分析小學政治教學中學生自主學習能力的培養

李學青

摘要：隨著新課程改革的不斷推進，小學教育體系中越來越注重對學生自主學習能力的培養，小學政治作為小學教育體系中一門必修的課程，對小學生的思想政治教育具有深刻意義。小學政治教師應當不斷培養學生的自主學習能力，充分激發學生的學習興趣，并結合具體情況不斷改善教學方法。本文針對當前小學政治教學的發展現狀，結合實際，深入探討對小學政治教學中學生自主學習能力的培養。

關鍵詞：小學政治 教學 學生自主學習能力

小學政治通常稱之為思想品德教育，顧名思義，是對小學生思想和道德品質健康發展具有教育意義的小學必修課程。小學正處于人格和身心健康全面發展的基礎性階段，小學政治教學對小學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有指導作用，此外，小學政治教育對小學生人格的培養具有教育意義。自主學習能力的培養是當前教育體制改革重點強調的問題，因此教是在進行小學政治教學的過程中，應不斷改善傳統的教學方式，充分激發學生的學習興趣，從而培養學生的自主學習能力。

一、我國當前小學政治教學的發展現狀

由于受到應試教育的長期影響，學校、教師和家長對小學生學習成績的關注大多是數學和語文學科的成績，而對于小學政治這樣的學科大多數都被認定為“副科”。學校對于小學政治教育的不夠重視，進而導致小學政治教育在小學教育體系中越來越趨于邊緣化，學校在過分注重小學生語文和數學學科成績提升的同時，越來越忽略政治教育對于小學生成長的必要性。此外，在當前我國小學政治教育教學活動由于缺乏趣味性，長此以往，使小學生逐漸喪失了對于政治學習的興趣，小學生對于政治的學習越來越被動，學習效率不斷降低，小學生對于政治學習的自主學能力得不到培養。

二、小學政治教學中對學生自主學習能力的培養

（一）培養學習興趣

“興趣是最好的老師”，小學階段是小學生身心發展的重要階段，“好奇心”是小學生在這個年齡段的基本特征，小學生對一切事物都充滿了興趣，渴望得到更多的知識。基于這個年齡段的固有特征，激發小學生對于政治的學習興趣，是現階段教師進行小學政治教學活動的重要手段之一。教師在開展小學政治教學活動時，在對課本知識進行講解的同時，可以增加一些小學生感興趣的話題，充分聯系實際進行政治教學活動的開展，使小學生明白對于政治的學習也不是枯燥無趣的。教師可以聯系身邊小事，來教育學生學會不斷培養尊老愛幼、尊敬師長、團結同學等美德。此外，教師在小學政治教學活動的開展過程中，可以增設一些有意義的教學游戲活動，由于小學生正處于愛玩愛鬧的年紀，有意義的教學活動的開展，不僅能夠激發小學生對于政治學習的興趣，而且有利于小學生在游戲過程中加深對于政治學習的理解程度，使小學生在玩中不僅收獲了知識，而且能夠更好的融入到政治的課堂學習中。

（二）充分調動學生的主觀能動性

教師在開展小學政治教學活動的過程中，在不斷激發學生學習興趣的同時，還應注重充分調動起學生的主觀能動性。教師可以通過對學生布置教學任務，使學生能夠通過自身對政治課本的閱讀和分析，從而找出教師所布置問題的答案。教師在日常的小學政治教學活動中，應當有意識的培養學生自主學習的能力，通過對小學生下達任務，使小學生在任務的壓力下進行學習，改變小學生懶散的學習狀態，使小學生能夠充分發揮出對于政治學習的主觀能動性。教師還可以通過開展小組討論的教學活動，教師對學生提出問題之后，可以引導學生之間進行互動討論交流，使學生對于自己的觀點得以充分的表達，在提高學生對于政治學習的主觀能動性的同時，促進了學生之間不同想法的交流探討，對提高學生的學習能力也具有積極意義。任務型教學方法的有效利用，在不斷深化和完善小學政治教學的同時，也不斷培養了小學生的自主學習能力。

（三）建立起和諧的師生關系

和諧的師生關系不僅能夠激發學生對于政治學科學習的興趣，而且有利于教師教學活動的順利開展。小學教師在進行政治教學活動的開展過程中，應該不斷鼓勵學生進行自主學習，教師在轉變教學方法的同時，充分尊重每一個學生的人格，做到“以學生為本”。教師需要逐漸擺脫傳統教學模式下課堂主題的角色，充分注重學生個體的發展，與學生建立起心靈上的共鳴，盡量做到站在小學生的高度看待問題。在小學政治教學活動的開展過程中，教師應當把課堂充分交給學生，使小學生能夠充分表達自己的觀點與想法。教師在與小學生之間建立起和諧的相處模式，使小學生在充分信任教師的基礎上，逐漸減少對教師的恐懼心理，從而使教師與學生之間能夠真正做到平等的交流與互動，不斷縮小二者之間的距離，進而促進小學生自主學習能力的提升。

三、結語

小學政治教育對于小學生的成長以及人格的培養具有關鍵意義，因此，教師在不斷改進教學方法的同時，應該加強與小學生的交流互動，從而使小學生能夠與教師之間產生情感的共鳴。教師在不斷注重對小學生學習興趣培養的同時，通過設置有意義的教學活動，使小學生能夠充分調動起自身對于政治學習的主觀能動性，從而培養起自主學習能力。

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（作者單位：濰坊市體育運動學校）