恰當引入活動讓語文課堂更精彩

王曉清

摘 要?新課程改革強調，要構造生機、活力和諧且具有魅力的語文課堂，所以，老師不能只抓課本，簡單呆板的教學，應當將有趣的活動引入課堂，使學生體驗到學習語文的樂趣，從而提高語文課堂的教學效率。

關鍵詞?語文;課堂;引入活動

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）23-0080-01

一、在表演活動中，體驗學習語文的樂趣

小學生愛說愛動，模仿能力強，有強烈的表現欲望，希望得到師生的掌聲，教師應給學生展示舞臺和空間，例如在學完童話《狐假虎威》一課，我讓學生戴上動物的頭飾來表演課本劇，學生們演的繪聲繪色，課堂氣氛非?；钴S，孩子們在快樂中記住了課文內容，深刻理解了故事含義，表演中通過揣摩作品中的語言、動作、神態有利于學生對故事的深入理解，提高了學生的口語表達水平，也體驗到了學習語文的樂趣。

二、在繪畫活動，培養學生的想象力

古詩詞在小學語文教學是個難題，學生年齡小，孩子們的理解只停留在詩句表面上，很難體會詩的內容和意境，如果僅僅是背誦，不能理解，那是對古文化的最大遺憾，把小學生喜愛的簡筆畫引入課堂，將作者的心聲形象化，就能讓學生發揮充分的想象，如在學習《詠柳》這首古詩時，我先在黑板上簡單畫出柳樹、房子、小河、小山，然后布置活動，讓學生在理解的基礎上展開豐富的想象，畫出詩中其他景物，學生讀了幾遍，興高采烈的拿起筆在紙上畫出鮮艷的小花，輕盈的燕子，被微……