新媒體與高校基層黨建工作的融合創(chuàng)新

摘要：在新媒體時(shí)代，高校基層黨建工作為了能夠更加高效發(fā)展，更加民主化、個(gè)性化，必須結(jié)合新媒體的作用形式及特征內(nèi)涵加快融合發(fā)展、改革創(chuàng)新，這其中既意味著挑戰(zhàn)，又帶來(lái)了機(jī)遇。本文以進(jìn)一步增進(jìn)高校基層黨建工作的活力與成效為目的，研究了高校在新媒體背景下黨的文化傳播、隊(duì)伍管理、品牌建設(shè)的改進(jìn)與創(chuàng)新，并且探析具體的創(chuàng)新建設(shè)實(shí)踐方法，以期為后續(xù)的該方面研究提供理論上的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：新媒體；基層黨建；融合創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：D267.6；G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2018）35-0276-02

作者簡(jiǎn)介：徐璇（1984-），女，漢族，江蘇淮安人，碩士，任職于淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究方向：學(xué)生教育管理。

《中華人民共和國(guó)高等教育法》明確規(guī)定“國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)校基層委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，這明確了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)我國(guó)高等教育的領(lǐng)導(dǎo)地位，要鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，就要?jiǎng)?chuàng)新高校黨建工作，創(chuàng)新已經(jīng)成為了黨建工作能夠持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，同時(shí)也是黨建工作實(shí)踐的熱點(diǎn)。黨的十九大報(bào)告中，根據(jù)新時(shí)代的新要求提出了我國(guó)新的黨建總要求，并多次強(qiáng)調(diào)新媒體時(shí)代的到來(lái)，也給黨建工作帶來(lái)了巨大的機(jī)遇。新媒體包括所有數(shù)字化的傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)端媒體、數(shù)字電視、數(shù)字報(bào)紙雜志等傳播媒介，以傳播快，覆蓋廣為特點(diǎn)，獨(dú)具其創(chuàng)新形態(tài)，借助于新媒體的優(yōu)勢(shì)，能夠促進(jìn)高校基層黨建工作的規(guī)范化與合理化，能夠廣泛迅速地利用好網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展好黨員的教育管理、作風(fēng)建設(shè)，對(duì)加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)有著重要的意義。

一、加快新媒體與高校基層黨建融合創(chuàng)新的重要意義

（一）是加強(qiáng)高校執(zhí)政能力重要手段

想要堅(jiān)持黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的這一政治保證，就必須堅(jiān)定實(shí)行高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，這是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然選擇和基本特征，同時(shí)也是高校改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)要求。在高校黨建工作中，利用新媒體技術(shù)為載體不斷創(chuàng)新改革黨的建設(shè)具體開(kāi)展形式，除了可以使黨建工作具有更加鮮明的主題外，還可以極大地豐富黨建創(chuàng)新的具體活動(dòng)內(nèi)容，使高校黨建工作具有更加科學(xué)的系統(tǒng)性，各個(gè)環(huán)節(jié)更加銜接緊密，從而號(hào)召更多的黨員參與進(jìn)來(lái)，對(duì)高校黨建工作的認(rèn)可度不斷提高[1]。加快新媒體技術(shù)與高校黨建工作的融合在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新，不但可以處理高校發(fā)展過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，還可以將黨委的政治核心、領(lǐng)導(dǎo)核心作用充分發(fā)揮，從而提高高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，所以說(shuō)在與新媒體發(fā)展理念深入融合前提下的高校黨建創(chuàng)新是加強(qiáng)高校執(zhí)政能力的重要手段。

（二）是發(fā)揮高校黨建戰(zhàn)斗力主要載體

結(jié)合多媒體技術(shù)開(kāi)展黨員作風(fēng)建設(shè)是目前我黨開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)開(kāi)展的建設(shè)內(nèi)容，利用線上線下的實(shí)時(shí)互動(dòng)監(jiān)督交流，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新，避免形式主義，創(chuàng)新基層黨組織黨員教育的新途徑，將政治理論教育觸及普通黨員與領(lǐng)導(dǎo)干部的靈魂深處，對(duì)高校堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，確立馬克思主義在黨員中的指導(dǎo)思想地位有著極其重要的指導(dǎo)意義。不僅如此，結(jié)合單個(gè)優(yōu)秀黨員的模范帶頭先進(jìn)事跡，利用不同形式的數(shù)據(jù)平臺(tái)和現(xiàn)代化交流媒介加以正面宣傳，增強(qiáng)優(yōu)秀黨員形象在高校中的影響力，對(duì)基層的黨員面對(duì)實(shí)際難題時(shí)提供了正面范例，促進(jìn)了黨員的和諧發(fā)展，使得高校的黨建工作更有戰(zhàn)斗力。

