關于高等院校對大學生創新能力培養的研究與思考

趙影

摘要：大學生創新能力的培養是目前高等教育的薄弱環節，本文著重分析了目前高等院校對學生創新能力培養的現狀與不足，研究如何改進高等院校對大學生創新能力的培養方法和培養手段。

關鍵詞：大學生；高等教育；創新能力

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）06-0192-02

一、引言

21世紀是知識經濟的時代，國內國際經濟的飛速發展需要大量具有創新思維和創新能力的人才。教育部發布的《面向21世紀教育振興行動計劃》中講到：“高等學校要跟蹤國際學術發展前沿，成為知識創新和高層次創造性人才培養的基地”。創新是一個民族的靈魂，創新能力是現代人才素質的核心，人才的創新能力決定了一個國家在國際競爭中的地位。我們的高等院校不僅要傳授給學生各種專業知識和專業技能，培養各行各業的專家，更重要的是要培養學生的創新思維和創新的意識、能力，培養能夠適應社會發展的全方面人才。因此如何培養大學生的創新思維能力成為了高等院校人才培養的首要問題。

二、創新思維、創新意識和創新能力的研究

（一）什么是創新、創新思維

“創新”（innovation）來源于拉丁語?！癷nnovation”的拉丁詞根“nova”表示“新的”的意思，加上前綴“in”導致動詞化，具有更新的含義，意味著對原來已有的東西加以更新和創造。

創新思維是創新能力的核心，是指不受社會習慣思維的限制，以一種獨特新穎的方式和多向的角度來思考問題，對問題追求全新的解決方法的一種思維，是運用形象思維和抽象思維并在過程中或成果上突破常規有所創新的思維?！?br>