xùn)練的硬件基礎(chǔ)。警用裝備對(duì)于公安教學(xué)工作而言，有重要的意義。首先，裝備可以增加學(xué)員的自信程度，提高學(xué)員在教學(xué)訓(xùn)練中的安全保障。隨著我國社會(huì)治安形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，犯罪嫌疑人作案手段暴力性的日趨突出，警察院校在訓(xùn)練中不得不提高實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力，這樣就將警體訓(xùn)練的安全性提到極為重要的位置。良好的警用裝備可以有效地降低警體訓(xùn)練的損傷程度，提高訓(xùn)練的質(zhì)量和有效性，最大限度地?cái)U(kuò)展和延伸警察院校警務(wù)訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)能力水平，盡可能地貼近實(shí)戰(zhàn)而降低損傷[5]。同時(shí)，良好先進(jìn)的警用裝備也提升了警察院校學(xué)員的訓(xùn)練水平，保證以最高效的訓(xùn)練狀態(tài)而達(dá)到最好的訓(xùn)練效果。其次，警用裝備是警體教學(xué)中實(shí)戰(zhàn)水平提升的重要手段。學(xué)員日后的公安工作和日常勤務(wù)都離不開警用裝備的支持，可以說警用裝備的使用是日常公安工作的基礎(chǔ)[7]。此外，公安院校警體教學(xué)中，警用裝備的應(yīng)用訓(xùn)練可以使學(xué)員盡快地了解公安工作中打擊、抓捕、震懾、維穩(wěn)等公安工作的核心內(nèi)容，是學(xué)員從理論到實(shí)踐的一個(gè)重要橋梁。最后，警用裝備是保障和完善技教學(xué)的重要手段，隨著公安教學(xué)工作的完善和發(fā)展，警察院校在日常勤務(wù)和警務(wù)訓(xùn)練中會(huì)遇到越來越多的新情況、新問題，警用裝備水平必須適應(yīng)或超越這些情況和問題，才能更好地為公安事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。