淺析高中生投資理財現狀與建議②

楊璐銘

【摘要】投資理財的概念并不復雜，它是指投資者結合自身對財富的理解，合理安排資金，運用諸如儲蓄、銀行理財產品、債券、基金、股票、期貨、外匯、房地產、保險以及黃金等投資理財工具對個人、家庭和企事業單位資產進行管理和分配，達到保值增值的目的，從而加速資產的增長。投資理財的概念最早在上世紀九十年代提出，而隨著我國社會生產力的不斷發展，人民生活水平的不斷提高，理財和投資成為了人們一種喜聞樂見的財富管理方式。隨著理財基金和產品的不斷增多，理財投資能力也成為了個人的標準之一，值得引起高中生的重視。文章基于高中生視角，以多元化客觀化的角度思考問題，對高中生投資理財現狀與建議作一個淺析。

【關鍵詞】投資理財；現狀；建議；高中生視角

許多人認為高中生和投資理財是毫無關聯的，高中生的任務之事學習而已，并不需要學習理財和投資。事實上個人投資理財能力應該從小培養，因為相關研究表明，個人理財投資觀念的樹立與完善在十五歲至十八歲，因此高中生是學習投資理財的黃金時期。隨著我國社會金融體系的穩定，高中生投資理財也變得越來越重要，因此對其現狀的具有重要意義。

一、高中生投資理財現狀

現階段我國大部分高中生投資理財能力薄弱，不僅對于投資理財沒有清晰明確的認知，甚至在消費上也，只有極少數高中生對財富有著獨特的心得見解，能夠投資規劃好理財。這是周圍環境造成的。首先大部分家長認為高中生應該以學業為重，沒有對高中生進行適當的理財教育；其次高中生背負著沉重的學習壓力，幾乎沒有多余的時間進行理財和投資；最后是高中生心智尚未成熟，缺乏自律能力，經常隨著情緒的波動而作出錯誤的決定。種種因素作用下，我國高中生投資理財現狀不容樂觀，表現在很多方面，以下無法一一詳盡，只能選取以下三個方面作為案例以供參考。

（一）對理財投資的重要性沒有清晰明確的認知

絕大多數高中生認為，在高中階段投資理財言之尚早，等到以后出來工作以后再學習投資理財也未嘗不可，投資理財家長應該是關心的事，自己對財富可以沒用絲毫的規劃。這種觀念是片面的，首先理財投資并不會花費高中生太多的時間，自然也不會耽誤學習，阻礙他們考上理想的大學；高中生涯是高中生開始獨立的一個階段，需要合理分配財富，規劃自己的消費，充分滿足自身的物質需求，才不會產生經濟上的壓力：最后高中生投資理財的行為是接觸社會的良好方式，只要處理得當，就能夠提升自己的社會經驗和組織規劃能力，提升自己的綜合能力。

（二）缺乏投資理財知識，不善于安排和分配財富

大部分高中生嚴重缺乏投資理財的知識，認為投資理財知識是可學可不學的，加上沒有過多的時間進行了解和學習，因此并不善于安排和分配財富。這種現狀主要體現在高中生不重視合理消費，沒有投資觀念，在消費時變得盲目，經常出現月初瘋狂花錢月末瘋狂借錢的情況。這種行為使得高中生產生巨大的經濟壓力，這些經濟壓力容易轉化為情緒壓力，使得自身無法全身心投入到學習生活中，更別說有余錢進行理財投資了。

（三）沒有足夠的理性進行理財投資

只有少部分高中生會適當的進行理財投資，如股票基金，理財產品以及外匯，然而多數人缺乏足夠的理性進行投資。這些高中生大部分人憑借著一時心情的愉悅而選擇投資理財產品，而又因為一時的沮喪選擇放棄投資，大部分投資行為是盲目的。此外還有一些高中生為了高回報盲目地將金錢投資在高風險的理財產品中，在市場不好時血本無虧的情況時有發生。事實上不管是心情低落或是心情高漲時，都應該保持足夠的理性，憑借一時心情愉悅而投資理財的行為屬于盲目投資，花費再多的金錢在盲目投資上也無難以實現。高中生必須在投資理財時保持足夠理性，才能夠結合理財產品的風險與收益挑選性價比高的理財產品，從而獲得投資需求的滿足。

二、針對高中生投資理財現狀的建議

盡管目前我國大部分高中生投資理財能力較為薄弱，現狀不容樂觀，但投資理財能力并非天生，而是可以在后天中形成的。高中生可以通過一些有效的方法改善現狀，合理支配自己的財富，在日常消費之余將余額進行有效的投資，在投資理財方面取得更大的收益。針對高中生投資理財現狀的建議有很多，在此同樣無法一一詳盡，只能選取以下三個方面作為案例以供參考。

（一）充分意識到投資理財的重要性

高中生首先應該意識到投資理財的重要性，及時樹立正確的理財投資觀念。高中生應該了解到，盡管高中學習生涯要以學習為主，但確實培養自身理財投資能力的黃金時期。在這個金融體系日益完善的當下，只有樹立良好的投資消費觀念，在理性消費的同時投資理財，才能夠使用保障自己的財富在一定的范圍內增長。事實上，高中生應該對投資理財有一個清晰的認知，意識到財富必須在投資中才能夠保值，只有一邊適當消費一邊理性投資，才能夠獲得個人財富增長的最大化。

（二）通過多個渠道關注理財并學習理財知識

高中生應該應該意識到理財對自己高中階段的學習生活和個人發展都是非常重要的，因此需要通過多個渠道關注理財，并學習相關理財知識。值得關注的渠道有網絡學習平臺，電視財經欄目以及財經雜志期刊等，高中生提升自己的投資理財能力也跟這些渠道有效學習知識息息相關。因為個人對財富的理解和心得體會需要在學習相關知識中加以獲取和提升，如果空有理論，沒有相關理財技巧和適當的理財方式，那么個人的投資理財能力還是不能夠獲得提升。

（三）用少額金錢購買理財基金，減少投資風險，增加投資經驗

高中生在投資時應該以增長理財經驗為主，而非是以盈利為目的，因此主要用少額金錢購買理財基金為主。此外在投資時要學會分散投資，規避風險，不把所有雞蛋放在一個籃子里，事實上投資都是風險，及時預防風險并加以規避，能夠取得良好的作用和效果。提升自己理財投資能力的方式有很多種，如高中生還可以跟周圍的同學交流探討理財投資知識與技巧，通過這些來進一步實現個人的理財，同時將心得與周圍的人分享也是一種有效手段。

綜上所述，由于種種不良因素，目前我國高中生的理財投資現狀還不容樂觀，這不利于高中生財經素養的有效提升。高中生應該充分意識到理財對于生活對于學習的重要性，在投資理財時做到理性與謹慎，與志同道合的同學積極探討投資問題，在交流與實踐中取得進步。