自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作探析

劉立紅

摘 要：我國(guó)各高校的大學(xué)生是祖國(guó)的建設(shè)者，是國(guó)家最重要的人力資源，他們除了學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)以外，還需要在課堂中學(xué)習(xí)我國(guó)相關(guān)的思想政治知識(shí)，推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)不斷向前發(fā)展。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，自媒體開始進(jìn)入人們的生活，在大學(xué)生的生活中尤為活躍，一定程度上影響了大學(xué)生整體的人生觀和價(jià)值觀，這也說明各高校采取的傳統(tǒng)思想政治工作的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能跟得上社會(huì)的發(fā)展，需要高校進(jìn)行思想政治工作的教師抓住自媒體時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇，針對(duì)面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，推動(dòng)大學(xué)生思想政治工作的效率。

關(guān)鍵詞：自媒體時(shí)代 大學(xué)生 思想政治工作 探究分析

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）10（a）-0229-02

近幾年來(lái)，隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，以網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)為主要代表的新媒體技術(shù)得到了不斷的發(fā)展，并逐漸推出了自媒體的概念。自媒體不同于傳統(tǒng)的新媒體技術(shù)，有著獨(dú)特的傳播方式，技術(shù)本身也有著獨(dú)特的性質(zhì)。自媒體技術(shù)在社會(huì)中主要以居民作為傳播途徑，讓人們感受其中的便利性來(lái)進(jìn)行傳播，很多的大學(xué)生都在生活中應(yīng)用自媒體技術(shù)。對(duì)于我國(guó)多數(shù)思想政治工作的教師來(lái)說，要想不斷促進(jìn)其工作效果，需要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，強(qiáng)化自媒體技術(shù)在思想政治工作方面的應(yīng)用，推動(dòng)自媒體技術(shù)的發(fā)展。

1 自媒體時(shí)代對(duì)我國(guó)大學(xué)生思想政治工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1.1 給高校大學(xué)生價(jià)值觀的正確形成帶來(lái)的沖擊

我國(guó)自媒體技術(shù)出現(xiàn)以后，信息之間的交流溝通和傳播都有著很自由的發(fā)展空間，傳播主體的去中心化也使得大學(xué)生成為思想政治教育課堂的主導(dǎo)。但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中發(fā)布的信息非常復(fù)雜，其信息的準(zhǔn)確性和權(quán)威性都很難進(jìn)行保障，還有很多的網(wǎng)絡(luò)不法分子經(jīng)常會(huì)在自媒體交流平臺(tái)中發(fā)布一些不良政治思想和不正能量的信息，再加上大學(xué)生沒有太多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷和辨別真?zhèn)涡畔⒌募寄芏挤浅Ｓ邢蓿瑳]有對(duì)信息進(jìn)行判斷就快速的擴(kuò)散，很多的大學(xué)生都會(huì)傳播垃圾信息。在這種實(shí)際狀況下，如果不能及時(shí)地引導(dǎo)大學(xué)生判斷信息，進(jìn)行正確的引導(dǎo)發(fā)展，非常有可能會(huì)使不良的信息迅速擴(kuò)散開來(lái)。

1.2 對(duì)高校傳統(tǒng)思想政治教育方式帶來(lái)的沖擊

采取傳統(tǒng)的思想政治教育方式的高校思政工作在實(shí)際的發(fā)展過程中，主要的學(xué)習(xí)方式就是通過高校思想政治教育工作者在課堂上的引導(dǎo)帶領(lǐng)，開展相關(guān)的主題思想活動(dòng)、思想政治社會(huì)實(shí)踐等社會(huì)活動(dòng)讓大學(xué)生充分了解并掌握其知識(shí)內(nèi)容。但是在自媒體技術(shù)不斷發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下，信息能通過技術(shù)所提供的各種平臺(tái)進(jìn)行交互，在相對(duì)平等的交流平臺(tái)上，能充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主體意識(shí)，通過各種渠道進(jìn)行信息的交流并在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行擴(kuò)散，改變了傳統(tǒng)思想政治教育方式中單一的信息交流，還能一定程度上降低高校思想政治教育工作者在思想教學(xué)課堂中的主導(dǎo)地位，給傳統(tǒng)的思想政治工作教學(xué)方式造成了很大的影響。同時(shí)在這種新時(shí)代下，高校進(jìn)行思想政治教育的工作人員很難采取正確的思想政治教育教學(xué)方式，增大了大學(xué)生掌握思想政治教育知識(shí)的難度。

1.3 對(duì)高校大學(xué)生的學(xué)業(yè)和健康帶來(lái)的沖擊

目前在高校進(jìn)行學(xué)習(xí)的大學(xué)生能跟得上社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，很容易接受新事物的出現(xiàn)，所以自媒體技術(shù)的發(fā)展容易被大學(xué)生所掌握和了解。自媒體的出現(xiàn)一方面能給學(xué)生提供思想政治方面的知識(shí)，便利了學(xué)生的生活，但從另一個(gè)角度來(lái)看，自媒體技術(shù)的發(fā)展也導(dǎo)致很多的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，把自己的精神和思想都放在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，荒廢了學(xué)業(yè)，還影響了學(xué)生的身體健康，不利于學(xué)生健康的發(fā)展，高校思想政治教育工作的教師也很難進(jìn)行有效的思想政治工作，不利于思想政治工作的順利開展。