（三）是建設(shè)一流特色高校的內(nèi)在要求

隨著中國(guó)走入了新時(shí)代，中國(guó)社會(huì)對(duì)人才的需要不僅僅限于豐富的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，過(guò)硬的政治素質(zhì)、高尚品德越來(lái)越在人才培養(yǎng)的過(guò)程中占到更大比重，我國(guó)每年新發(fā)展的黨員中有近三成都在高校，高校黨建工作關(guān)系著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響著黨員中的新鮮血液是否純正，關(guān)系著社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)是否成功。高校要通過(guò)多種渠道加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的思想政治教育，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人與建設(shè)者，為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)和人才強(qiáng)國(guó)略提供人才保證和智力支持。同時(shí)，黨員教師隊(duì)伍的建設(shè)也是建成一流特色高校的主要決定性因素之一，高校通過(guò)新媒體與黨建的融合創(chuàng)新促進(jìn)普通教師參與重大決策的概率大幅度提高，搭建更廣泛的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)反映師生利益訴求，不斷創(chuàng)新黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)途徑與方式，為建設(shè)一流特色院校提供良好的政治保證與民主氛圍。

二、新媒體環(huán)境下基層黨建面臨的困境與應(yīng)對(duì)辦法

（一）高校黨建與新媒體融合方式單一

大部分高校的黨建工作未能很好體現(xiàn)“新媒體”的優(yōu)勢(shì)，一些傳統(tǒng)的黨建工作方式如集中開(kāi)會(huì)、集中學(xué)習(xí)、發(fā)放紙質(zhì)文件、宣傳欄張貼通知等，還在黨建工作中扮演重要角色。目前，雖然已經(jīng)有部分高校設(shè)置了黨建專題網(wǎng)站，但是點(diǎn)擊率一般比較低，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容缺乏吸引力，多為事務(wù)性通知與總結(jié)，黨的政策和最新知識(shí)不能及時(shí)傳達(dá)到廣大師生黨員中去。新媒體環(huán)境下的高校黨建工作必須在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)之上，擴(kuò)大馬克思主義理論宣傳，提高廣大黨員的思想覺(jué)悟。我們可以設(shè)立專門(mén)高校、二級(jí)學(xué)院黨建網(wǎng)站，對(duì)于師生普遍關(guān)注的問(wèn)題，提供有針對(duì)性的文件、文章、視頻、名著等幫助其正面引導(dǎo)，解決問(wèn)題；邀請(qǐng)社會(huì)各界優(yōu)秀精英參加“網(wǎng)上報(bào)告會(huì)”等活動(dòng)，傳播正能量；開(kāi)辟更多的黨建專欄，讓師生在了解民族演變發(fā)展進(jìn)程、祖國(guó)的歷史文化中，不斷增強(qiáng)民族自豪感和自信心；鼓勵(lì)思政課專業(yè)教師開(kāi)設(shè)個(gè)人博客、個(gè)人公眾號(hào)，集聚師生身邊的教育資源，幫助師生緊跟理論熱點(diǎn)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

（二）新媒體黨建意識(shí)形態(tài)工作不到位

由于年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)層次等方面的綜合因素，高校師生群體希望在新媒體意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中有著較其他社會(huì)群體更為廣闊、更為自由的思想輿論空間。部分師生黨員對(duì)國(guó)家的政策、方針、路線沒(méi)有上升到政治理論高度去學(xué)習(xí)，對(duì)一些正常的言論與觀點(diǎn)感到焦躁、不安，取而代之的采用打壓、抨擊的態(tài)度去落實(shí)，更有甚者過(guò)分依賴于互聯(lián)網(wǎng)“實(shí)時(shí)、多樣、海量”的信息傳播特征，對(duì)于西方一些不良思想的滲透使用簡(jiǎn)單的“拿來(lái)主義”，助長(zhǎng)了各種負(fù)面信息和謠言的傳播，所以加強(qiáng)對(duì)高校黨建的建設(shè)、監(jiān)督和維護(hù)也成為當(dāng)務(wù)之急。在師生關(guān)注較多的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)上應(yīng)該選聘網(wǎng)絡(luò)信息員進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督、解答、疏導(dǎo)，建立高校黨建的網(wǎng)絡(luò)“防火墻”，消除網(wǎng)上安全“隱患”，在潛移默化中將馬克思主義理論灌輸給師生黨員，使其自覺(jué)的抵制西方的各種錯(cuò)誤思潮，增強(qiáng)明辨是非的能力；為了有效控制和預(yù)防高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急事件的發(fā)生，高校可以建立網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)于那些不實(shí)報(bào)導(dǎo)、不當(dāng)觀點(diǎn)與過(guò)激言論進(jìn)行及時(shí)有效的關(guān)注與疏導(dǎo)，防止網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的進(jìn)一步擴(kuò)大。

