靳晶 于燕 楊瑞鵬 馮武龍 李娜
摘 要:啦啦操是一項深受大學生喜愛的體育項目,啦啦操傳入我國的時間雖短,但是它很快就在高校傳播開來。文章以高校體育教學改革為背景,從多元文化視角分析了當前高校啦啦操運動發(fā)展現(xiàn)狀,并就如何推動高校啦啦操發(fā)展提出了幾點建議,希望能對高校啦啦操發(fā)展有所幫助。
關鍵詞:多元文化視角;高校啦啦操;發(fā)展策略
啦啦操是一項起源于美洲原始部落的體育運動,啦啦操至今已經(jīng)有了上百年的發(fā)展歷史。如今,啦啦操技術和訓練體系已經(jīng)非常成熟,我國許多高校也開始了啦啦操課程,高校大學生的啦啦操學習熱情也持續(xù)高漲。不過,整體來看,高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)達國家還有一定差距,這就要求高校在體育教學與管理中,給予啦啦操以更多關注,以推動啦啦操運動的發(fā)展。
一、 從多元文化視角的高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀
我國高校啦啦操教學,是在全民健身運動推動下開始的。2011年全國啦啦操推廣委員會編制的《全國第一套啦啦操規(guī)定套路》為高校啦啦操教學活動提供了參考依據(jù),2014年,響應教育部體育中長期規(guī)劃,全國啦啦操委員會制訂和實施了第一個全國啦啦操5年規(guī)劃。如今,啦啦操進校園活動正在規(guī)模性實施中,我國啦啦操從業(yè)人員已接近100萬人。在高校體育教學中,啦啦操因為融合了諸多青春靚麗的元素,所以備受大學生歡迎和喜愛,許多高校大學生還自發(fā)組建了啦啦操社團和俱樂部,高校啦啦操文化也日益繁榮。不過,整體來看,許多高校的啦啦操課程建設非常落后,許多高校在啦啦操課程建設中都缺少人文精神和長遠規(guī)劃,啦啦操課程建設照搬照抄的其他課程的形式,啦啦操教材、音樂選用都以西方思想為參考標準。許多高校的啦啦操教學管理制度還有待完善,如許多學校級別的啦啦操隊伍,都是為比賽而建的,一些教師和學生在訓練、比賽中一旦發(fā)生意外,都沒有康復費用和保險保障。此外,高校文化宣傳和啦啦操賽事的市場化運作程度也較低,這也在一定程度上影響了高校啦啦操運動的發(fā)展。
二、 多元文化視角的高校啦啦操發(fā)展策略
1. 整合資源,完善課程體系
啦啦操課程教學是宣傳啦啦操運動、推廣啦啦操文化的主要手段。因此,要想推動高校啦啦操運動的發(fā)展,高校必須要整合學校體育資源,完善啦啦操課程體系,開展高質量的啦啦操理論和技能教學,以提高學生的專業(yè)水平和綜合素質,使更多的學生參與到啦啦操學習中來。這就要求高校加大啦啦操教學投入,加強體育場館、場地建設,設立啦啦操教學專項基金,為啦啦操運動發(fā)展提供充分的物質保障。與此同時,完善課程體系,制定啦啦操教學大綱,增設不同風格的啦啦操選修課,健全啦啦操訓練體系,有序開展啦啦操理論和技術教學。高校啦啦操教學要在師資力量充足的基礎上進行,因此,高校還要建設一支高素質的體育教學隊伍,通過在職培訓提高教師的職業(yè)能力,借助激勵化管理提高教師的教學熱情,要求教師廣大教師本著“以人為本”的教學理念,進行個性化教學,以提高啦啦操教學質量。
2. 加強高校啦啦操文化建設
啦啦操雖然在高校開展時間不長,但是啦啦操青春時尚的色彩深受大學生喜愛,廣大師生在啦啦操學習上也具有較高的熱情。在啦啦操教學設施和課程體系建設完善的基礎上,高校還要將啦啦操課堂教學與課外實踐結合起來,以體育文化建設為背景,加強校園啦啦操文化建設。在高校啦啦操文化建設中,高校要做好以下幾點:首先,建設啦啦操教學與推廣職能部門,對啦啦操運動進行政策發(fā)掘和引導,在校園范圍內(nèi)積極宣傳啦啦操運動的價值,提高大學生對啦啦操運動的認識。然后,加強與其他高校、社會機構的合作,共建啦啦操運動推廣和學習平臺,建設啦啦操訓練基地和教室,為學生提供更加優(yōu)質的訓練環(huán)境。在此基礎上,健全啦啦操運動管理機制和競賽制度,支持學生啦啦操社團發(fā)展,經(jīng)常開展啦啦操校園文化和校際交流活動,并在后勤方面開設啦啦操訓練場地,為學生啦啦操比賽、活動開展提供經(jīng)費和政策支持,如為學生社團的啦啦操活動提供充足的運動設備和服飾,以促進啦啦操發(fā)展和推廣。
3. 推動啦啦操產(chǎn)業(yè)發(fā)展
如今,在市場經(jīng)濟推動下,一些高校體育運動和賽事也走上了市場化運作軌道,如中國大學生籃球聯(lián)賽(CUBA)的運作模式已經(jīng)非常成熟。目前,高校啦啦操市場化運作模式還不成熟,許多高校舉辦的啦啦操賽事也是影響力度較小。鑒于此,在今后的管理中,高校要給予啦啦操文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展以高度重視,一方面開發(fā)與民族文化相融合的具有本土特色的啦啦操文化資源,完善啦啦操運作體系,吸引更多的企業(yè)和廣告商參與到高校啦啦操運作中來,并將隊服、吉祥物、活動和社會宣傳綜合起來,提高啦啦操運作質量。一方面舉辦一些大型的啦啦操賽事,并借助新媒體平臺進行啦啦操活動和文化宣傳,進行活動、啦啦操體育明星包裝,打造啦啦操品牌賽事,制作啦啦操文化名片,以塑造高校形象,獲得更好的社會效益。
參考文獻:
[1]郭虹.高校啦啦操運動開展現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究[J].當代體育科技,2015,5(12):143-144.
[2]鐘茵菲.高校舞蹈啦啦操運動發(fā)展現(xiàn)狀及策略研究[J].當代體育科技,2015,5(21):67-68.
[3]陳敏,王海波.多元文化視角下高校啦啦操發(fā)展研究[J].中國學校體育(高等教育),2015,2(08):12-15.
作者簡介:
靳晶,于燕,楊瑞鵬,馮武龍,李娜,陜西省咸陽市,咸陽師范學院體育學院。