中學課程輔導·教師教育(中)
教育觀點
教改前沿
- 助你推開高中的門
- 善用方法,構建初中數學品質課堂
- 讓科學實驗更有質量
- 如何提高體育課堂教學有效性的思考
- 巧用評價,激活數學
- 探討創新教育在中高職數學教學中的應用
- 淺析高考英語寫作策略
- 研究英語時文閱讀在高中英語閱讀教學中的應用
- 淺談插圖在歷史教學中的作用
- 全國卷高考政治命題變化與應對策略
- 寓情于文,感悟心靈
- 淺談高中政治高考備考的有效復習
- 高中階段拔尖創新人才的培養路徑探索
- 淺談小學語文教學中的德育教育
- 在高中物理概念課中培養學生抽象思維能力的教學策略
- 新課改下高中物理課堂講授藝術之美
- “答疑型”微課的設計和應用
- 論新課改中的求實精神
- 淺談新課改下高中數學教學技巧
- 淺論初中九年級英語閱讀教學
- 新課改下的初中物理實驗教學研究
- 談高考議論文如何分解中心論點
- 新課改背景下提高中職語文教學的有效性
高效課堂
- 以“鄉土資源”開啟“課堂智慧”
- 淺談基于微課的翻轉課堂的幾點認識
- 高中歷史教學課堂環節導入策略的應用
- 高中數學課堂教學有效性探究
- 哲學思維在高中數學教學中的實踐探討
- 試論提高初中物理課堂教學效率的策略
- 高中數學課堂中生成性問題的處理藝術
- 情深境濃,讓課堂飄溢濃濃的數學味
- 開放課堂 放飛個性
- 語文課堂閱讀教學的思考與探索
- 巧用情景提高初中物理課堂教學效率
- 當前農村中學如何提高課堂教學的有效性
- 讓生活之花在小學語文課堂上綻放
- 初中數學參與式課堂教學的實踐與探索
- 高三物理有效課堂教學模式探討
- 高中物理課堂導入的有效教學方式
- 在新《課標》引領下,努力提高課堂教學的有效性
- 多種方式激趣,打造高效初中地理課堂
- 高中生物課堂教學有效性的探討
- 如何在初中政治課堂滲透“青山綠水,生態文明”思想
- 初中數學課堂小組合作學習的探究
課題研究
- 借力國學誦讀 提高學生素養
- 論高中語文教學中傳統文化的滲透
- 智慧環境下如何演繹高中數學課堂的精彩
- 試論小學數學創新學習的實驗與研究
- 初中古詩歌教學的幾點想法
- 對比通融兼施寫好漢字
- 閱讀積累,提升高中生語文核心素養
- 高中政治情景教學的實踐與探究
- 堅持矛盾的普遍性與特殊性的統一
- 淺析高中數學“導研式”教學模式的應用
- 淺談高效課堂模式下初中歷史教學的導入設計
- 淺談如何在初中歷史課堂中培養學生的愛國主義
- 基本能力培養的高中生物教學策略
- 初探英語自主學習及其能力的培養
- 基于人才培養的高中英語創新教學研究
- 做一個幸福的班主任
- 思維導圖輔助初中英語閱讀課堂的探析
- 高中化學生活化教學研究
- 高中地理教學中的環境教育探析
- 高中數學教學中研究性學習的策略與方法
- 口語教學新思路,實現初中生英語口語快樂學習
- 高中數學趣味教學法初探
- 淺談如何在初中物理教學中滲透德育教育
- 淺談“反射不定式”
教法研究
- 淺析初中歷史教學中的史料運用
- 淺談提高學生抗挫能力的必要性和對策
- Phonics教學法與小學英語閱讀教學
- 芻議先秦諸子散文中的論辯藝術
- 談談”多解”與培養學生求異思維
- 單詞記憶方法探究
- 淺談初中英語教學中的合作學習
- “導學互動”教學模式在初中數學教學中的應用與研究
- 高中政治教學中導入方法初探
- 淺談初中英語閱讀教學模式的創新
- 游戲教學法在初中體育田徑教學當中的應用
- 讓閱讀助力教學 為學生人生奠基
- 初中歷史課堂教學的催化劑
- 初中生物教學中學生思維能力的培養探究