2 我國(guó)思想政治教育工作在自媒體時(shí)代下面臨的機(jī)遇

2.1 自媒體技術(shù)打破了傳統(tǒng)思想政治教育工作對(duì)于時(shí)空的限制

我國(guó)科學(xué)技術(shù)新發(fā)展的自媒體技術(shù)有著特殊的特點(diǎn)，包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境信息內(nèi)容豐富、開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、傳播的速度較快、覆蓋的知識(shí)面較廣等很多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)個(gè)性化、居民使用的大眾化和網(wǎng)絡(luò)各種信息的交互性也都是促進(jìn)社會(huì)不斷發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。自媒體就憑借著這些發(fā)展優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了我國(guó)各高校中思想政治教育工作在社會(huì)發(fā)展環(huán)境中的發(fā)展。同時(shí)我國(guó)不斷發(fā)展的自媒體技術(shù)打破了思想政治教育工作在時(shí)空上的局限性，信息之間的交互變得簡(jiǎn)單快捷，學(xué)生能通過自媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中向思想政治教育工作者提出問題，共同探索自己在學(xué)校中遇到的問題，也可以與其他學(xué)生進(jìn)行思想政治交流。除此之外，通過自媒體技術(shù)使得人們收集或發(fā)布信息的操作變得簡(jiǎn)單，傳播的方式也更容易被人接受，為學(xué)生在信息發(fā)展的時(shí)代下獲取信息創(chuàng)造了更好的社會(huì)環(huán)境。

2.2 拓寬了我國(guó)高校思想政治教育工作的渠道

我國(guó)很多的高校都采取著傳統(tǒng)的思想政治教育工作方式，容易受到社會(huì)環(huán)境各種因素的影響，而且教學(xué)知識(shí)資源和教學(xué)方式都比較單調(diào)，很多的大學(xué)生一提起思想政治教育教學(xué)的第一想法就是枯燥、乏味，這種傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式使得高校進(jìn)行的思想政治教育工作效果不明顯。在自媒體技術(shù)不斷發(fā)展的時(shí)代下，高校能充分利用自媒體技術(shù)提供的信息平臺(tái)，充分發(fā)揮自媒體技術(shù)資源信息，并且不受時(shí)間空間的限制，在高校隨時(shí)隨地開展思想政治教學(xué)工作。比如，高校可以通過建立思想政治教育方面的校園網(wǎng)、微信平臺(tái)公眾號(hào)等，不僅能將思想政治方面的知識(shí)共享給每位學(xué)生，能組織學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行思想交流，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)的興趣，同時(shí)還能拓寬思想政治教育工作的發(fā)展空間，便于學(xué)校及時(shí)地了解學(xué)生在思想方面的動(dòng)態(tài)，提高思想政治教育工作在高校中的質(zhì)量和教學(xué)效率。

2.3 強(qiáng)化了大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的實(shí)效性

自媒體技術(shù)通過人與人之間的傳播，使得傳播的內(nèi)容能進(jìn)行更好更快的傳播。自媒體技術(shù)中的即時(shí)操作性是不同于新媒體特性的一大特點(diǎn)，新媒體中通過互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、郵箱、微博微信等平臺(tái)的傳播速度盡管很快，但是不能實(shí)現(xiàn)對(duì)信息及時(shí)的掌握了解，在傳播對(duì)象看到具體信息之前存在時(shí)間差。但自媒體技術(shù)傳播中的手機(jī)傳播工具能讓學(xué)生在觀看手機(jī)的時(shí)候接受信息，極大地提高的網(wǎng)絡(luò)信息的傳播效率。尤其是很多大學(xué)生對(duì)手機(jī)存在較大的依賴性，使得他們能及時(shí)地接收到自媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中發(fā)布的信息，很大程度上縮短了媒體平臺(tái)與學(xué)生之間的聯(lián)系。

3 結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說，隨著自媒體技術(shù)在我國(guó)社會(huì)環(huán)境中不斷發(fā)展，很多高校的大學(xué)生都受到了影響，給高校大學(xué)生思想政治工作帶來(lái)了更多的發(fā)展機(jī)遇，改變了大學(xué)生原有的思想觀念。在這種現(xiàn)實(shí)狀況下，本文主要針對(duì)高校大學(xué)生思想政治工作進(jìn)行了詳細(xì)的探究分析，分析自媒體時(shí)代下相關(guān)技術(shù)給我國(guó)高校思想政治工作所帶來(lái)的挑戰(zhàn)及發(fā)展機(jī)遇，有利于思想政治工作者不斷對(duì)其工作方式進(jìn)行創(chuàng)新，要積極的利用自媒體技術(shù)提高思想政治工作的教學(xué)實(shí)效，但同時(shí)也需要意識(shí)到自媒體技術(shù)帶來(lái)的不利方面，盡量引導(dǎo)大學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的消極信息，引導(dǎo)大學(xué)生形成準(zhǔn)確的思想觀念，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展。

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