誦經典，陶情操，明道理

周麗艷

摘 要：從漢語言文字里成長出來的中華經典詩文，是人類文明的重要成果。經典詩文它蘊含著中國傳統的道德文化修養、文明禮儀、民族風俗文化、天文地理知識，自然的變化規律等很多方面的知識，學習經典知識有利于少年兒童的健康成長。從《論語》、《孟子》到《荀子》、《中庸》，從唐詩、宋詞到元曲、明清小說，都是中華民族傳統思想文化的結晶，讓華夏子孫為之驕傲。中華民族的尊老愛幼、憂國愛民、勤奮好學、真誠禮讓等做人美德無不包含于《論語》、《弟子規》等經典著作之中，中華民族崇高的民族氣節、優秀的道德品質、不屈的民族精神無不表現在詩、詞、曲、賦之中，從《詩經》、《老子》、《莊子》、《孟子》到《離騷》、《左傳》等，可以說，每一個炎黃子孫血管里流淌的精神血液都可以從這些經典里找到注釋。學習經典詩文有利于促進社會主義精神文明建設發展，我們的國家要繁榮昌盛，必須立足于中華傳統文明的基石之上，而中國經典詩文正是傳承中華文明的重要載體。誦讀經典詩文，可以陶冶情操，豐富想象；還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力，有益于培養他們的詩學素養；更能促使學生從物質世界之外的精神世界中獲得寶貴的精神財富，吸取文化思想精髓的營養，明白事理，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

關鍵詞：誦經典；陶情操；明道理

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼： A 文章編號：1992-7711（2018）04-029-01

古詩文與現代文相比，古文的意境美是現代文無可比擬的，誦讀經典詩文更能培養學生的美學意境。古人寫詩“貴在含蓄”“言在意外”。誦讀可以幫助人理解古詩文意境之美，我們在反復誦讀經典詩文時才能真正體會到經典詩詞的平仄押韻之美。如《望廬山瀑布》《望天門山》兩首古詩，既都繪聲繪色地描寫了大自然的美景，意境中又抒發了當時詩人的人生感慨。在美輪美奐、平仄押韻的描述中，展現出一幅幅栩栩如生、生機盎然的美景圖，學生讀起來抑揚頓挫，有蕩氣回腸之感。在誦讀中揣摩詩人內心的復雜情緒，運用一定的朗讀技巧，用美妙的聲音藝術地傳達出詩人豐富的內心世界和微妙難言的感情，充分的、反復的誦讀體會經典詩詞的音樂性和韻律美，進而感受祖國山河的美好，激發了學生對祖國山川的熱愛之情。

當學生沐浴在經典詩文中，從中不斷獲得智慧和靈感，叩問這些偉大的心靈和智慧時，他們就從經典詩文中獲得了創造的力量。書讀得越多，頭腦就越聰明， 知識面就越開闊，學生的知識面開闊了，思維也就更加靈活起來，思考問題時的方式也更多樣，更能夠觸類旁通，經典誦讀為學生提供了豐富的智力來源。蘇軾的《題西林壁》打開了多少孩子的眼界，它告訴我們不要被表面現象所蒙蔽，不要鉆牛角尖，要全面地、辯證地看問題。

當我們暢游在經典誦讀中，用朗朗的讀書聲開始每一天的學習旅途時，一篇篇精煉優美的詩文提升了我們的精神世界，儒雅之氣暈染著每一個孩子，一個個精靈古怪的皮小子變成了穩重博學的小紳士，一個個懵懂的小丫頭變成了充滿靈氣詩意的小姑娘，孩子們在日復一日，年復一年的誦讀中成長了，懂事了，他們從經典詩文中明白了做人的道理，懂得了處世的原則，樹立了正確的人生觀和價值觀。誦讀《三字經》的“香九齡，能溫席，孝于親，所當執?！睍r，孩子們深深地被這幾百年前的這個“同齡人”的孝心所感動，所震驚；讀“趙中令，讀魯論，彼既仕，學且勤。彼蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟?！焙⒆芋@訝于古人堅韌的學習意志和精神。在每日的誦讀中，一顆顆稚嫩的心靈變得愈發通透，一個孩子說：“我明白了好多做人做事的道理。原來我認為爸爸、媽媽為我做的每一件事都是應該的，不知道他們用心良苦。現在我知道了，我要認真學習，勤奮向上。扎扎實實把學習成績搞上去，用好的成績報答爸爸、媽媽對我的關懷和照顧?！焙⒆訕銓嵉脑捳Z中透露出了她最真摯的感受和想法，經典讓我們的孩子能夠理解、認識到了我們中華民族悠久歷史傳承沉淀下來的倫理道德，精神的滋潤如春雨般滋潤了他們的心靈，打開了他們美好的感情世界，激發了他們心底的善良。

自古以來中華民族的社會倫理、道德規范、人生哲理等都是通過傳統詩歌傳承下來的，誦讀經典詩文，耳濡目染、潛移默化地促使孩子們逐步改變著自己的認識。“唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。”孩子們誦讀后就明白了，不與他人在物質上進行攀比，而要努力學習，積極進取，做博聞多識的好少年。讀“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！睂W生懂得了，不能欺負比自己弱小的人，應該尊敬長輩，愛護弱小者，學會保護別人?！拔镫m小，勿私藏?！笔箤W生知道了別人的東西，怎能隨便拿呢？中華民族的優秀傳統就在經典詩文中印刻到孩子們的腦子里，流淌到孩子們的血液里，成為他們樹立正確的人生觀、價值觀的指明燈。

通過背誦經典，也使學生從小就吸收經典的文化知識，不但能夠陶冶情操，培養兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，促進良好行為習慣的養成和道德修養的提高，只知道嬉笑打鬧的少了，靜下來讀書的多了，孩子在經典詩文的熏陶下提升了素養。經典詩文聚集了所有成功人的經驗，是民族智慧的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。對于我們少年兒童來說讀誦經典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優雅的人格。

我們繼續誦讀吧！好好地擁有它，記住它。讓它來凈化孩子們的心靈，讓它來耕耘孩子們心中的土地，提升品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領我們的孩子克服重重困難，向成功邁進吧！