（三）信息化黨建管理工作模式相對(duì)落后

密切聯(lián)系群眾是我們黨在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著信息時(shí)代的到來(lái)高校黨員教育管理服務(wù)亟待創(chuàng)新，云計(jì)算、新媒體、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在生活中得到了廣泛的應(yīng)用，這就為新時(shí)代黨建創(chuàng)新提供了有利條件，但是在部分高校黨員的教育管理仍然還沿用傳統(tǒng)的管理方法，特別是對(duì)高校流動(dòng)黨員的管理，缺乏有效、實(shí)時(shí)的跟蹤記錄，對(duì)于一些參加實(shí)習(xí)或是剛剛畢業(yè)的黨員無(wú)法及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系教育。黨員信息管理急需實(shí)行網(wǎng)絡(luò)登記制度，將黨員信息網(wǎng)絡(luò)化，方便黨員跨時(shí)空更新、填報(bào)相關(guān)信息，方便對(duì)所有黨員進(jìn)行有效跟蹤調(diào)查，方便流動(dòng)黨員在新單位登記黨組織關(guān)系，做為科技創(chuàng)新領(lǐng)先發(fā)展的高校應(yīng)該當(dāng)仁不讓的探索好信息化黨建管理工作模式的具體實(shí)行辦法，推動(dòng)高校黨建的高效發(fā)展。

三、新媒體與高校黨建工作的融合創(chuàng)新

（一）依托校園文化加強(qiáng)正面宣傳

要注重文化引導(dǎo)黨建，就要結(jié)合高校校園文化發(fā)展實(shí)際，利用新媒體傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化，以教育者為主導(dǎo)，以精神文明為核心，以各種文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，提高了廣大師生黨員的道德素質(zhì)和思想境界。高校黨建在進(jìn)行與多媒體技術(shù)的融合創(chuàng)新過(guò)程中一定要重視輿論導(dǎo)向的引導(dǎo)，在校園文化建設(shè)中應(yīng)突出民族精神與愛(ài)國(guó)主義精神的教育，特別要注重學(xué)生公寓、各教研室與專業(yè)團(tuán)隊(duì)的黨建陣地的文化建設(shè)，讓廣大師生黨員立足自己工作實(shí)際進(jìn)行黨建文化創(chuàng)新，將創(chuàng)新成果應(yīng)用于廣大群眾，造福學(xué)校師生，利用豐富多彩的黨建活動(dòng)豐富校園生活，加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的模范帶頭作用，把黨建的范圍覆蓋到校園文化建設(shè)的各個(gè)層次，從深層次上提高師生黨員的政治覺(jué)悟，努力構(gòu)建積極向上的新媒體校園文化氛圍，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮高校多媒體黨建的實(shí)效性。

（二）培養(yǎng)復(fù)合型高校黨建人才隊(duì)伍

要建立新媒體環(huán)境下高校黨建工作教育合力，就必須進(jìn)行高校黨建改革，建立一支既具備馬克思主義政治理論水平，熟悉廣大師生的心理需求，還掌握新媒體技術(shù)手段，有一定網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的復(fù)合型人才隊(duì)伍。該隊(duì)伍要注重吸納熟悉高校黨務(wù)工作、黨性強(qiáng)和技術(shù)專的專業(yè)性人員，要不斷為其創(chuàng)造學(xué)習(xí)與研究的條件，提升其新媒體運(yùn)用能力，培養(yǎng)其信息鑒別與輿論引導(dǎo)能力，這支隊(duì)伍能夠及時(shí)了解和掌握傳播信息、思想、觀念的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，較好的與黨員群眾進(jìn)行線上線下溝通，充分發(fā)揮他們?cè)谛旅襟w陣地建設(shè)中的宣傳引導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)決策和監(jiān)督管理的作用，不斷提升高校黨建工作隊(duì)伍整體水平。

（三）擴(kuò)大多媒體黨建品牌宣傳效應(yīng)

在確保黨建文化主體內(nèi)涵不變的前提之下，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體科學(xué)技術(shù)不斷豐富黨建文化品牌建設(shè)的途徑與載體，高校黨建文化品牌建設(shè)可以依托專業(yè)教研室或者重大學(xué)科項(xiàng)目設(shè)立黨支部，這些與專業(yè)結(jié)合比較深入的基層黨支部在黨建工作中依托學(xué)科、專業(yè)的特色與優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建黨建文化品牌，可以通過(guò)創(chuàng)業(yè)先鋒、科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)、公益社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大師生黨員在黨建活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固、實(shí)踐專業(yè)知識(shí)，逐漸形成、培育出各個(gè)基層黨支部獨(dú)有的黨建品牌特色。同時(shí)，新媒體技術(shù)還有助于放大黨建文化品牌的影響力，手機(jī)APP、微信公眾號(hào)可以將基層黨建活動(dòng)、流程、文化，用快捷、有效的方式推送出去，使更多的黨員與群眾關(guān)注到黨的建設(shè)，從而產(chǎn)生認(rèn)同感，使文化品牌更具感染力與凝聚力。

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