淺談信息技術在語文教學中的應用

仲麗平

摘 要：開展信息技術教育是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，21世紀，是以計算機和網絡技術為代表的信息時代。大力提倡開發多媒體教學輔助軟件，將是語文教學改革發展的主要思想。信息技術與學科的完美整合，能夠激發學生的學習興趣，能夠發揮學生的主動性和探索性，能夠培養學生的創造能力和分析問題、解決問題的能力。

關鍵詞：信息技術 學科教學 語文學科 學科整合

將信息技術與語文學科整合對于深化語文學科教學改革，提高教學效率以及培養學生的整體素質和全面能力都具有重要的意義。

隨著《語文課程標準》的頒布和語文課程改革的深入，運用現代教育技術手段和大力提倡開發多媒體教學輔助軟件，將是語文教學改革發展的主要思想。把信息技術廣泛的運用在語文教學中，擴展了語文教學的容量和空間，豐富了語文教學手段和教學資源，開闊了學生的語文視野，有利于學生主動、探究和創新性的學習，所以信息技術和語文學科的整合已成為語文教育發展的趨勢。

一、培養和提高學生自主收集和整理信息的能力

面對時代所賦予的新任務，我們就必須搶占信息技術這個制高點。這并不是要求我們像戰士一樣扛著槍去攻占敵人的陣地，而是強調語文教師要在教學中廣泛深入地運用信息技術。那么，我們應該怎樣在語文教學之中運用好現代信息技術，怎樣讓現代信息技術與語文學科整合呢？……