校企共建多層次人才實習實踐基地模式探索

張農　徐劍坤　習丹陽

摘要：礦業工程專業重視學生實踐能力的培養，在各層次人才培養計劃中均要求了現場實踐環節，但在實施過程中存在實踐基地數量不足、校企雙方投入不夠、不同層次人才實踐環節雷同等問題。為此，本文探索并實踐了一種基地建設模式：以校企雙方需求為導向，以資源共建共享為理念，雙方共同投入建立長效合作機制，面向礦業工程專業多層次人才建設涵蓋教學、科研與生產各環節的實習實踐基地。本文的研究為煤炭行業人才培養提供借鑒與幫助。

關鍵詞：實踐基地；建設模式；礦業工程

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）06-0118-02

礦業工程是開發和利用資源的工程，是把礦產資源從地殼中經濟合理而又安全地開采出來并進行有效加工利用的科學技術。礦業工程專業人才培養的目標是與本工程領域任職資格相聯系的，是面向本工程領域相關工程部門培養基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強并具有一定創新能力的，既懂工程技術、又掌握現代管理科學的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。礦業工程更加重視學生實踐能力的培養，在本科生、研究生階段，培養計劃中都要求了現場駐點實踐環節，但在實施過程中多有不足[1-3]。為解決這些不足，本文以中國礦業大學與山東能源新汶礦業集團合作共建的實習實踐基地為例，探索多層次人才實習實踐基地建設模式。

一、礦業工程專業實……