新課標下的初中語文教學

李曉光 梁春麗

摘 要?語文是初中教學中的一門基礎學科，也是重要的一門學科，旨在培養學生的語文核心素養。傳統的語文教學只注重知識的傳授和是技能的訓練，忽略對學生情感的滲透和態度的培養，使得語文教學逐漸偏離語文教學的本位，與素質教育的要求漸行漸遠。因此，改革語文教學使語文真正發揮情感教育的作用呼聲越來越強烈。

關鍵詞?初中語文;新課改;教學

中圖分類號：C41 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）23-0004-01

面對新形勢，語文教學就要以新課程理念為理論指南，擯棄傳統不合時宜的教學方法，創新出新的、符合學生認知規律的教學方法，彰顯語文的價值和內涵，充分發揮語文教學的應用價值。這就需要教師在教學中要堅持以人為本的原則，把學生放在教學活動的主體地位，促進學生的自主發展，讓學生在主動獲取知識的同時，還發展情感、態度和價值觀，踐行素質教育對全面發展的人才的要求。

一、運用多媒體激發興趣

語文內容豐富多彩、包羅萬象，它涉及生活的方方面面，天文地理、文藝美體都有涉獵。這樣一門集文學性、藝術性、人文性、工具性于一體的學科，僅靠教師的口頭講解無法真正的體現其魅力。而多媒體憑借其先進的科學技術，可以把語文知識通過生動活潑的畫面形象直觀的演示出來，激發興趣的同時，還可以把學生很好地吸引到課堂教學中來。因此，初中語文教學與信息技術的有效融合符合語文本身的屬性，也是學生學習語文的需要。……