跨境電商背景下高職國際貿易教學改革的路徑初探

摘要：隨著改革開放的不斷深入，經濟全球化速度的不斷加快，我國跨境電子商務發展迅速，取得了很大的成就，促進了外貿行業的轉型。然而隨著跨境電商的加速發展，國家對國際貿易專業的人才需求也越來越迫切，傳統的國際貿易型人才已經不能滿足當前企業的發展現狀。培養跨境電子商務的人才已經成為當下高職院校的必然選擇，本文主要論述了當前跨境電商背景下對于國際貿易人才需求的發展現狀，并且分析了當前高職國際貿易專業人才培養中存在的問題，最后探究了跨境電商背景下高職國際貿易教學改革的路徑。

關鍵詞：跨境電商；高職國際貿易；教學改革

一、跨境電商背景下國際貿易專業人才需求的發展現狀

1.掌握跨境電商綜合知識的國際貿易人才嚴重缺乏

隨著跨境電子商務的蓬勃發展，大多數的外貿企業在拓展對外貿易業務時越來越多的依附于跨境電商這一形式，所以企業對國際貿易人才的需求也就越來越大。傳統的國際貿易專業的人才已經不能滿足企業經濟發展的要求，因為傳統的國際貿易人才不能夠很好地去掌握跨境電商這一新發展戰略的綜合知識。根據相關報告顯示，自2015年，我國對于跨境電商專業人才的需求缺口大約有200萬，跨境電商專業人才供不應求。眾所周知，阿里巴巴作為一家知名電子商務公司，它也曾表示我國將在三年內培養出100萬名掌握跨境電商綜合知識的專業型國際貿易人才，改善當前跨界電商復合型人才稀缺的局面從而促進我過外貿行業的發展轉型。由此可見，掌握跨境電商綜合知識的人才是推動外貿企業發展的重要因素。

2.對國際貿易人才的崗位能力要求越來越高

隨著跨境電商的高速發展，對國際貿易人才的崗位能力要求也越來越高。其中，對外貿易相關從業人員要掌握跨境電商的綜合知識和專業技能，各個企業在招聘人才的過程中增設了多種崗位，例如跨境電商市場專員、銷售專員、電商專員等等。這就說明，跨境電商這一新型戰略模式的重要性，也為以后大多數的高職院校在培養人才提供了實踐經驗積累的發展方向。

二、當前高職院校國際貿易人才培養中存在的問題

1.缺乏健全的跨境電商相關的課程體系

隨著改革開放的深入發展，我國加入世貿組織，我國的對外貿易發展迅速，國家也對高職院校的國際貿易專業進行了教學改革，為順應國際貿易發展的市場需求，雖然增設了很多課程，課程體系也相對成熟。但是，跨境電商的發展，傳統的課程體系已經不能滿足人才培養的理論需求，大多數的高職院校只是將跨境商務課程作為一門專業選修課程，課程內容也就是原有的電子商務課的相關內容，由此可見學生不能很好地去掌握跨境電商的專業知識技能。

2.跨境電商背景下缺乏實踐教學

實踐教學是培養應用型人才的重要手段，雖然我國大多數的高職院校具有國際貿易校外實訓基地，但大多數并沒有起到多大的作用，外企很少讓學生去接觸，空有實踐基地也就成了一種形式。校內的實踐教學也大多依附于“B2B”的國際貿易模擬軟件，然而這一模擬軟件并不適用于跨境電商的業務方式，所以大多數的高職院校國際貿易實踐教學還缺乏先進的軟件。即使是有了先進的模擬軟件，不采取“課內課外、校內校外”相結合的實踐教學模式也很難使學生掌握真正的實踐經驗，枯燥乏味的教學模式也逐漸使學生失去了學習興趣不利于激發學生的積極主動性。

3.缺乏經驗豐富的師資隊伍

當前，我國高職院校得國際貿易師資隊伍大多來源于主修國際貿易專業的畢業生或者是從傳統外企行業引進的相關人員，大多數的教師年齡較高。這些教師雖然掌握豐富的理論知識但是缺乏業務操作的能力，跨境電商發展速度較快，對知識的要求也日新月異，然而大多數的教師年齡較高，已經不能主動跟隨這一發展潮流，這就很大程度上影響了人才的培養。

三、跨境電商背景下高職國際貿易教學改革的路徑

1.建立健全跨境電商教學機制

當前互聯網發展迅速，網絡教學平臺的出現也越來越被各個高校采用，跨境電商的教學也可以依附于這種新型的教學模式，不僅可以構建資源和技術交流共享平臺，還創新了教學模式，有利于激發學生學習的主動性，有利于建立健全跨境電商的教學機制。

2.構建“雙師型”師資隊伍

“雙師型”教師要求既有豐富的基礎知識理論和較高的教學水平，又要有專業性的實踐能力和豐富的實踐教學經驗。所以構建“雙師型”的師資隊伍要求國際貿易的相關教師要定期的參加培訓，積極地去學習積累經驗，高職院校還可以聘請跨境電商方面的專家來校內進行指導工作。

3.加強校企之間的深度合作，激發學生學習的主動性

要實現校內和校外相結合的教學模式，為學生提供真實有效的實踐場地，鼓勵學生到校外企業進行實習，從而掌握跨境電商的相關實踐經驗，可以引進企業的電商的模擬平臺，激發學生的學習興趣。

四、結語

跨境電商的蓬勃發展，加大了對國際貿易人才的需求力度，通過對教學模式的改革相信可以培養出新型的人才，推動我國對外貿易的發展。

參考文獻：

[1]吳英平，蔡彥.跨境電商背景下高職國際貿易單證課程改革研究[J].成才之路.2016 （13） ：22-23

[2]溫秋華.基于跨境電商的高職國際貿易專業教學改革研究[J].消費導刊.2017 （9）

作者簡介：任媛媛，1979年8月，中南大學外國語言文學碩士，經濟學講師，湖南外貿職業學院專業教師，研究方向國際貿易、職業教育，跨境電商，信息化教育。