以工程教育認(rèn)證為導(dǎo)向的電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實踐

吳麗珍 楊新華 李曉英

摘要：課程的改進是做好工程教育認(rèn)證的基礎(chǔ)，本文以“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程建設(shè)為載體，以工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和理念為指導(dǎo)，以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)，圍繞教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化與調(diào)整、教學(xué)方法改革與實踐、分層循序漸進的實踐教學(xué)設(shè)計和創(chuàng)新能力培養(yǎng)、教師隊伍建設(shè)、教材建設(shè)等方面開展了一系列的研究、改革與實踐，取得了顯著的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：工程認(rèn)證；電子技術(shù)；教學(xué)改革；實踐能力

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）08-0170-02

一、引言

“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程是自動化、電氣工程及其自動化專業(yè)教育認(rèn)證中的工程基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，融合了理論課程、實驗課程、綜合訓(xùn)練實踐環(huán)節(jié)等，具有基礎(chǔ)性、工程性、實踐性的特點。其教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，關(guān)系到學(xué)生的能力培養(yǎng)和畢業(yè)要求的達成度。我校自2008年獲批省級精品課程以來，取得了良好的效果。主要針對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實踐教學(xué)基地建設(shè)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)、教師隊伍建設(shè)、教材建設(shè)等方面進行改革實踐。

二、教學(xué)模式的改革與實踐

1.適應(yīng)工程認(rèn)證的課程內(nèi)容調(diào)整與優(yōu)化。針對該課程具有基礎(chǔ)性、工程性、實踐性的特點，注重基本理論、基本技能；突出實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。為適應(yīng)電子技術(shù)的發(fā)展的要求，不斷更新、調(diào)整、優(yōu)化課程內(nèi)容，將國際上最新的電子技術(shù)成果引入課堂。加強集成電路應(yīng)用的內(nèi)容，尤其是大規(guī)模集成電路的內(nèi)容。強化CAD技術(shù)、EDA技術(shù)的應(yīng)用，把EDA技術(shù)貫穿于電子技術(shù)理論與實踐教學(xué)中，使現(xiàn)代工具的應(yīng)用融會貫通到課程內(nèi)容學(xué)習(xí)的全過程。……