對新時期體育專業招生宣傳工作的幾點思考

【摘 要】 新時期高校體育類專業招生在生源減少的嚴峻形勢下，應凝心聚力擴大搞好招生宣傳工作，拓寬宣傳途徑，爭取優質生源，并進一步做好新生錄取和教育工作，提升新生對專業的認識度。

【關鍵詞】 新時期; 高校體育專業;招生工作;宣傳途徑

習近平總書記在第13屆全運會開幕式前會見群眾代表時講到：“體育強則國家強，國運興則體育興”，目前，隨著國家對全民健康運動及體育產業的重視，很多高校也在陸續開設體育專業，就2018年而言，四川省有多所高校增設了體育專業，其中就包括電子科技大學成都學院。目前，國家在逐步推進高考改革，高考的改革對體育專業的發展和建設提出了更高的要求，同時也要求我們在加強專業建設的同時要積極主動地參與到招生工作中，在招生工作中樹立主人翁意識和危機意識。在嚴峻的招生形勢面前，四川外國語大學體育部全體師生，凝心聚力，多途徑多方式開展招生宣傳工作。具體為四個方面：一是加強專業建設;二是新形勢下宣傳途徑的使用及拓展;三是考生錄取后，系部工作的介入;四是新生報到后，系部專業建設宣傳。

一、凝練專業特色

本專業人才培養目標為培養體育和外語專業相結合的國際化應用型體育人才。依托學院優質的外語資源、眾多的留學深造項目、及系部大量的實習實踐基地，我們培養的人才在同類專業中具有明顯的優勢和較高的競爭力。與外語的融合，為專業的發展提供了強大的動力，讓專業學生在掌握相關專業知識的同時學會一門外語，擴大專業學生的就業面，也提高了學生的核心競爭力。大量的實習基地，為專業學生提供了實習實踐的平臺，既鍛煉了學生實際應用知識的能力又提升了學生的就業能力和適應社會的能力。眾多的留學深造項目，助力本專業發展，為學子們提升學歷、職業規劃提供了新的引擎。

體育專業中外語最好，外語中體育最棒。兼顧體育專業與外語優勢的培養模式是本專業的特色也是專業優于其他相關體育專業的地方。古語曰：自信者強。我們要牢固樹立專業自信，套牢外語學習、出國深造、實習實踐三駕馬車，充分發揮三駕馬車對系部專業建設的作用。在系部層面，我們要保持專業特色，并鞏固和宣傳這種特色，要讓系部全體師生明確我們的特色，增強專業自信。

二、新形勢下宣傳途徑的使用及拓展

1、加強宣傳的重要性

當今社會已經不再是酒香不怕巷子深的年代，好的東西必須借助于好的宣傳通途，才能為廣大民眾了解，我們在埋頭做事的同時，也要與時代接軌，利用先進的媒體傳播途徑宣傳和介紹專業情況。所謂“好風憑借力，送我上青天”，好的宣傳途徑將極大的推動專業的宣傳和推廣。

2、系部主導、教師主推、學生主動的“三主”宣傳步驟

根據體育類專業的特點，四川外國語大學體育部每學年的第二學期開展多輪、多層次的招生宣傳工作。具體將招生工作分為三個步驟：前期-宣傳資料制作及宣傳氛圍的營造;中期-宣傳途徑開展;后期-志愿填報落實。

（1）前期。體育部于每年的三月初啟動招生宣傳工作，并在三月份制作完成體育部招生宣傳冊，招生宣傳簡章，招生宣傳視頻，并建議體育部全體師生轉發招生宣傳資料，營造招生宣傳氛圍。同時，充分發揮媒體的宣傳作用，利用學院網站、微信公眾號等新媒體介紹和宣傳專業辦學情況，通過宣傳專業優勢及辦學情況，吸引廣大考生報考本院體育運營與管理專業。