- 詩歌鑒賞答題必備的四部曲
- 寓教于情
- 班級管理中提升學生核心素養的途徑
- 合理利用德育資源 創有效德育教育
- 初中語文開展國學經典“批注式閱讀”活動的實踐
- 淺談數學游戲在初中數學教學中的應用
- 在高中英語教學中滲透德育教育
- 高中德育管理中的有效對策
- 讓高考數學成功發揮之策略
- “板塊化”問題情境模式的實施與策略
- 以情動情,引發情感共鳴
- 淺談情境教學法在高中語文教學中的應用
- 初中語文教學有效性提升的策略探討
- “激趣”
- 高中生物教學中情景教學法的應用
- 教材旁白及其在高中數學教學中的運用
- 初中歷史教學中的德育滲透探析
- 淺談高中化學微課教學
- 游戲法在高中體育足球教學中的運用
- 如何使農村中學生英語寫作簡單化
- 淺議德育在小學英語教學中的點滴
- 中學生德育滲透的有效方法
- 談高考議論文如何分析論據
- 循循善誘,激發孩子糾錯的“洪荒之力”
- 淺談高中歷史教學中學生閱讀能力的培養
學法指導
- 小學生計算能力的探討
- 中職高考班德育模式初探
- 鑄就工匠精神 打造“高、精、尖”高考復習有效課堂
- 小學數學情景教學的體會
- 談談如何在小學英語教學中滲透德育教育
- 淺議小學數學計算教學
- 那些與狼共舞的日子
- 在小說教學中提高初中學生的人文素養
- 初中數學自主學習興趣的培養方式和手段
- 初中體育排球教學“先學后教”實現途徑
- 兼語句不是偷換了主語
- 淺談小學語文閱讀教學中社會生活資源的開發與利用
- 提高計算準確率的教學研究
- 小學語文教學中的德育滲透策略
- 古今詞義差異的原因
- 一切景語皆情語
- 農村初中學校德育教育淺探
- 淺談聯想記憶法在低年級識字教學中的運用
- 化學教學與我們的生活
- 高中歷史教學中培養學生人文素養的有效方法
- 前置性學習學案的策略探究
- 如何培養初中英語聽說讀寫能力
- 中職英語口語教學的現狀及對策分析
- 論小學教學中如何貫徹德育理念
- 關于中職電子商務課程實戰性教學的探討
- 理實一體化在中職納稅實務教學中的應用
- 淺談關于如何培養中職院校學生的現場力
精品課例
- 淺談小學生欺凌行為的原因及矯正策略
- 淺論中學歷史教學中學生核心素養的培養
- 對高中政治創新思維教學的實踐與思考
- 淺談高中思想政治課教學貼近生活的實施
- 把握初中化學實驗,提升初中生化學知識理解能力
- 針對農村中學高一新生完型填空解題策略的研究
- 針對講評課誤區,提高講評課效率
- 數學教學中培養學生創新能力的幾點體會
- 對參考答案Say No!
- 初中英語小組合作之我見
- 初中語文學生合作學習方式實踐研究
- 借力新媒體提高小學語文教學質量的策略研究
- 足球守門員出擊時機的探討
- 小學國學素養形成策略有效路徑之初探
- 如何培養山區高中音樂生快速識譜的研究
- 互動教學在高中數學課堂教學中的應用研究
- 淺析小學數學“前概念”及其轉化策略
- 早讀的魅力 課堂的延伸
- 高中地理生活化情境式教學設計探究
- 比較視角下高中政治復習課有效性研究
- 高三物理教學中提高學生審題能力的策略研究
- 提高初中歷史教學有效性
- 探討高中歷史教學德育的滲透
- 高中地理教學中如何提高學生地圖技能
- 淺談新課程改革背景下的高中政治教學
- 淺談高中物理探究式實驗教學的有效方法
- 物理小實驗
- 巧用“說題”,培養中學生的數學思維
- “咬文嚼字”出功夫
- 試論如何虛實結合強化初中數學德育滲透
- 淺談高中體育排球教學的分層教學和合作學習
- 初中體育教學中激發學生興趣的有效方略

