單詞記憶方法探究

杜麗華

【摘要】 英語作為人們謀生發(fā)展的工具越發(fā)顯得重要起來，甚至有人把文盲的范疇擴大到不懂外語的人，很多人都希望精通英語以為自己的生存和發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)勢。如果您曾大規(guī)模記憶英語單詞，您一定會發(fā)現(xiàn)，有很多英文單詞的詞義完全不同，但拼寫方式卻十分相似，但詞義完全不同，人們很容易把這些詞混淆弄錯，尤其是那些字母數(shù)不多的短詞。究竟有沒有一種方法，能夠有效避免常見短詞的混淆并且能夠有效提高對這些短詞的記憶效率？下面是筆者概括的7大英語單詞記憶方法。

【關(guān)鍵詞】 單詞記憶 方法

【中圖分類號】 G633.41 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）02-094-01

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一、讀音規(guī)則記憶法

它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)律記憶。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分別能發(fā)〔i：〕〔：〕〔：〕等。還有些固定的字母組合，例如：ing發(fā)〔i〕，ly發(fā)〔li〕，ty發(fā)〔ti〕和各種前綴、后綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發(fā)音。掌握了這些規(guī)則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。

二、字母變化記憶法

英語單詞中以某個單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：

1.前面加字母。例如：is/his，ear/near/hear，read/bread

2.后面加字母。例如：hear/heart，you/your，plane/planet

3.中間加字母。例如：though through，tree three，for four

4.減字母。例如：she he，close lose，start star

5.換字母。例如：book/look/cook，cake//lake/wake/make/take

6.調(diào)字母（即改變字母順序）。例如：blow/bowl，sing/sign，from/form

三、聯(lián)想助記原理

記憶心理學(xué)告訴我們，孤立地記憶一件事物，是很易遺忘的，只有將未曾記憶的新對象與已熟悉的舊對象建立起緊密的聯(lián)系，才能用最少的代價最牢固地記住新的記憶內(nèi)容。在日常生活中可以根據(jù)所處的環(huán)境，所見到、所摸到的事物，聯(lián)想相關(guān)的英語單詞。例如：打球時聯(lián)想到：ball，（play）basketball，（play）football，（play）volleyball，playground等等；吃飯時聯(lián)想到：dining-room，（have）breakfast，（have）lunch，（have）supper等等；睡覺時聯(lián)想到：bed，bedroom，got to bed，sleep，got to sleep，fall asleep等等。如果長期堅持下支，效果就會很好。

四、詞根詞綴記憶法

詞根是什么？詞根是一個單詞的根本部分，是一個單詞的核心，它表示一個單詞的基本意義。單詞的意義即由此個的意義所產(chǎn)生。根據(jù)詞根的意義就可以理解單詞的意義。詞根的意義結(jié)合詞綴的意義就產(chǎn)生了一個單詞的意義。

詞綴是單詞的偏旁部首。由詞根添加前綴，后綴而構(gòu)成單詞的方法叫派生法。派生的方式有很多種，有的只添加一個詞綴，有的添加好幾個詞綴。前綴一般改變詞義，后綴一般改變詞性。一個詞綴有可能表示不同的含義。在背單詞的時候注意積累，舉一反十，爆炸式的擴大詞匯量，短期提高詞匯量。

五、音似法

Lobster 龍蝦—老不死的

Beast -野獸——逼死它

Pest 害蟲——拍死它

weed 雜草——喂的

Amble 漫步 緩行——俺漫步

Gnaw 啃，咬——撓

Jungle 叢林——張溝

Odor-氣味——嘔的

Sheath 劍鞘，外殼——誰死

Beach——bitch

nutrition 名詞“營養(yǎng)品”

諧音“牛吹神”，現(xiàn)在的很多營養(yǎng)品廣告吹牛吹得很神。

curse 動詞“詛咒”

諧音“克死”，一個寡婦把他的老公給克死了。

pest 名詞“害蟲”

諧音“拍死他”

六、插卡循環(huán)操作法

1.假設(shè)將所有需記憶的單詞制成小卡片，一面是英文拼寫和音標(biāo)，另一面則是中文詞義，將所需記憶的卡片，按前面中文后面英文的方向前后相疊排成一列。

2.抽出最前面的卡片，看其中文詞義后默寫其英文拼寫，背出其讀音，再反過卡片，核對是否回答正確。

3.如果默寫及讀音正確，則將此卡片插入到卡片序列中適當(dāng)?shù)奈恢茫ㄈ绾螢檫m當(dāng)?shù)奈恢谜垍⒄盏?點），如果錯了，則重新默記該詞，然后將此卡片插入現(xiàn)時第二張卡片的后面，這樣記憶了下一卡片后，之前曾記錯的卡片又會再次呈現(xiàn)在記憶者面前。

無論正確與否，插入后即重復(fù)第2點的操作，面對下一卡片所載詞條的記憶。

4.剛剛測驗過的卡片，應(yīng)跳后插入到卡片隊伍中若干個卡片之后的位置中等待再出現(xiàn)，跳后的距離決定于該詞條的熟練程度和您打算保持的練習(xí)速度，回答正確和熟練程度高的則跳后插入距離前面遠一些的位置，之后其重復(fù)出現(xiàn)的頻率就會較低；回答錯和熟練程度低的詞條，跳后插入到距前面較近的位置，則其重復(fù)出現(xiàn)的頻率較高；

5.詞條卡片無論答對多少次，均不可剔除或另置，各詞將會因其熟練程度不同按不同的頻率反復(fù)出現(xiàn)；對于自認為已“永久”記住的卡片，則可放在卡片排列的最后面，如果最后一個“永久”記住的卡片再次“浮”到最前面，則說明您已全部熟記了本批卡片的單詞，這時，可以增加新卡片，記憶新的單詞。

七、背單詞常規(guī)方法

“一讀，二拼，三變形，四拆，五分，六開屏”

一讀：就是所謂的諧音，就是根據(jù)讀音聯(lián)想到單詞的意思。

二拼：就是利用漢語拼音來記單詞。

三變形：很多單詞并不是那么規(guī)整，需要進行簡單的變形。

四拆：就是把單詞拆分成兩個或更多個有效的部分。

五分：很多單詞去掉一個或兩個字母，成為你認識的單詞，就要用五分的方法。

六開屏：以上的方法都是通過短單詞來記憶長單詞，但有的時候，也可以通過你所熟悉的長單詞來記憶你不熟悉的短單詞。

學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認真對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。