淺論數字化實驗平臺優化初中物理教學的實踐分析

李光華

摘 要：進入21世紀以來，社會經濟迅猛發展，我國的教育教學重要性日漸凸顯。初中物理教學是學生學習的重要內容，一直以來也都是初中教學的難點，它不僅需要學生具備較好的知識能力，還要求他們具有較強的邏輯性，能夠實現動手實踐。與此同時，由于物理教學的特殊性，也使得它與實際聯系得較為緊密，注重實驗教學。隨著新課改理念的深入推進，我國初中物理教學一定要堅持革新，建立數字化實驗平臺，并利用該種手段優化初中物理教學，提高教學效率，促進學生更好地發展。

關鍵詞：數字化實驗平臺；優化教學；初中物理；課程實踐；科學對策

初中教學是學生學習的重要階段，是教育教學的關鍵，對學生進入高等學府起承上啟下的作用。物理課程是涉及面較廣的科目，它不僅與記憶背誦和公式有關，也與社會生活和實踐緊密相連，是教學的重點和難點。眾所周知，物理實驗是教學的重要環節，在現代化技術不斷發展的背景下，DIS實驗系統與課程教學實現了緊密結合，應用計算機、傳感器等先進設備開展授課，擴充數字平臺，完善數據處理功能已經成為了大勢所趨。本文就結合我國初中物理實驗教學的現狀，簡單闡述一下數字化實驗平臺的基本情況，并根據實際談談如何充分應用該方法，保證初中物理實踐教學的優化，切實激發學生的學習興趣，保證高質量教學。

一、數字化實驗平臺的概述

數字化實驗平臺是隨著現代化技術的發展而興起的先進設備，它是一種全新的軟硬件一體化數字化設備，采用傳感器、數據處理器以及自控操作平臺等多樣化設施，利用強大的函數處理系統，實現數據信息的獲取。它具有快速、高效、準確等特點，能夠實現實時采集顯示和數據的及時處理，填補了過去傳統實驗中存在的空白領域，具有較強的擴展性，并且有助于提高學生的分析判斷能力、數學圖形能力以及創新能力。與此同時，數字化實驗平臺還繼承了傳統實驗中的優勢，能夠發揮出教學的實驗功能，更好地激發學生的學習興趣，根據教學目標設置實驗，保證教學實驗更加有的放矢。

二、數字化實驗平臺優化初中物理教學的實踐對策

我國物理實驗利用數字化實驗平臺的優勢，為了切實發揮它的巨大作用，我們要掌握科學的方法利用該系統平臺。

（一）堅持推陳出新

數字化實驗平臺在初中物理教學實踐中的應用是一項新內容，雖然它具有較強的優勢特點，但是并不意味著完全摒棄固有的傳統教學方式。初中物理教師要將兩者緊密結合，為學生提供一個新環境，擴展他們的思路，實現優化組合。例如，在初中物理電路教學中利用傳統的實驗演示方法會使學生產生錯覺，認為一個電路只出現一種自感現象，無法客觀反映事實。采用數字化實驗平臺具有的電流傳感器，可以不必使用兩個燈泡作對比，提高實驗的科學性，幫助學生深刻掌握規律，提高實驗教學的意義。

（二）采用數字化實驗平臺創設高效課堂

新課改背景下的初中物理實驗演示不同于傳統物理實驗教學，并非只由教師在講臺上操作實驗流程，讓學生在講臺下觀望，而是讓學生在用數字化實驗平臺觀看實驗步驟，傾聽實驗講座，鞏固物理知識。因此，教師應充分借助數字化實驗平臺創設高效課堂，不斷提高學生的實驗能力與核心素養。例如在講解“氣體實驗定律”時，先引導學生認知等溫變化、等容變化和等壓變化等概念知識，然后，運用數字化實驗平臺讓學生觀察實驗流程。接著，教師可以協同學生通過做實驗來計算封閉氣體壓強。除此之外，教師應該讓學生來演示實驗，在此過程，由一名學生或者實驗小組坐在轉椅上，將實驗流程、方法與實驗結果展現給全班同學，進而充分發揮學生的主觀能動性，培養學生的實驗技能

（三）利用數字化實驗平臺擴展學生的知識面

初中物理知識復雜難懂，涉及的內容多樣，僅僅依靠書本上的知識無法完善學生的知識結構，也不能滿足較高的教學要求。針對這樣的現象，初中物理教師可以借助數字化實驗平臺，引導學生積極參與虛擬化實驗活動，進而有效提升初中物理實驗教學的交互性，提高學生的參與興趣。與此同時，教師應積極融合生活化元素，為學生設計直觀化教學情境，讓學生瀏覽理論知識和實驗流程，認知生活中的物理原理與規律，例如在講解“聲學”時讓學生判斷“音樂噴泉”“電話”“麥克風”中涉及的物理知識。另一方面，教師應根據教學內容和學生的興趣愛好，設計了多種物理實驗項目，并將實驗活動的時間、項目、導師、實驗小組負責人的信息公布于校園網上，這樣能夠拓展物理教學空間，延伸教學時間，滿足學生的學習需求，讓學生自由選擇喜歡的實驗活動，輔助學生全面了解實驗項目內容和操作流程，進而有效提高學生的物理實驗能力，發展學生的核心素養。

總而言之，在教育教學改革的深入推進下，我國初中物理教學的重要性日漸凸顯，以往的傳統教學模式已經無法適應社會發展的新要求，不能激發學生的學習積極性。在現代化技術發展應用的基礎上，我國初中物理教師要高效利用數字化實驗平臺，發揮新技術的優勢特點，在物理新課程教學、實踐教學中都堅持使用該方法，并堅持讓學生參與到實踐之中，保證傳統實踐方式與數字化平臺的完美結合，切實提高他們的動手能力，幫助他們做好實踐分析，實現物理教學的高效性和科學性。

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