（2）中期宣傳途徑開展。相比普通專業考生，體育類專業考生需參加體育統考。在四川省，每年4月初，體育類考生都要在成都體育學院參加體育統考。掌握到這些信息，體育部充分發揮師生的積極性，在四月初舉行體育統考時，組織體育部師生赴考點進行宣傳。2018年體育統考的時間是4月1-10號，在此次考試期間，體育部組織了5名教師在工作之余到達考點成都體育學院宣傳本專業情況，同時，我們也選拔了一批優秀的學生干部，經過前期培訓，攜帶宣傳資料到達考點，這些學子積極聯系和對接他們曾經的帶隊老師，借助帶隊老師的力量，鼓勵他們的師弟師妹們報考本專業。

（3）后期，志愿填報落實。 本專業生源主要集中在四川省，而我們體育部絕大多數老師都來自于四川省不同的地市州。體育部充分調動和發揮老師們的積極性和主動性，根據生源地，給老師們劃分片區，負責具體宣傳工作。在填報志愿時，鼓勵老師們深入一線，對接當地負責體育招生的人員或帶體育生的教練，通過他們動員學生填報本專業。此外，體育部主動爭取學院招生辦公室的支持。派出體育部教師參與招生工作，為專業的宣傳創造有利條件。

三、考生錄取后，系部工作的介入

近兩年，隨著國內招生形勢的變化，本專業學生出現報到率不高的情況，針對這種情況，我們采取一下兩種方式提高學生報到率：

1、宣傳冊的郵寄

體育部向學院招生辦公室申請，擬計劃在今年招生辦公室郵寄考生錄取通知書時附寄體育部招生宣傳冊，招生宣傳冊里包含有專業建設，學生社會實踐，實習就業，活動開展，出國留學等方面的信息，增加考生對本專業的了解和認同，以期通過這種方式，增加考生對專業的認識度，增強考生的專業自信，從而提高報到率。

2、學生主動性的發展——以老帶新，對口服務

采用以老帶新，對口服務的模式，積極發揮在校生的作用。錄取工作結束后，第一時間尋求學院招生辦公室的幫助，獲取新生信息，安排老生和新生聯系。在選拔老生代表時，考慮三個層面的情況，一是充分考慮參與這項工作的學生對學院級系部的感情，對學院和系部發自肺腑的熱愛，會促使該生更好的向未來的學弟學妹宣傳本專業。二是考慮參與工作老生的語言表達能力，良好的語言溝通能力將有助于工作的開展。三是考慮地域優勢，盡量讓同一個生源地的老生，負責該生源地的新生，打好“老鄉牌”，地域優勢將有利于拉近老生和新生的距離。

3、新生報到后，系部專業建設的宣傳

新生到校后，對大學生活充滿好奇和憧憬，同時，也會面臨迷茫和彷徨。系部專業建設的宣傳，將有利于學生和家長了解專業情況，從而穩定學生的思想。新生入學教育是新生大學的第一課，上好新生的第一課，緩解新生對未知生活的迷茫，增強新生對未來的信心，將有利于增加新生的穩定性。我們一般采取的方式是，抓好新生入學教育，在迎新期間召開家長見面會，讓新生家長了解系部及專業建設的情況，增強家長對系部的信任及對系部人才培養方案的認同，既可以從家長層面鞏固學生的信心，又有利于后期系部專業項目的開展。

4、提升新生對專業的認識度

在新生入學教育時，安排教授或者企業精英講專業優勢，提升新生對專業的認識度，增強新生對專業信心，讓新生對自己的未來有所期待。

四、結語

對體育類專業來說，招生工作任重道遠，但要想在激烈的生源競賽中立于不敗之地，必須在凝練專業特色的同時，凝聚全體力量，拓展宣傳途徑和模式，讓考生既要愿意來，又要留得住。

【參考文獻】

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[2] 穆五斤.在高等教育大眾化形勢下如何提升招生競爭力[J].華章，2011.

[3] 胡建鴻.高校體育專業招生考試監考員的選聘和管理[J].江西教育，2004.

【作者簡介】

陳秋麗（1985—）女，河南商丘人，碩士，講師，研究方向：學生日常管理及教育.